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高中语文5、三言学案
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这是一份高中语文5、三言学案,共7页。
葡萄月令难忘师恩汪曾祺小时候,生活在家人赞扬和鼓励的氛围中,尽情享受着他的童年,是个“惯宝宝”(十分娇惯、宠爱的意思),家里人怕他长不大,按当地民俗,认了好几个干妈,还在和尚庙、道士观里都记了名。汪曾祺的法名叫“海鳖”。1923年,汪曾祺三岁时,生母杨氏去世。1925年,入县立第五小学幼稚园学习。这个幼稚园只有一个女教师,名叫王文英。王文英见汪曾祺小小年纪戴着妈妈的孝,十分心疼他,对汪曾祺,她是老师,也是母亲。56年以后,即1982年,汪曾祺回到故乡,特地去看望王老师,并献诗一首:“小羊儿乖乖,把门儿开开,歌声犹在,耳畔徘徊。念平生美育,从此培栽。我今亦老矣,白髭盈腮。但师恩母爱,岂能忘怀?愿吾师康健,长寿无灾。”表达了对恩师的爱戴、感激之情。诗后还有两行字:“敬呈文英老师,五小幼稚园第一班学生汪曾祺。”率性真诚的作家——汪曾祺汪曾祺(1920-1997),江苏高邮人。1939年考入西南联大中文系,接触到大量新文学作品和翻译的作品。1940年开始小说创作,最初的作品有《小学校的钟声》和《复仇》等,得到了时在西南联大中文系任教的小说家沈从文的亲自指导。1943年毕业后,先后在昆明和上海当中学教师。1947年写于上海的短篇小说《鸡鸭名家》,在小说题材和创作风格方面都受到沈从文小说的很大影响,并显露出自己的艺术风格。1948年出版小说集《邂逅集》。同年到北平,失业半年后,经沈从文推荐任职于历史博物馆。其作品主要有:短篇小说《受戒》《大淖记事》《鸡鸭名家》《异秉》;小说集《邂逅集》《晚饭花集》《茱萸集》;散文集《逝水》《蒲桥集》《孤蒲深处》《人间草木》《旅食小品》《矮纸集》《汪曾祺小品》。汪曾祺是一位“中国式的抒情的人道主义者”,他以发现、再现与礼赞生活中的善与美为己任,他说“美,人性,是任何时候都需要的”,他认为美育“是医治民族创伤,提高青年品德的很重要的措施”。因此,他用笔一次次将“美”推向了极致。《葡萄月令》就是这样一篇美文,读起来让人心头美得酥酥地离开了一切凡尘。 [整体·感知]全文以十二个月份为基本框架,以葡萄的生长为基本线索,详细介绍了葡萄十二个月的生长情况。对根、藤、卷须、叶、果实等在不同时节的状态进行了描写,同时,更写出了人的劳动,人对葡萄的感情,也抒发了作者热爱生活、积极乐观的情怀和豁达开朗的人生态度。[文本·精析]阅读课文,理解下列句子的含意。1.然后,请葡萄上架。把在土里趴了一冬的老藤扛起来,得费一点劲。 【答案】 “请”字把前文中备料、刨坑、竖柱的活儿写得轻松有趣儿了。我们似乎看到了果农们劳动时满面笑容、精神焕发的神情。“趴”字把老藤写活了。它休养了一个冬天,出来舒展舒展筋骨吧。“请葡萄上架”这个劳动,虽然“得费一点劲”,但在作者的笔下被点染得俏皮、轻松、愉快。2.葡萄喝起水来是惊人的……浇过了水,你再回来看看吧:梢头切断过的破口,就嗒嗒地往下滴水了。 【答案】 这段对葡萄喝水的描写是饶有情趣的。拟人手法的运用将葡萄喝水写得畅快淋漓,作者好像真能看到葡萄喝水一样,说它“从根直吸到梢,简直是小孩嘬奶似的拼命往上嘬”。作者的观察又极为细致,浇水过后,梢头滴水的声音都能捕捉到。嗒嗒的滴水声清脆嘹亮,声声入耳。作者的确做到了调动自己的视觉、听觉等多种感觉描摹景物,突出可感性。这也就是欧阳修所讲的“状难写之景,如在目前,含不尽之意,见于言外,然后为至矣”。3.五月中下旬,果树开花了。果园,美极了。梨树开花了,苹果树开花了,葡萄也开花了。 【答案】 短短的几句话,写得极富有感情。“果园,美极了”,这是由衷的赞美,也洋溢着由衷的喜悦。梨花、苹果花、葡萄花的次第开放,让我们感受到了生命的律动。4.九月的果园像一个生过孩子的少妇,宁静、幸福,而慵懒。 【答案】 极为贴切的比喻,将“九月的果园”比作“生过孩子的少妇”,形象地再现了九月果园的特点,从中我们可以感受到作者对果园的挚爱之情。[写法·借鉴]1.写作特色诗化的语言汪曾祺散文的语言是一种诗化的语言,不斧凿、不堆砌,力求准确、简洁,崇尚朴实、自然,在意境上下功夫,显得疏淡、雅致而含蓄。他重视语感和语流,充分营造文字的氛围和节奏,其重点不是告诉读者话里所包含的“意思”或指向,而是提供一种意味、趣味或者韵味。这也是他自己所说的“语言的美不在一个一个句子,而在句与句之间的关系”。因此有人评说,汪曾祺的文字拆开来看,每一句都很平淡,放在一起就很有味道;每句话看上去是平平常常、普普通通,但词与词、句与句之间犹如“老翁携带幼孙,顾盼有情,痛痒相关”,故能姿态横生,气韵生动。定义:诗化的语言是指语言生动活泼,含蓄隽永,精练优美,有诗一般的韵味、意境以及情趣,读起来给人以美的享受。作用:具有诗意的语言表达有特色、有个性,能够吸引人的眼球,让人眼前一亮,欲罢不能,读后又耐人寻味,回味无穷。2.写法指导具体说来,运用诗意语言写作应该注意:(1)融入自己的情感与体验。情感是语言的内核,只有有情感和体验的文字才有感人的力量,才会让人觉得诗意盎然。(2)讲究运用一些修辞方法。文学大师们总会运用恰当的修辞方法,使语言表达完美感人。“人靠衣装,文靠言装”,如果一篇文章语言平淡乏味,一定不会受他人欢迎。孔子曰“言之无文,行而不远”,强调语言必须有文采。(3)引用及化用诗词名句。语言表达要出彩,就需博采众长,熔铸百家,思接千载,笔触古今,于笔墨挥动之间,流淌着墨韵书香。(4)于叙事、描写中创造意境。有人觉得叙述的文字容易让人觉得平淡无味,但也不尽然。用诗意浓郁的语言,将作者内心细腻丰富的情感体验传达出来、含蓄委婉,给人以联想和回味。3.迁移应用请以“将天下容于怀,将苍生国家铭于心,无论志酬与否,都将使你成为后人景仰的精神坐标”为开头,运用诗化的语言,写一个200字左右的片段。 参考示例:(将天下容于怀,将苍生国家铭于心,无论志酬与否,都将使你成为后人景仰的精神坐标)是你写下“天下之事,舍我其谁”。诸侯混战,民生凋敝,你便将“仰足以事父母,俯足以蓄妻子”的美好理想,在心中扎根,一生为此奔走呼号,不为美名,不为私利,只为天下苍生,只为心中的担当——一座铜铸雕塑赫然立于先秦的远方,孟子,是你。是你写下“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”,从江北到江南,处处是你留下的爱国印记。虽然壮志最终化成将兵策换作种树书的哀叹,但没有你的报效豪情,又怎能留下数百激昂诗篇,又怎能熔铸你勇于担当民族重任的伟大人格?辛弃疾,是你。[佳作·领悟]昆明的雨汪曾祺我想念昆明的雨。我以前不知道有所谓雨季。“雨季”,是到昆明以后才有了具体感受的。我不记得昆明的雨季有多长,从几月到几月,好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因为是下下停停、停停下下,不是连绵不断,下起来没完。而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低,人很舒服。昆明的雨季是明亮的、丰满的,使人动情的。城春草木深,孟夏草木长。昆明的雨季,是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态,显示出过分的、近于夸张的旺盛。昆明菌子极多。雨季逛菜市场,随时可以看到各种菌子。……雨季的果子,是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子,戴一顶小花帽子,穿着扳尖的绣了满帮花的鞋,坐在人家阶石的一角,不时吆喝一声:“卖杨梅——”,声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。昆明的杨梅很大,有一个乒乓球那样大,颜色黑红黑红的,叫作“火炭梅”。这个名字起得真好,真是像一球烧得炽红的火炭!一点都不酸!我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅,好像都比不上昆明的火炭梅。雨季的花是缅桂花。……带着雨珠的缅桂花使我的心软软的,不是怀人,不是思乡。雨,有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。李商隐的《夜雨寄北》是为许多久客的游子而写的。我有一天在积雨少注的早晨和德熙从联大新校舍到莲花池去。……莲花池边有一条小街,有一个小酒店,我们走进去,要了一碟猪头肉,半市斤酒(装在上了绿釉的土瓷杯里),坐了下来。……酒店院子里有一架大木香花。昆明木香花很多。有的小河沿岸都是木香。但是这样大的木香却不多见。一棵木香,爬在架上,把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶,数不清的半开的白花和饱胀的花骨朵,都被雨水淋得湿透了。我们走不了,就这样一直坐到午后。四十年后,我还忘不了那天的情味,写了一首诗:莲花池外少行人,野店苔痕一寸深。浊酒一杯天过午,木香花湿雨沉沉。我想念昆明的雨。一九八四年五月十九日(有删改)【佳作赏析】作者全篇以昆明的雨为线索,写到了昆明特有的风物,如菌子、杨梅、缅桂花等,突出了昆明雨季的特点,表达了作者对昆明的怀念和喜爱之情。
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