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    高中语文(人教版)选修《外国小说欣赏》同步练习题:第1单元 墙上的斑点 训练—落实提升
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    语文选修*墙上的斑点同步训练题

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    这是一份语文选修*墙上的斑点同步训练题,共7页。

    【导学号:46722003】
    ①他的诗作大多是关于爱情和人生的玄想,流露着凄惘和________的色彩,但也有一些作品内容健康,格调明朗。
    ②3月26日开幕的“中国年”活动将组织近200项活动,内容________政治、经济、科技、人文等方面,以展示中国历史文化和改革进程。
    ③作为一个学徒,________违反操作规程犯一点小错误是可以理解的。
    ④在这条林荫大道上,他________碰到了自己中学时代的好朋友。
    A.神秘 包含 偶尔 偶然
    B.神秘 涵盖 偶尔 偶然
    C.神妙 包含 偶然 偶尔
    D.神妙 涵盖 偶然 偶尔
    【解析】 “神秘”,玄妙莫测,不可捉摸的;“神妙”,极其高明巧妙。“包含”,里面含有;“涵盖”,包括,包容。“偶然”,超出一般规律和常情的,意料之外的;“偶尔”,间或,有时候,表示某种情况发生的次数不是很多,偶然发生的。
    【答案】 B
    2.下列句中加点的成语,使用全部正确的一项是( )
    ①我们的思绪是多么容易一哄而上,簇拥着一件新鲜事物。
    ②它们是花了多少心血节衣缩食积蓄起来的啊!
    ③有些人对民间剪纸瞧不起,认为这只是下里巴人创造的玩意儿,没有艺术价值,其实这是一种错误的观念。
    ④我希望能静静地、安稳地、从容不迫地思考,没有谁来打扰。
    ⑤宽严相济刑事政策是我国现阶段惩治与预防犯罪的基本刑事政策,对那些危害不大、罪不容诛的犯罪分子不能一杀了之。
    ⑥四周大山连绵不断,一眼望不到头,一条小石路在山间蔓延向前,直到山下的小村子,那里就是我的家,生于斯长于斯,最终我却离开了她。
    A.①④⑤ B.②③⑥
    C.①②④ D.③⑤⑥
    【解析】 ①“一哄而上”形容没有经过组织和准备而轻率地同时行动起来;②“节衣缩食”形容生活非常俭省;③“下里巴人”指通俗的文艺作品;④“从容不迫”,沉着镇静,不慌不忙。⑤罪不容诛:罪大恶极,处死都不能抵偿。此处属望文生义。⑥蔓延:像蔓草一样向周围扩展。此处应用“曼延”。
    【答案】 C
    3.下列各句中,没有语病的一项是( )
    A.今年五一节前夕,发改委发出紧急通知,禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。
    B.据报道,某市场被发现存在销售假冒伪劣产品,伪造质检报告书,管理部门将对此开展专项检查行动,进一步规范经营行为。
    C.随着个人计算机的广泛应用,互联网以不可阻挡之势在全世界范围内掀起了影响社会不同领域、不同层次的变革浪潮。
    D.打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台,方便了市民打车,但出租车无论是否使用打车软件,均应遵守运营规则,这才能维护相关各方的合法权益和合理要求。
    【解析】 A项,逻辑混乱,语义重复,“禁止”与“不得”重复。B项,成分残缺,“存在……的情况”。D项,搭配不当,“维护”搭配“合法权益”可以,但是不可以搭配“合理要求”,应改为“满足合理要求”。
    【答案】 C
    4.下列各句所涉及的年龄,由小到大排列正确的一项是( )
    【导学号:46722004】
    ①余自束发读书轩中
    ②豆蔻梢头二月初
    ③既加冠,益慕圣贤之道
    ④年近知命,位止方州
    ⑤行行向不惑,淹留遂无成
    A.③①②④⑤ B.③②①⑤④
    C.②④③①⑤ D.②①③⑤④
    【解析】 本题考查识记古代文化常识。①束发:系结头发。古代男孩十五岁时束发为髻,成童。因此用束发指代成童的年龄,即十五岁。②豆蔻:指女子十三四岁。③加冠:古代男子二十岁行加冠礼,表示成年。④知命:《论语·为政》:“五十而知天命”,后以“知命”代称五十岁。⑤不惑:《论语·为政》:“四十而不惑”,后用“不惑”代称四十岁。
    【答案】 D
    5.下面是某学校将在离校有十公里距离的孔庙举行“成人典礼”的构思框架,请把这个构思写成一段话。要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。



    【解析】 组织答案时,首先要指出这是一次“成人典礼”活动,然后先讲以班级为单位做好前期准备,再讲以年级为单位所开展的活动流程。
    【答案】 (示例)某校将在孔庙举行“成人典礼”,以班级为单位,着黑色正装,准备小礼物,步行前往孔庙。然后以年级为单位,开展“师长寄语”“拜孔誓言”和“感恩师长”等活动。
    6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
    气候是一种复杂的自然现象,不仅决定着土壤、植被类型的形成,改变着地表形态,__①__。人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响。气候已成为一种自然资源,供人类充分利用,为人类造福。但是,__②__,有时会带来某些灾害。所以,人们会利用一些方法,在一定区域内改变气候状况,__③__。



    【解析】 本题考查补写句子。首先要准确理解所给材料的基本意思:气候影响着人类的生活,既能为人类造福,也能给人类带来灾害,所以,人类要设法改变气候,使它有利于人类。①处根据上文的“不仅”与下文语意,可推导出气候“而且还影响着人类的活动”句。②处根据上文“但是”与下文语意,可推导出“气候对人类也有不利的一面”句。③处根据上文“人们会利用一些方法,在一定区域内改变气候状况”及文段意思,可推导出“使它向着有利于人类的方向发展”句。
    【答案】 示例:①而且还影响着人类的活动 ②气候对人类也有不利的一面 ③使它向着有利于人类的方向发展
    eq \a\vs4\al([阅读提升层])
    阅读下面的文字,完成7~9题。
    【导学号:46722005】
    倒退的一生
    [加拿大]斯蒂芬·巴特勒·里柯克
    他的一生向我揭示了一个我所体验过的最富启发性的寓言。
    我第一次遇见贾金斯,或者说真正注意他是在好些年前,那时我还是个孩子,正在外边野营。当时有人正要将一块木板钉在树上当搁板,贾金斯走过去,说要帮一把。“停一停,”贾金斯说,“你应该先把木板头子锯掉再钉上去。”贾金斯便四处找锯子。找来锯子后,还没有锯到两三下又撒手了。“这把锯子得磨快些。”他说。于是又去找锉刀,接着又发现使用锉刀前,必须先在锉刀上安一个顺手的手柄,为了给锉刀安手柄,又去灌木丛中寻找小树,要砍下小树干,又发现得先磨快斧头。当然,要磨快斧头,不得不先将磨石固定好,这样磨起来才得心应手;可这又免不了要制作几根支撑磨石的木条。为了把这事办好,贾金斯决定做一张木匠用的长凳;可没有一套齐全的工具是不可能的。于是,贾金斯到村里去找所需要的工具,而这一走,就再也不见他回来了。
    自从第一桩事儿后,我逐渐和贾金斯混熟了,了解他无论学什么都是半途而废。曾有一段时间,他废寝忘食地攻读法语,但很快发现要真正掌握法语,必须首先对古法语透彻了解,然而实践表明:没有对拉丁语的全面掌握,要想学好法语绝不可能。贾金斯进而发现,掌握拉丁语的唯一途径是学习梵文,因为梵文是拉丁语的基础。贾金斯便一头扑进梵文的学习之中,直到他发现要正确地理解梵语,非学古伊朗语不可,因为它是语言的根本。然而,这种语言早已销声匿迹了,贾金斯不得不一切从头开始。不用说,贾金斯从未获得过什么学位,他所学的也始终没有用武之地。
    但这无关紧要。他有的是钱,可以拿出10万美元的资本直接开厂兴业。起初,他将这笔钱投资办一家煤气厂,可他发现造煤气所需的煤炭价钱昂贵,这使他大为亏本。于是,他以9万美元的售价把煤气厂转让出去,开办起煤矿来。可这又不走运,因为采矿机械的耗资大得吓人。因此,贾金斯把在矿里拥有的股份变卖成8万美金,转入了煤矿机器制造业。这样,他本来可以赚些钱,偏偏用作工厂动力的是煤气,耗费巨大。于是贾金斯又以7万元的价卖掉他的制造业。从那以后,他便像一个倒行的滑冰者,在有关的各种工业部门中滑进滑出,每年都亏损一大笔钱。
    贾金斯的家庭生活风平浪静。当然他从未结过婚,他恋爱过好几次,每一次都毫无结果。我还清楚地记得他的初恋故事,当时我和他过从甚密,无话不说。他对一位姑娘一见钟情,十分坦率地向她表露了心迹。“我想请求她做我的妻子。”他对我说。
    “什么时候?”我问他,“就办喜事吗?”“不,”他回答说,“我首先得使自己配得上她。”为此,他开始在精神品德方面陶冶自己。他去一所星期日学校教了一个半月的课,他意识到,假如一个人首先系统地学习巴勒斯坦历史,休想在教书这样神圣的职业中干出一番事业。他还认为,当一个人对以色列的历史只是一知半解,想去追逐一个女人,那真是无赖之徒。因此,贾金斯自动逃遁了。当他认为问心无愧求婚之日,两年的时间过去了,那位姑娘早已嫁给一个愚蠢的家伙。
    也许贾金斯从未结成婚倒是件好事,因为他每况愈下.越来越穷,他卖掉了最后一项营生的最后一份股份后,便用这笔钱买了一份逐年支取的终生年金。可是这样一来,支取的金额将会逐年减少,因此他要是活得时间长了,早晚得饿死。
    与此同时,他的形象大变,看上去既老又古怪,上衣短了一截,裤子悬在破靴上,活像个瘪三,他那张脸也像个小老头,布满了道道皱纹。而且他一谈起话来总是回忆过去,总是往回追溯,越追越远。晚年,他讲的都是年轻时候的往事,讲的故事更加遥远了。
    不久前的一天,他告诉我一个有关他和其他两位他称作哈普尔弟兄的故事,这兄弟俩一个叫勒德,一个叫乔,他说勒德这老兄力大无比。我问勒德多大岁数,贾金斯回答我说三岁。他还补充说另一位兄弟年龄更小,但却是个十足的机灵鬼,大约——讲到这里,贾金斯停歇下来推算,大约有18个月吧。
    于是,我才明白贾金斯缅怀往昔到了何种地步。他已经从童年退到了婴儿期。而现在,当他的年金枯竭,到了山穷水尽的地步,他也就退到了生命的底线,究竟是死是生,我便不得而知了。
    然而,他的一生却向我揭示了一个我所体验过的最富有启发性的寓言。
    7.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的一项是( )
    A.贾金斯看见别人往树上钉木板,“便走过去管闲事,说要帮一把”,然后四处奔忙找工具,表现了他热心、乐于助人的性格。
    B.贾金斯制定目标细致有序,废寝忘食地攻读法语,专注地学习梵文,虽然最终没有获得什么学位,但还是有收获的。
    C.在贾金斯看来,只有自身完美,才有资格追求爱情,于是,他在精神品德方面陶冶自己,系统学习历史,结果错过了美好的姻缘。
    D.贾金斯晚年总是缅怀往昔,他没完没了地给别人讲述自己所经历的故事,提到各式各样的人,表明他对自己的一生是无悔的、满意的。
    【解析】 A项,“他热心、乐于助人的性格”只是他性格的一个方面,不全面,这里运用这个故事还想要表明贾金斯做事永远向后看。B项,“但还是有收获的”,原文是说“他所学的也始终没有用武之地”。D项,“表明他对自己的一生是无悔的、满意的”是错误,贾金斯的一生是毫无意义可言的。
    【答案】 C
    8.小说写“我第一次遇见贾金斯”这件事有什么作用?请简要分析。


    【解析】 解答此题,可从这件事对表现主题、激发阅读兴趣、推动情节发展、表现人物性格等方面的作用分析进行。比如,这件事表现了贾金斯做事“倒退着进行”的特点,因而有紧扣标题,暗示主题的作用;这件事让读者初识贾金斯,可以引起阅读的兴趣;这件事可以引出下文,推动情节发展;这件事表现了贾金斯的性格等。
    【答案】 ①紧扣标题,暗示主题;②让读者初识贾金斯,引起阅读兴趣;③引出下文,推动情节发展。
    9.小说塑造一生倒退、一事无成的贾金斯的形象,体现作者怎样的创作意图?请结合全文,谈谈你的看法。




    【解析】 回答此题,要抓住题干中“一生倒退、一事无成”这两个词语分析作者的创作意图。显然,作者塑造这个形象,蕴含着多方面的思考。首先是作者对贾金斯倒退的思维方式和行事风格的批判态度;其次是作者意图以此警醒人们,倒退是没有出路的。
    【答案】 观点:小说塑造贾金斯这一形象,蕴含作者多方面的思考。理由:①从学业、事业、恋爱等方面展现贾金斯倒退的思维方式和行事风格,表达了作者的批判态度;②贾金斯一生倒退,一事无成,让人发笑的同时又引人思考;③贾金斯这一形象既具有鲜明个性,又具有普遍性,作者以此警醒人们:倒退是没有出路的。
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