语文第四节 中华文化的智慧之花--熟语学案设计

这是一份语文第四节 中华文化的智慧之花--熟语学案设计，共8页。
第四节　中华文化的智慧之花——熟语给妈妈的一封信无微不至的妈妈：你好！近来是否别来无恙？工作是否日新月异？现在我正在一往无前地学习，同学们羡慕得痛不欲生，我自己也感到不虚此行。你总批评我滥用成语，我一定再接再厉，不负众望。祝妈妈万古长青！你自命不凡的儿子小白上点评：“无微不至”是指关心周到，不能修饰妈妈。“日新月异”一般指国家的事业蓬勃发展，不用于个人。“一往无前”指不怕困难，奋勇前进，一般不用于学习。“痛不欲生”指悲痛到了极点，不能用于“羡慕”。“不虚此行”指没白走一趟，用在这里也不合语境。“再接再厉”指在原来的基础上更加努力，意思表达反了。“不负众望”指不辜负众人的期望，与前文的“滥用成语”一词在表达上也语意不明。“万古长青”用于已去世的人。“自命不凡”是指自认为了不起，是个贬义词。[知识·梳理]课程内容知识精要一、熟语老大哥：成语1.成语的含义：指语言中经过长期使用后凝固下来的固定短语(词组)。它是比词大而语法功能又相当于一个词的语言单位。2．成语的格式：以“四字格”为主，因为四个字的形式符合“以偶为佳”“以四言为正”的汉民族审美要求，富有节奏感和音乐美，便于记忆，灵活多变，能满足各种语法结构的需要。3．成语的主要来源：(1)来自历史故事；(2)来自寓言故事；(3)来自神话或其他传说；(4)来自古典文学作品。4．成语的语法结构：(1)并列关系，如“东张西望”；(2)承接关系，如“先斩后奏”；(3)目的关系，如“守株待兔”；(4)因果关系，如“水落石出”；(5)主谓关系，如“杞人忧天”；(6)动宾关系，如“顿开茅塞”；(7)动补关系，如“退避三舍”；(8)偏正关系，如“扶摇直上”；(9)兼语关系，如“请君入瓮”等二、熟语兄弟姐妹：惯用语、歇后语、谚语1.惯用语：指有特定比喻含义的固定词组，如“背黑锅、走后门、墙头草”等。2.歇后语：由两部分组成，前半部分是形象的比喻，像谜面；后半部分是说明或解释，像谜底。歇后语分喻意和谐音两类。前者如“老鼠钻进书箱里——咬文嚼字”等，后者如“老虎拉车——没人赶(敢)”等。3.谚语：指在民间流传的比较通俗的一些语句。有的反映生产和生活经验，有深刻的寓意；有的只是反映某种实际现象，又叫“俗语(俗话)”。前者如“一着不慎，满盘皆输”等；后者如“背靠大树好乘凉”等三、熟语也有“个性”熟语的特点：(1)结构固定；(2)有完整的意义；(3)有各自特殊的形式，如成语一般是四字格，惯用语是三字格[考点·聚焦]本节内容与“正确使用词语(包括熟语)”相对应。本节着重学习熟语中的成语和惯用语及谚语。熟语在高考中的考查体现为：正确理解熟语在具体语境中的意义。能根据语境正确辨析、使用熟语，而不以考查记忆熟语的意义为重点。熟语考查范围涉及熟语使用正误和使用优劣两个层面。近几年对熟语的考查呈现以下几个特点：1．对熟语的考查以成语为主。2．熟语的考查方法较为灵活，有的采用选择填空的形式，有的采用辨析选择的形式，有的在第Ⅱ卷主观题中根据“语言环境或意思”写出一个或几个熟语，还有的结合实、虚词进行辨析选择。3．考查的熟语大多是课本涉及的或日常生活中、报刊中出现频率较高，特别是容易用错的常用熟语。4．命题重点一般放在熟语使用不当的六个方面：望文生义、用错对象、轻重失当、褒贬失当、重复或矛盾、不明典故。综合以上几个方面，可以看出今后高考命题仍以在具体语境中的动态考查为基本思路，形式上会有所创新。[典例·探究]　下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(　　)①舞台上的灯光时明时暗，快速变幻的布景令人目不交睫，随着歌手的狂歌劲舞，观众席上也一片沸腾。②有专家指出，石油是不可忽视的战略资源，我们必须厝火积薪，未雨绸缪，进一步健全中国的石油安全体系。③那些航空领域的拓荒者，很多已经离开人世，但他们筚路蓝缕的感人形象一直深深印在人们的记忆中。④这次会谈并没有其他人员参加，他们两个人又都一直讳莫如深，所以会谈内容就成为一个难解之谜。⑤正在悠闲散步的外科主任王教授，突然接到护士电话说有个病人情况危急，他立刻安步当车向医院跑去。⑥从用字之讲究可以看出，这首诗的作者苦心孤诣，要在这有限的篇幅中营造出一种深邃幽远的意境。A．①②⑤ B．①④⑥C．②③⑤ D．③④⑥【解析】　本题从用错对象、望文生义等角度设误考查成语的使用。①目不交睫：形容夜间不睡觉或睡不着觉。这里属望文生义。②厝火积薪：比喻潜伏着很大的危险。这里误用为“事先做准备”了。③筚路蓝缕：形容创业的艰苦。使用正确。④讳莫如深：形容紧紧隐瞒。使用正确。⑤安步当车：指慢慢地步行，就当作是坐车。用在此处不合语境，与句中“跑”的意思相矛盾。⑥苦心孤诣：指费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地。使用正确。【答案】　D　下列各句中加点成语的使用，不正确的两项是(　　)A．第二展厅的文物如同一部浓缩的史书，举重若轻地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强抗争、繁衍生息的漫长历史。B．这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的，却多侧面、多视角地展现出那个时代光怪陆离的社会生活画卷。C．毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路，而他却改换门庭，另有所爱，一头扎进中国古代文化研究中。D．在那几年的工作学习中，杨老师给了我很大的帮助，他的教导在我听来如同空谷足音，给我启示，带我走出困惑。E．我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人奉为圭臬，凡是学画，都以他们为宗，有的甚至照摹照搬。【解析】　A项，举重若轻：举重东西就像举轻东西那样。形容做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。修饰对象一般为人，用在此处不合适。B项，光怪陆离：形容现象奇异、色彩繁杂。这里用来修饰“社会生活画卷”，使用正确。C项，改换门庭：改变门第出身，提高社会地位；投靠新的主人或势力，以图维持、发展。用在这里不合语境，可改为“改弦易辙”。D项，空谷足音：在空寂的山谷里听到人的脚步声。比喻难得的音信、言论或事物。这里指难得的言论，使用正确。E项，奉为圭臬：把某些言论或事物当作准则。使用正确。此题可在确认某些选项的基础上采用排除法。【答案】　AC　下列各句中，加点的成语使用正确的一项是(　　)A．严冬的夜晚，凛冽的北风从后窗缝里灌进来，常常把人们从睡梦中冻醒，让人不寒而栗。B．这次军事演习，蓝军一度处于劣势，他们在关键时刻反戈一击，才夺回了战场上的主动权。C．在座谈会上，代表们结合实际情况，广开言路，畅所欲言，为本地区的经济发展献计献策。D．从文章风格看，《庄子》奇幻，《孟子》雄辩，《荀子》浑厚，《韩非子》峻峭，实在是各有千秋。【解析】　本题从用错对象、望文生义等角度设误考查成语的使用。A项，不寒而栗：形容非常恐惧。不能指天气，此处望文生义。B项，反戈一击：比喻掉转头来反对自己原来所属或拥护的一方。此处望文生义。C项，广开言路：指尽量给下属和群众创造发表意见的条件。此处用错对象。D项，各有千秋：指各有各的存在价值，各有所长，使用正确。【答案】　D　下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是(　　)A．于敏院士在我国首颗氢弹的成功研制上功勋卓著，然而他淡泊名利，婉拒“氢弹之父”的称号，其人品胸襟，令人高山仰止。B．在东海舰队组织的此次实战演练中，我军的反水雷舰艇倾巢而出，成功扫除了“敌军”在航道上隐蔽布设的多枚新型水雷。C．某些管理机构缺乏“大数据思维”，以邻为壑，不与相关机构共享信息资源，公共数据中心的建设将有助于改变这种状况。D．现代舞剧《十面埋伏》，以其色彩浓重的舞台背景、风格鲜明的京剧音乐以及刚柔相济的舞者形体，一举征服了现场观众。【解析】　本题从褒贬误用、望文生义、用错对象的角度考查成语的使用。A项，高山仰止：比喻对有气质、有修养或有崇高品德之人的仰慕和崇敬。高山，比喻高尚的道德。仰，仰望。止，句末语气词。此处用来表达对于敏院士人品胸襟的仰慕和崇敬。使用正确。B项，倾巢而出：出动全部的力量(多含贬义)。用来形容“我军”舰艇的情况，感情色彩错误，褒贬失当。C项，以邻为壑：拿邻国当作大水坑，把本国洪水排泄到那里去，比喻把灾祸推给别人。此处属望文生义。D项，刚柔相济：刚强的和柔和的互相补充，使恰到好处。此处形容“舞者形体”不恰当。【答案】　A[方法·指导]运用熟语应注意的问题成语题常常设置一些障碍，因此，我们要了解一下成语的几大雷区：1．望文生义。这是第一大雷区，我们习惯性地根据一些字面的意思来解释成语，很多同学理解成语的方法就是拆分，逐字逐句理解，或者不能理解古今异义，把现代汉语中的词语误用在成语中。如：我们隔壁的一家人与人交往十分慷慨，从不吝啬，被人们称为大方之家。“大方之家”这一成语原指深于道术的人，后指精通某种学问或技艺的专家。出自《庄子·秋水》中“吾长见笑于大方之家”一句，亦简称“方家”。在这里“大方”音dà fānɡ。而“大方”(dà fɑnɡ)意思是“对于财物不计较；不吝啬”。很显然，这里犯了望文生义的错误。2．褒贬不当。有些成语虽然意思上看似符合语境，实际上从感情色彩上是不合适的，在一个褒扬的句子里用贬义的词语，或者在一个批评的句子用褒扬的词语都是不恰当的。如：(1)英勇的公安人员在车站守株待兔，一举将杀人后潜逃的罪犯擒获。(2)这个饭店服务质量之差是有口皆碑的，但因别无分店，只好在这里吃饭了。(1)句中，“守株待兔”是一个人们熟知的寓言故事，韩非子在文中用此讽刺了那些拘守狭隘经验、不知变通的人。后来人们常用此成语来比喻有的人不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。很明显，这是一个贬义成语，不适合用在这里。(2)句中，“口碑”比喻群众口头上的称颂(称颂的文字有很多是刻在碑上的)，“有口皆碑”这一成语比喻人人称赞，是一个褒义成语。如果说要褒词贬用，至少也要加上引号，很明显这里对饭店的态度是批判的，而不是褒奖的。3．张冠李戴。成语题设置的另一个障碍就是张冠李戴，常常把一些有使用限制的成语放到一些不在使用范围内的地方。如：(1)真奇怪，我的语文书怎么不见了，难道会不胫而走？(2)家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原来趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。(1)句中，“不胫而走”，没有腿却能跑。形容传播迅速，可见其使用对象是“消息、新闻、事件”等，不能用以指物品。本成语可改为“不翼而飞”。(2)句中，“炙手可热”指手一挨近就感觉热，比喻某人气焰很盛，权势很大，用来形容商品的“热销”是不恰当的。4．前后矛盾。有些成语与语境中的某个词意或句意有矛盾的地方，也是成语运用中常见的语病。如：(1)二中女子排球队在比赛中，连连失利，最后功亏一篑，只获得第八名。(2)几年前，我们在清华园相识；今天，我们又在异地萍水相逢。(1)句中，成语“功亏一篑”用以比喻一件大事只差最后一点儿人力物力而不能成功(含惋惜意)。上面例句中既然说“二中女子排球队在比赛中”“连连失利”，“只获得第八名”，那么就不能说是“功亏一篑”(2)句中，“萍水相逢”这一成语意思是：像水里的浮萍，随水漂泊，聚散无定。比喻向来不认识的人偶然相遇。用在句中，明显与前面的“几年前，我们在清华园相识”相矛盾。5．前后重复。有些成语与语境中的某个词意或句意有重复的地方，也是成语运用中常见的语病。如：(1)张成同志在狱中虽然全身被敌人打得遍体鳞伤，但仍然坚守党的秘密。(2)你看他双眉紧锁、沉默不语，恐怕真是有什么难言之隐的苦衷。(1)句中，“遍体鳞伤”意为满身都是伤痕，形容伤势重。“遍体”与前面的“全身”意思重复。(2)句中，“难言之隐”意为难于说出口的藏在内心深处的事情。“隐”与后面的“苦衷”意思重复。