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    2020届广西桂林市第十八中学高三上学期第三次月考数学(理)试题(解析版)

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    2020届广西桂林市第十八中学高三上学期第三次月考数学(理)试题(解析版)

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    这是一份2020届广西桂林市第十八中学高三上学期第三次月考数学(理)试题(解析版),共21页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    2020届广西桂林市第十八中学高三上学期第三次月考数学(理)试题  一、单选题1.若复数,则其虚部为(    A1 B C2 D【答案】A【解析】复数的分子与分母同乘分母的共轭复数,化简复数为a+bi的形式,即可得到复数的虚部.【详解】因为复数i所以复数的虚部1故选:A【点睛】本题考查复数的代数形式的混合运算,复数的基本概念,考查计算能力.2.已知集合,则    A BC D【答案】C【解析】解不等式得出集合B,根据交集的定义写出AB【详解】,故选:C【点睛】本题考查了解不等式与交集的运算问题,是基础题.3.已知等比数列的各项均为正实数,其前项和为,若,则    A32 B31 C64 D63【答案】B【解析】设首项为a1,公比为q,由,又a34,可得q2,再利用求和公式即可得出.【详解】设首项为a1,公比为q>0,由,又a34q2又因为,所以a11,所以S531故选:B【点睛】本题考查了等比数列的通项公式及其性质,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.4.已知(  )A BC D【答案】C【解析】由题意可得=,由的性质可得ac,同理可得=,由可得cb,可得答案.【详解】解:由题意得:=为单调递增函数,ac同理可得:=R上为单调递增函数,cb综上故选C.【点睛】本题主要考查利用指数函数、幂函数比较函数值的大小,需熟练掌握指数函数、幂函数的性质.5.若,则    A B C D【答案】C【解析】由题意利用二倍角公式可得sinx+cosx,平方利用同角三角函数的基本关系,可得sin2x的值.【详解】∵sinx+2cos2sinx+cosx+1∴sinx+cosx,平方可得1+2sinxcosx sin2x2sinxcosx故选:B【点睛】本题主要考查二倍角公式,同角三角函数的基本关系,属于基础题.6.已知,则    A81 B80 C65 D64【答案】B【解析】分别令代入原式,即可求出结果.【详解】因为,可得,即,可得:,即所以.故选:B【点睛】本题主要考查二项式定理的应用,熟记二项式定理即可,属于常考题型.7.已知变量满足,则的取值范围是(    A B C D【答案】B【解析】由约束条件作出可行域,再由z的几何意义求解得答案.【详解】由变量xy满足作出可行域如图: A23),解得B),z的几何意义为可行域内动点与定点D3﹣1)连线的斜率.kDA4kDB13z的取值范围是[﹣13﹣4]故选:B【点睛】本题考查简单的线性规划,考查数形结合的解题思想方法,是中档题.8.已知扇形,扇形半径为是弧上一点,若,则    .A B C D【答案】D【解析】将已知等式两边同时平方,利用数量积的运算法则计算,可得到cos,即可求得结果.【详解】,两边同时平方得=则有3=4+1+2=5+22cos∴cos,故选D.【点睛】本题考查了向量数量积的运算,考查了夹角的求法,属于基础题.9.一个几何体的三视图如图所示.则其体积为(      A B C D【答案】C【解析】先由三视图还原该几何体,得到几何体是一个直三棱柱截去一个小三棱锥,再根据图中数据,结合棱柱与棱锥的体积公式即可得出结果.【详解】由三视图还原该几何体如下:该几何体是一个直三棱柱截去一个小三棱锥,因此其体积为:.故选:C【点睛】本题主要考查由三视图求几何体的体积,熟记几何体的结构特征,以及棱锥与棱柱的体积公式即可,属于常考题型.10.在三棱锥中,,则三棱锥外接球的体积的最小值为(    A B C D【答案】C【解析】由三角形全等可得ABDACD90°,故而AD为棱锥外接球的直径,根据勾股定理得出AD关于AB的函数,求出AD的最小值即可得出答案.【详解】ABACDBDCAD为公共边,∴△ABD≌△ACDABBD,即ABD90°∴∠ACD90°AD的中点为O,则OAOBODOCO为棱锥ABCD的外接球的球心.AB+BD4AD2AB2+4﹣AB22AB2﹣8AB+162AB﹣22+8AB2时,AD2取得最小值8,即AD的最小值为2棱锥外接球的最小半径为AD外接球的最小体积为V故选:C【点睛】本题考查了棱锥的结构特征,棱锥与外接球的位置关系,确定球心位置是解题的关键,属于中档题.11.已知函数,若,,则的取值范围为(    A B C D【答案】A【解析】分析:作出函数的图象,利用消元法转化为关于的函数,构造函数求得函数的导数,利用导数研究函数的单调性与最值,即可得到结论.详解:作出函数的图象,如图所示,若,且则当时,得,即则满足,即,则,则,解得,当,解得时,函数取得最小值时,时,所以,即的取值范围是,故选A.点睛:本题主要考查了分段函数的应用,构造新函数,求解新函数的导数,利用导数研究新函数的单调性和最值是解答本题的关键,着重考查了转化与化归的数学思想方法,以及分析问题和解答问题的能力,试题有一定的难度,属于中档试题.12.已知实数满足,,则的最大值为(  A B2 C D4【答案】D【解析】设点在圆上,且,原问题等价于求解点A和点C到直线距离之和的倍的最大值,据此数形结合确定的最大值即可.【详解】设点在圆上,且原问题等价于求解点A和点C到直线距离之和的倍的最大值,如图所示,易知取得最大值时点A,C均位于直线下方,直线于点直线于点的中点,作直线于点由梯形中位线的性质可知直线时,直线方程为两平行线之间的距离:由圆的性质综上可得:的最大值.本题选择D选项.【点睛】本题主要考查距离公式的应用,等价转化的数学思想,数形结合的数学思想等知识,意在考查学生的转化能力和计算求解能力.  二、填空题13的值为________【答案】1【解析】根据微积分基本定理,可直接计算出结果.【详解】.故答案为:【点睛】本题主要考查求定积分,熟记微积分基本定理即可,属于基础题型.14.已知双曲线虚轴的一个端点到它的一条渐近线的距离为,则双曲线的离心率为______.【答案】2【解析】设双曲线的一个虚轴的端点为(0b),渐近线方程为ybx,运用点到直线的距离公式可得b,再由离心率公式,可得所求值.【详解】设双曲线虚轴的一个端点(0b)到它的一条渐近线ybxb0)的距离为可得解得b则双曲线的离心率e2故答案为:2【点睛】本题考查双曲线的方程和性质,主要是离心率和渐近线方程,考查点到直线的距离公式,考查方程思想和运算能力,属于基础题.15.已知递增的等差数列的前n项和为,且.若,数列的前项和为,则________【答案】【解析】先由数列为递增的等差数列,得到,公差,根据,求出首项与公差,得到,求出,根据裂项相消的方法即可求出结果.【详解】因为为递增的等差数列,所以,公差为等差数列的前n项和,所以,即,解得:,所以(舍);因此所以又数列的前项和为所以.故答案为:【点睛】本题主要考查求数列的和,熟记裂项相消法,以及等差数列的通项公式与求和公式即可,属于常考题型. 三、解答题16.已知函数,且恒成立,则实数a的取值范围是________【答案】【解析】先由恒成立,得到恒成立,令,得到上恒成立,所以函数在区间上单调递减,对函数求导,得到上恒成立,推出上恒成立,令,用导数的方法研究其单调性,求出最值,即可得出结果.【详解】因为恒成立,恒成立,即恒成立,,则上恒成立,即函数在区间上单调递减,因此上恒成立,时,不等式可化为显然成立;时,不等式可化为在区间上恒成立,所以函数在区间上单调递减,因此,所以即实数a的取值范围是.【点睛】本题主要考查由不等式恒成立求参数,熟记导数的方法研究函数单调性,最值等即可,属于常考题型.17.某调查机构为了解人们对某个产品的使用情况是否与性别有关,在网上进行了问卷调查,在调查结果中随机抽取了份进行统计,得到如下列联表: 男性女性合计使用15520不使用102030合计252550 1)请根据调查结果分析:你有多大把握认为使用该产品与性别有关;2)在不使用该产品的人中,按性别用分层抽样抽取人,再从这人中随机抽取人参加某项活动,记被抽中参加该项活动的女性人数为,求的分布列和数学期望.附:0.0100.0050.0016.6357.87910.828  【答案】1)有把握认为使用该产品与性别有关(2)详见解析【解析】1)由题中数据,根据得到的观测值,根据临界值表,即可得出结果;2)由题意,根据分层抽样的方法得到抽取人则男性应抽取人,女性应抽取人,再从中随机抽取人参加某项活动,记女生的人数为,由题意确定的所有可能取值,求出对应的概率,进而可得出分布列,求出期望.【详解】1)由题中数据可得,由于,所以有把握认为使用该产品与性别有关.2)由列联表知,不使用该产品的人数为,其中男性人,女性人,按性别用分层抽样抽取人则男性应抽取人,女性应抽取人,再从中随机抽取人参加某项活动,记女生的人数为,则的所有可能取值为:所以的概率分布列为 数学期望为:【点睛】本题主要考查独立性检验,以及离散型随机变量的分布列与期望,熟记独立性检验的基本思想,以及离散型随机变量的分布列与期望的概念即可,属于常考题型.18.已知分别是的三个内角的对边,且.1)求角的值;2)若边上的中线的长为,求.【答案】1;(2【解析】1)利用正弦定理,结合和角的正弦公式,即可求角A的值:2)若AB3AC边上的中线BD的长为,求出AC,再求ABC的面积.【详解】1)由及正弦定理得:因为,所以,则,又,所以.2)在中,,由余弦定理得,所以,所以(负值舍去),中点,所以.【点睛】本题考查正弦定理、余弦定理的运用,考查三角形面积的计算,考查学生分析解决问题的能力,属于中档题.19.如图,在三棱柱中,已知侧面,点在棱.)求证:平面)试确定点的位置,使得二面角的余弦值为【答案】)详见解析;()点的中点.【解析】试题分析:(Ⅰ)首先根据余弦定理计算,中满足勾股定理,,然后根据题设所给的平面,得到,这样就证明了线面垂直的条件;)由()知,BCBABC1两两垂直,以B为空间坐标系的原点,建立如图所示的坐标系,设,这样设点的坐标,求平面和平面的法向量,根据,确定点E的位置.试题解析:解:()证明:∵BC=CC1=BB1=2∠BCC1=,在△BCC1中,由余弦定理,可求得C1B=∴C1B2+BC2=,即C1B⊥BCAB⊥侧面BCC1B1,故AB⊥BC1,又CB∩AB=B,所以C1B⊥平面ABC)解:由()知,BCBABC1两两垂直,以B为空间坐标系的原点,建立如图所示的坐标系,B000),A020),C00),C100),B10),=02),,则==000=λ0+λ设平面AC1E的一个法向量为=xyz),由,得z=,取=1),又平面C1EC的一个法向量为=010所以cos===,解得λ=所以当λ=时,二面角A﹣C1E﹣C的余弦值为【考点】1.空间向量的应用;2.线面垂直的证明.【方法点睛】主要考察了空间向量的应用,属于基础题型,利用空间向量求立体几何中的常见问题的解决方法,(1)证明垂直时,证明线线垂直,即证明直线的方向向量的数量积等于0,证明线面垂直,即证明直线与平面内的两条相交直线的方向向量垂直,即数量积等于0,(2)求异面直线所成角,先求异面直线的方向向量,代入公式,(3)求线面角,先求直线的方向向量和平面的法向量,代入公式,(4)求二面角,先求两个平面的法向量,根据公式,根据二面角的大小确定二面角.20.已知是椭圆上的两点,线段的中点在直线.1)当直线的斜率存在时,求实数的取值范围;2)设是椭圆的左焦点,若椭圆上存在一点,使,求的值.【答案】1;(2【解析】1)设中点,利用点差法得,由点在椭圆内部得,即可求解k的范围2)向量坐标化得,弦长公式得由点在椭圆上,得,进而得AB方程,与椭圆联立得,则可求【详解】1)设,则两式相减得:由线段的中点在直线上,可设此中点,因为直线的斜率存在,所以设其斜率为,由式得,即.由于弦的中点必在椭圆内部,则,解得.,所以斜率的取值范围为.2)由(1)知,因为椭圆的左焦点所以,设,则同理可得,因为点在椭圆上,所以解得.时,,直线的方程为代入,由根与系数关系得..由对称性知,当也成立,.【点睛】本题考查直线与椭圆的位置关系,考查点差法的应用,熟练应用韦达定理及弦长公式求解计算是关键,是中档题21.已知函数1)当时,求函数上的最小值;2)若,求证:【答案】12)证明见解析【解析】1)由,对其求导,解对应的不等式,判断单调性,即可得出最值;2)先对函数求导,得到,根据,判断函数的单调性,求出最小值,再由导数的方法研究最小值的范围,即可证明结论成立.【详解】1)当时,由,得时,上单调递减;时,上单调递增,2)由题意,函数的定义域为,则,设,则易知上单调递增,,所以存在唯一的,使时,单调递减,当时,单调递增,时,,即上无零点,存在唯一的,使,即,则时,,即单调递减;时,,即单调递增.,则上单调递减,,又,从而【点睛】本题主要考查求函数的最值,以及由导数的方法证明不等式恒成立,通常需要对函数求导,用导数的方法研究函数的单调性,极值,最值等即可,属于常考题型.22.已知直线与曲线,以坐标原点为极点,轴的非负半轴为极轴建立极坐标系.1)求直线和曲线的极坐标方程;2)将直线绕极点逆时针方向旋转得到的直线,这两条直线与曲线分别交于异于极点的两点,求的面积.【答案】1)直线,曲线;(2【解析】1)利用 化极坐标方程;2)由题极坐标方程为:,进而得,利用面积公式求解即可【详解】1则直线的方程为:极坐标方程为:曲线的方程:,即极坐标方程为:.2)将直线绕极点逆时针方向旋转得到的直线,则极坐标方程为:,则所以的面积.【点睛】本题考查极坐标与普通方程的应用,考查极坐标的几何意义,考查面积公式,准确应用几何意义是关键,是基础题23.已知函数)当时,解不等式)若对任意,不等式都成立,求a的取值范围.【答案】【解析】)当时,,分类讨论,即可求解不等式的解集;)把不等式都成立,转化为恒成立,分类讨论即可求解.【详解】)由题意,当时,解得:故不等式的解集是)若对任意,不等式都成立,恒成立,时,恒成立,故,解得:时,,解得:综上,【点睛】本题主要考查了绝对值不等式的求解,以及不等式的恒成立问题,其中解答中熟记绝对值不等式的解法,以及不等式恒成立问题的转化是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题. 

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