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人教版 (新课标)选修2、水浒传学案设计
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这是一份人教版 (新课标)选修2、水浒传学案设计,共8页。学案主要包含了漫画内容,漫画寓意,佳作赏析等内容,欢迎下载使用。
捉不住的鼬鼠——时间片论 美【漫画内容】 漫画的标题《希望》,画面上有一个巨大的表盘,表盘上有一老一少两个人,年轻人将表针按顺时针方向推,老年人使劲把表针往逆时针方向推。(实际上,这两个人代表着一个人的少年与老年)希望【漫画寓意】 时间是个不可逆的人生历程。少年时源于一种对生命的好奇与挥霍,老希望把时间前移;老年感慨于“夕阳无限好”,希望时间为自己倒流,抓住生命的美丽,弥补人生的遗憾。这两种愿望都是人之常情,但又是不可实现的,所以要把握当下,珍惜人生的每个过程;以一种平和、坦然的心态面对时间的流逝。具有诗人气质的散文家——周涛周涛,1946年生,诗人、散文家。山西潞城人。1969年毕业于新疆大学中文系,现为新疆军区创作室主任。出有诗集、散文集二十余种,曾获全国诗集奖,第一届鲁迅(散文)奖和全军八一奖等。作品有诗集《八月的果园》《野马群》,散文集《游牧长城》《逃跑的火焰》等。大陆三毛——曹明华曹明华,1962年生,上海人,曾是中国高校间名噪一时的文学新星,有“大陆三毛”“校园散文家”之誉。赴美前在上海交通大学就读时,曾出版《一个女大学生的手记》,获全国优秀作品奖和畅销书奖。赴美后,曾出版《世纪末在美国》一书。《捉不住的鼬鼠——时间片论》时间本来是十分抽象、不可捉摸的,可在作者笔下,它变成了一只捉不住的鼬鼠,化无形为有形,描绘得具体形象、特点鲜明。作者从宏观、微观,宇宙万物的发展变化,来表现时间的存在、流失及其作用,情理兼备,文质并茂。《美》《美》选自《一个女大学生的手记》,写于20世纪80年代,当时人们的审美观念在现在看来或许“粗浅”“落后”,但文中的女生还是在审美观念上表现出新女性的特点,从一定程度上反映了当时大学生的精神风貌以及他们对美的认识,反映了作者和爱美女生的人生观、价值观、审美观。[整体·感知]《捉不住的鼬鼠——时间片论》《捉不住的鼬鼠——时间片论》是一篇情理兼备、文质并茂的散文。作者就“时间”这一既平常又深奥的话题展开讨论,描绘时间的形象,探询时间的本质,表明世人对时间的种种态度。文章在描绘时间形象、探讨时间本质的同时,表达了对时间的敬畏心、好奇心,表达了世人无力把握时间的无可奈何之情。《美》《美》是一篇别具一格的散文,标题为“美”,可又不像哲学家、美学家那样直言美的本质和规律,而是描写几个场景、几种神态、几段对话,生动形象地表现美的生成形态和美的本质,展示美的探索和审美过程,表达作者的审美追求和积极的人生观。[文本·精析]一、阅读《捉不住的鼬鼠——时间片论》,理解下列句子的含意。1.它是钟表里的刻度,是太阳和月亮的约会;是由黄转绿暗暗托出春天的一只看不见的手,是淹没着宇宙万物的滔滔洪流;是神秘的意志,神秘的脸,是一切生命的杀手和产婆。 【答案】 采用比喻修辞手法,把匆匆而过却又不可捉摸的时间描绘得可视、可闻、可触。2.我们还崇拜金钱,就像小孩崇拜自己屙出来的屎一样。 【答案】 作者由小孩的无知行为来表现人们的无知,同时通过这样粗俗的比喻,表达了作者对人们崇拜金钱这种行为的不屑。3.在时间的尽头,在幽暗的内脏,在呈现着虚无假象的背面,在意识的深不可测的井底,那神秘的、那玄妙的、那不可洞察的创造万物之手——是什么? 【答案】 文章经过对“时间是什么”“我们怎样对待时间”“时间怎样对待我们”三个问题的探讨,似乎已经阐述清楚了时间的问题。可是在文章的最后作者又提出了“创造万物之手——是什么”这一问题,把自己的答案推翻,并把对时间的思考推向了更深层次,从而也引起了读者的深思。二、阅读《美》,理解下列句子的含意。4.一声热切的提议,会让你情不自禁地向她那双明澈的眸子投去含笑的一瞥。 【答案】 本句不但显出女性的丰富感受力,也显出女性作者的语言风格——细腻、直露、流利,有意造出一些节奏感、起伏感,与男性散文作家的刚劲、豪爽、凝重的语言风格相去甚远。5.嗯……她又那么蹙起了眉。 【答案】 它的作用一是铺垫,二是连缀。所谓铺垫是说写神态、写情景便于后面述理,即缘景述理、缘情述理,如果没有这种描写做铺垫,后面述理就成为空穴来风;同时连起下文的“抿紧了唇”“颤动起了长长的睫毛”两种场景相同的神态,方便读者阅读。6.我在想,安逸、闲适,就犹如一条索然无味的直线。奋斗中的挫折好比一条曲线的“波谷”,成功,则好比“波峰”——它们共同构成了美妙的曲线,构成了富有弹性的生活。 【答案】 以感性的语言形式表现了理性的内容,既给人以理性的启示,又给人以鲜明的审美形象。[写法·借鉴]1.写作特色形象思维神奇的形象思维是所有诗人、散文作家所应具备的,而周涛在这方面颇显优长,他把匆匆而过却又不可捉摸的时间描绘得可视可闻可触,确实非奇思妙想不能为之。时间之思,古往今来哲学家、物理学家为之连绵不绝地思考、探索,因为认识时间是认识宇宙、认识人生的一部分。哲学的、物理学的时间表述深奥难懂,而文学的表述却让人感觉亲近。本文在描绘时间的形象、探讨时间的本质时,虽然对哲学家、物理学家没有多大参考价值,但凭借语言的形象生动、含蓄蕴藉,启发了读者的人生感悟和思考,对社会大众具有参考价值。定义:所谓形象思维,就是艺术家在创作过程中始终伴随着形象、情感以及联想和想象,通过事物的个别特征去把握一般规律从而创作出艺术美的思维方式。简单地说,形象思维就是依靠形象材料的意识领会得到理解的思维。作用:在形象思维活动中,客观外界事物的具体形态、色彩等物象反映到人脑中,通过对形象信息加工(联想、类比、想象、典型化等),使感性形象(感觉形象、感知形象、表象)上升到理性形象(意象),从而创造出某种完整的独特形象。形象思维能力是写作能力的一个重要体现。2.写法指导(1)形象思维能力体现在将抽象的“无形”转化为具体的“有形”的能力。这种形象化的表达,能够把那些缺乏固定形态,难以用语言直接表达的事物、感觉,通过相应的形象表达出来。(2)形象思维能力也体现在细节思维的能力上。细节只是局部的,是一小部分,但它之所以是艺术,就在于它能超越细节的有限性,能表现出事物的整体性。①细节要有特点。没有特点的细节,是平庸芜杂的,缺乏艺术表现力的。细枝末节有了特点,才有可能进入艺术的境界。②不能罗列细节。要用形象来思维,就要用富有启发性的细节来思维。(3)形象思维必须借助联想和想象。①联想是由一个事物想到另一个事物的思维方式。它把感受到的新的事情与记忆中的事物联系起来,形成一种新的、暂时的联系,实际是由所感知的形象引起的一种回忆。展开联想有多种方式:接近联想,相似联想,相关联想,延展联想,对比联想等。②想象是在记忆的基础上,将平日观察时储存在大脑里的材料,进行再现、分解、改造、组合从而创造出新形象的一种思维活动。3.迁移应用以“寂寞”为内容,用形象思维的方法,写一个文段,200字左右。 参考示例:冷月无声,寂寞花开。等待花开的日子漫无边际,然而亦需要我们厚积薄发。犹如一棵小树苗,经历过风霜雨露后,便会是一棵参天大树挺立在巍峨的高山之上。犹如一泓清泉,穿山越涧,终有一天便会朝向大海,把自己融入那片蔚蓝。贝多芬在失去听觉之后,仍旧能够重新拾起希望,向着自己的人生目标前进,不也在生命的尽头绽放了属于自己的光芒了吗?寂寞无须掌声,精彩自有欢呼。法国学者帕斯卡尔曾说:“人不过是一根芦苇,是这个世界上最脆弱的东西。”既然如此,我们又何必为自己的脆弱而悲痛不已呢?用智慧与激情去赢得掌声,用乐观与美丽释放自己生命的光彩。人生不也一样快乐一样幸福吗?[佳作·领悟]时钟(节选)高尔基一嘀嗒,嘀嗒!在万籁俱寂的夜里,独自一人倾听钟摆冷漠无情、连续不断的嘀嗒声,是会觉得阴森可怕的。钟摆在嘀嗒作响,每一响都标志着生命缩短一秒钟,标志着大自然赋予我们每个人生命中的一瞬已经一去不复返了。这些分分秒秒是从何处来,又向何处去?谁也回答不了这个问题……还有许多别的、更重要的问题没有答案,而我们的幸福却又取决于这些问题的解答。怎样生活才能觉得自己是生活所需要的人?怎样生活才能不失掉信念和愿望?怎样生活才能使度过的每一秒钟都能激励我们的精神和智慧?永无休止地运动着的时钟也许有一天会回答这一切?——它会说些什么呢?二嘀嗒,嘀嗒!世上没有比时钟更冷漠无情的了。它总是那样节奏准确地响着,在你诞生的时候是如此,在你贪婪地摘下青春幻想花朵的时候也是如此。人从出生之日起,每过一天便向死亡靠近一步。而在你濒死语梗时,时钟也将枯燥地、无动于衷地计算着你末日的分秒。在它冷冰冰的计算中——请仔细听——响着一种因洞悉一切而感到情困倦怠的声音。自古至今任何东西也不曾使它激动、使它感到珍贵。它是冷漠无情的。所以,如果我们想生活,就必须为自己创造出另一种时钟,思想感情丰富的、勇于行动的时钟,来代替这种乏味、单调、以其阴郁伤人心神、含有责备意味冷冷作响的时钟。三嘀嗒,嘀嗒!在时钟不知疲倦的运动中没有静止点,——什么东西我们能称作“现在的”呢?一秒刚诞生,第二秒便随之而来,把前者推进到未知的深渊……嘀嗒,你是幸福的。嘀—嗒!痛苦的灼人的毒液又流进你的心房。如果你不想方设法用新的、充满活力的东西充实你生活的每一秒钟,这痛苦就可能成为你的终生伴侣,伴随你度过生命的分分秒秒。苦难——是一种跌了价的黄金。不应该向任何人抱怨生活;安慰的话语中很少包含着人们寻找的那种东西。生活只是在人们同妨害他们生活的东西斗争时,才会变得更丰富、更有趣味。在斗争中那些烦人的、枯燥的时间会在不知不觉中飞逝。(有删改)【佳作赏析】作者用反复和比拟的修辞手法写出了时间的短暂,告诫年轻人应当珍惜宝贵的青春年华。正因为嘀嘀嗒嗒的时钟无时无刻不在警醒我们生命的短暂,这更激发我们思考如何使生命更有意义。要与妨害我们生活的东西斗争,方能使生命更有意义。
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