语文选修*骑桶者一课一练

这是一份语文选修*骑桶者一课一练，共7页。

从实际情况来看，考试与教学内容涉及的范围必须一致，__①__，考试依据《教学大纲》无疑是正确的。__②__，考试与教学又有所不同。教学是使学生从不知__③__知之较少到知__④__知之较多、从能力较低到能力较高的过程，__⑤__考试则是检验学生的学习结果。《教学大纲》规定如何教学，《考试说明》__⑥__规定考试的性质、内容、形式等。
【解析】 第一句中的两个分句有因果关系，不能用“当然”，排除A、D两项。第一句和后边三句在语意上有转折，不能用“因此”，排除C项。第三句话，最后一条线的前边是讲“教学”如何，后边是讲“考试”如何，两者是并列关系，应填能表示并列关系的“而”。
【答案】 B
2．下列句子中，有语病的一项是( )
A．我必须向他清楚地证明，我连一星半点煤屑都没有了，而煤店老板对我来说不啻是天空中的太阳。
B．“煤店老板！”我喊道，那急切的声音裹在呼出的热气里，在严寒中显得格外沉浊。
C．《骑桶者》给了我们一个完全不同的视角，它不是刻意地关注人情的冷暖和世态的炎凉，将笔触直抵人的内心，勾勒出现代人孤独与绝望的可怜样。
D．卡夫卡生活和创作的主要时期是在第一次世界大战前后，当时经济萧条，社会腐败，人民穷困，他终生生活在痛苦与孤独之中。
【解析】 “不是”后面缺少相应的转折词，导致语意混乱。可在“将笔触”前加上“而是”二字。
【答案】 C
3．文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联，对联与演出专场对应恰当的一项是( )
【导学号：46722062】
①假笑啼中真面目 新笙歌里古衣冠
②疑雨疑云颇多关节 绘声绘影巧合连环
③白雪阳春传雅曲 高山流水觅知音
④开幕几疑非傀儡 舞台虽小有机关
A．①古琴 ②评书 ③昆曲 ④木偶戏
B．①昆曲 ②评书 ③古琴 ④木偶戏
C．①古琴 ②木偶戏 ③昆曲 ④评书
D．①昆曲 ②木偶戏 ③古琴 ④评书
【解析】 本题考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。对联文字整饬、简省，深合“准确、鲜明、生动”的要求。本题解题关键在于找到题干内容与备选对联之间的关联词汇。①中的“假笑啼”“真面目”“笙歌”“衣冠”指向昆曲表演艺术，②中的“多关节”“连环”符合评书艺术的特点，③中的“白雪阳春”“雅曲”“高山流水”“知音”等指向古琴，④中的“傀儡”“机关”与木偶戏表演契合。
【答案】 B
4．把下列句子组合成语意连贯的一段话。(只填序号)
①卡夫卡的《城堡》与《审判》中的主人公都叫K，不仅名字简化为符号，性格也几乎荡然无存。
②这个人是一群人的缩影，甚至就是人类社会的缩影。
③怎样看待现代小说人物个性的消失呢？
④在无法获准进入城堡和莫名其妙强加的审判面前，人物被一种莫名的体制所驱使，到处碰壁，又甘受摆布。
⑤从这个意义上说，现代派小说与其说是消灭了人物，不如说是创造了一种新的人物。

【解析】 解答排序类题目，首先要确定语段的话题，从保持话题一致的角度，综合考虑，善于抓中心句，注意指示代词、关联词语、上下语句的整齐等。③提出问题，应放在开头，①承接③举例说明，④是对具体人物的陈述，⑤②是得出的结论，故顺序应为③①④⑤②。
【答案】 ③①④⑤②
5．右面是山东济南推出的《中国梦—人民幸福》
纪念邮戳图案，请写出构图要素，说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。



【解析】 本题图文转换对象是“中国梦—人民幸福”的纪念邮戳图案，要求写出其构图要素和寓意。找出其中的构图要素不难，有五星、党徽、中国结、大人孩子一家四口等，还有汉字、英文及数字等。解说寓意时，要突出“中国梦—人民幸福”的主题。“五星”“党徽”意味着国家和党的领导，“中国结”意味着社会吉祥安康，“大人孩子一家四口”意味着家庭团圆、幸福。
【答案】 (示例)邮戳图案由五星、党徽、中国结和大人孩子一家四口组成，在图案上还标志了“中国梦—人民幸福”、英文“Chinese Dream”、日期“”以及“济南”等字样。邮戳意味着中国梦的意义在于在国家和党英明领导下的人们家庭幸福、社会吉祥安康。
6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
页岩气是从页岩层中开采出来的天然气，全球的页岩气不仅储量巨大(全球资源量约156万亿立方米)，____①____，中国、北美、拉美、中东、澳洲和独联体等世界多数地区都有分布，堪称全球战略储备能源。长期以来，世界能源格局在相当大的程度上，构建在对中东石油和俄罗斯天然气的严重依赖上。一旦页岩气在全球范围实现大规模的商业开发，____②____。近年来，凭借页岩开采技术的重大突破，美国已实现了天然气自给。不过，____③____，诸如气井稳定性差、储运设施建设滞后、水资源消耗巨大等，前景尚不确定。



【解析】 ①处由“不仅”这一句式推断，应该是一个递进句式，内容与其后的范围相关；②处由前面的“能源格局”这一明显提示语推断，与“能源格局”相关。
【答案】 ①而且分布范围广 ②世界能源格局将发生重大变化 ③当前页岩气开发还受多重制约。
eq \a\vs4\al([阅读提升层])
阅读下面的文字，完成7～10题。
【导学号：46722063】
浪 子
[美]华·欧文
现在，美丽温柔的陶洛丽斯的脸上布满忧愁，就像空中的一片乌云，那真是一场灾难，而这一切正发生在阿尔罕伯拉宫里面。这位小姑娘喜欢养各种各样的小动物。阿尔罕伯拉宫有一座废弃的宫殿，那里是她和小动物的天堂。那只雍容华贵的孔雀和它的配偶似乎已经成为了那里的王者，拥有至高无上的权力，统治着爱炫耀的火鸡、性子暴躁的珠鸟和一大群乱七八糟的普通的鸟种。但是有一个时期，陶洛丽斯的宠爱完全集中在一对最近婚配的小鸽子身上，这使她无法挤出更多的时间去照顾其他可爱的小动物。
她做了一个非常精美的小房子来作为这对新人的爱巢。这对新人幸福地住在里面，对房子外面晴空万里的天空一无所知，也许也从未想过要飞到城市上空去和高大的山峰一争高低。
下面的故事就要谈谈我们美丽的女主人为何这般不快乐了。这天清早，陶洛丽斯正在喂公鸽子，她忽然想到要使它瞧瞧这个伟大的世界。于是，她打开了俯瞰达罗山谷的那扇窗户，一下子把它扔到阿尔罕伯拉宫的墙外面。
当时，这只受惊的小鸟有生以来头一次被逼得非把全部力量使出来不可。它在空中来来去去，自由翻腾，它从来没飞得这么高过，当然也就没体验过这样飞行的乐趣。这时，它就像一个极度贫穷的人一下子拥有了百万产业不知如何挥霍一般，被面前突然呈现的那片无边无际的可以施展身手的天空，搞得眼花缭乱了。这一整天，它一直在尽情地飞翔，到处盘旋，由这座高楼飞到那座高楼，由这个树梢飞到那个树梢。女主人用尽办法招呼它飞回城堡，但是这些办法的效果显然无效，即使是它美丽的妻子也不能令它变心。使陶洛丽斯更加焦急的是，另外有两只强盗鸽子和它结成了一道，这种家伙专门会引诱飘零的鸽子到它们自己窝里去。这只欣喜若狂的鸽子，正像一般初次踏进社会、毫无头脑的青年人一样，对于那些新结交的堕落的同伴是非常信任，并急于跟随他们去见识广阔的世界。它已经和它们飞遍了格拉那达的每一家房顶、每一座塔尖。暴风雨来了，它也不想回家，夜幕将临的时候，它还是没有回来。
晚上很迟了，女主人得到了最新消息，有人看见这只游荡的鸽子在琴纳拉莱夫宫的高楼上，碰巧那座古宫的管理人也有一间鸽子棚，其中正好有两三只这种四处勾引的鸽子，好多鸽子都因此而受害。“自己的鸽子被勾引走了。”陶洛丽斯马上得出了结论，认为大伙瞧见和她那只游荡的家伙在一块的两只披着羽毛的骗子是琴纳拉莱夫宫里飞出来的。于是陶洛丽斯先决定由派比——花园里的那个口吃的小伙子，作为去见琴纳拉莱夫宫主管人的大使，要求他，如果发现在他的辖区之内有这样一只逃亡的家伙，希望他能把这只鸽子作为阿尔罕伯拉宫的臣民，押送回国。接受了任命的派比出发了，穿过月光笼罩着的树丛，经过一座巨大的山丘，踏上了外交的旅行。不到一个钟头，他就回来了，带回了令人烦恼的情报，说琴纳拉莱夫宫的鸽子柜里，根本没有这样一只鸽子。但主管人倒是满口应允全力以赴帮助寻找。由于那个不负责任的逃犯，它的女主人失眠了一夜，更可怕的是，整个宫殿都忐忑不安。
当然，世上没有一成不变的事情。早晨我离开房间，头一个遇上的就是陶洛丽斯，她手里抓着那只游荡的鸽子，眼睛里欢喜得闪闪发光，快乐得足以抵消前一天的痛苦。陶洛丽斯放开了手里的鸽子。它在窗外乱飞，是因为自己的行为而不敢飞进窗户吧！可是它这次回来并没有取得大家的信任。从它狼吞虎咽吃着面前的食物的样子来看，情形就像一个浪子，完全是被饥饿逼回家来的。陶洛丽斯虽然怀着女人的天性，一面给它最知心的呵护，可是一面也在责备它这种忘恩负义的行为，用各式各样的话骂它是个浪子。我注意到她已经为了使它再不能够远走高飞，特地剪短了它的翅膀。我对这种防患于未然的方法是绝对赞成的。这种经验适合的又岂止鸽子，对于人来讲不也是至诚、至真的道理吗？
7．下列对小说相关内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是( )
A．陶洛丽斯是一个关心小动物、热爱自然的美丽温柔的姑娘，但是这些动物并不理解她的心意，特别是公鸽子逃走不回，这让陶洛丽斯满脸愁绪。
B．阿力罕伯拉宫里有许多动物，但作品重点写小鸽子，这样写是为了衬托女主人对鸽子的爱，为下文发生的变故张本。
C．小说有两条线索，一是陶洛丽斯热爱小动物，关心小动物，表现小姑娘的善良；一是一对小鸽子夫妻不能理解女主人的善意，表现它们知恩不报。
D．小说的标题为“浪子”，一语双关，既指那只雄性的小鸽子，也影射了生活中和那只鸽子有相似特征的人。
E．小说最后一段写那只游荡的鸽子又回来了，陶洛丽斯眼睛里欢喜得闪闪发光，这样的结尾意在表明只要真心关心别人、关心社会，终能打动世人、让人理解这一主题。
【解析】 A项，“这些动物并不理解她的心意”说法不准确，文中并没有出现陶洛丽斯与鸽子的交流。C项，“一是一对小鸽子夫妻不能理解女主人的善意，表现它们知恩不报”说法错误，那个被称为“浪子”的鸽子可以看作是行文的线索。E项，主题表述有误。小说的主题并不是表现只要真心关心别人、关心社会，终能打动世人、让人理解，而是通过那个被称为“浪子”的鸽子表现追求自由的主题。
【答案】 BD
8．小说在情节安排上有何特点？请结合小说内容简要分析。


【解析】 解答本题需要考生能够准确地划分小说的情节，同时具备相关的解题方法。小说情节安排上的特点可以从线索、叙述方式，以及情节本身的特点等角度做出分析。本篇小说以“浪子”的鸽子为线索，采用了倒叙的手法，且情节有波澜。
【答案】 ①倒叙，小说先写陶洛丽斯的忧愁，后文才交代她忧愁的原因，即最心爱的动物鸽子在外面流浪不归。②以鸽子为线索。小说围绕鸽子展开，写了女主人喂鸽子，寻鸽子，鸽子最终回来等情节。③情节有波澜。小说先写鸽子逃跑，女主人万分着急，多处寻找未果，最终鸽子却又意外归来。
9．小说刻画了“浪子”的形象，请对这一形象做简要分析。



【解析】 分析人物形象要从人物的肖像、语言、动作、心理、神态以及文中的相关评价入手，而本篇小说中“浪子”这一形象表面写鸽子，实际上是借鸽子写人。因此对“浪子”的形象进行概括分析时，要往人类社会的角度靠拢，还要根据题干要求，结合文章内容做简要分析。解答此类试题，要注意使用术语，要尽可能使用书面语作答。
【答案】 “浪子”这一形象表面写鸽子，实际上是借鸽子写人。①不满足于现状。文中写它一旦被放出，就不愿意回到原来的舒适生活。②热爱自由。看到外面的世界，自由翻腾，体验自由的乐趣。③知难而退。鸽子在外面自由飞翔了一天之后，为饥饿所迫，重返巢穴。
10．小说的主人公，有人认为是陶洛丽斯，也有人认为是“浪子”——鸽子，你是怎样理解的？请简要分析。



【解析】 作为开放性试题，对两种观点可以任意选择其一，即小说的主人公可以是陶洛丽斯，也可以是“浪子”——鸽子。阐述理由时要能够准确地把握答题角度。对人物的探究可以从标题、情节、人物、主题以及写作技巧等角度考虑。判定谁是主人公，首先看哪个小说人物着墨较多，是否贯穿小说始终；其次，看其言行是否凸显了小说主题；最后还要说一下次要人物对他的衬托作用。
【答案】 (示例1)主人公是陶洛丽斯。①从篇幅看，陶洛丽斯是作者着墨较多的人物；②从情节看，陶洛丽斯放鸽子、找鸽子、等待鸽子是小说的主要情节；③从手法上看，对鸽子的描写，在文中起着对主人公陶洛丽斯衬托的作用；④从主题看，陶洛丽斯的所作所为，特别是剪短鸽子的翅膀，这是作者着力想要批判的。
(示例2)主人公是鸽子。①从标题看，小说以“浪子”为题，“浪子”就是指鸽子，是作者着力塑造的形象；②从情节看，“浪子”——鸽子是行文的线索，贯穿小说始终；③从主题看，“浪子”——鸽子是作者着力刻画的追求自由、向往外面世界的一个形象；④从手法上看，写陶洛丽斯是为了衬托鸽子这一形象。①
②
③
④
⑤
⑥
A
当然
但是
和
和
不过
也
B
因此
但是
或
或
而
则
C
因此
因此
或
或
不过
也
D
当然
因此
和
和
而
则