初中语文人教部编版七年级下册第三单元课外古诗词诵读春夜洛城闻笛评课课件ppt

这是一份初中语文人教部编版七年级下册第三单元课外古诗词诵读春夜洛城闻笛评课课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了学习目标，课程导入，初读诗歌，春夜洛城闻笛，感悟诗情，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
有感情地朗读诗歌，读出诗歌的节奏和内涵；
品味诗歌语言，体会诗歌中的意境；
培养学生的想象力，感受作者浓浓的思乡之情。

同学们，上学期我们学过李白的一首诗歌，表达了作者对朋友的关心、同情和思念之情，大家能想起来是哪一首吗？
李白（701年-762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。他爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。 李白有《李太白集》传世。代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》等多首。
这首诗是唐玄宗开元二十三年（735年）李白游洛城（即洛阳）时所作。洛阳在唐代是一个很繁华的都市，时称东都。当时李白客居洛城，大概正在客栈里，因偶然听到笛声而触发故园情，作此诗。
春夜洛城闻笛 李白
注意节奏注意语速体味诗情
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
时间：“春夜”点出季节及具体时间。 地点：题中“洛城”表明是客居。 事情：“闻笛”
（用一句话概括题目的意思）
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
玉笛：笛子的美称折柳：指《折杨柳》，汉代乐府曲名，内容多叙离别之情。故园：故乡，家乡
是谁家的庭院，飞出幽隐的玉笛声？融入春风，飘满洛阳古城。
客居之夜听到《折杨柳》的乐曲，谁又能不生出怀恋故乡的深情？
第三句点出《折杨柳》曲。古人送别时折柳，盼望亲人归来也折柳。据说“柳”谐“留”音，故折柳送行表示别情。《折杨柳》曲伤离惜别，其音哀怨幽咽。所以，诗人听到这《折柳》曲，便引起客愁乡思。一般说，久居他乡的人，白天还没有什么，可是一到日暮天晚，就容易想念家乡。 《折柳》为全诗点睛，亦即“闻笛”的题义所在。
—— 此夜曲中闻折柳
此句好像是说别人，说大家，但第一个起了故园之情的正是诗人自己。这是主观情感的推衍，不言“我”，却更见“我”感触之深，思乡之切。 反问的语气使这种感情表现得更加浓烈。
—— 何人不起故园情
此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。
本诗抒发了作者怎样的思想感情？
抒发了作者浓浓的思乡之情。
这首诗紧扣一个“闻”字，写出了作者闻笛的感受，也表达了作者思念家乡，思念亲朋的感情，情真意切，扣人心弦，千百年来在旅人游子心中引发强烈的共鸣。
全诗紧扣一个“闻”字，写出了作者闻笛的感受，也表达了作者思念家乡，思念亲人的感情，情真意切，扣人心弦，千百年来在旅人游子心中引发强烈的共鸣
这首诗歌主要是作者客居他乡，夜晚听到笛声，思乡之情油然而生。学习完整首诗歌之后，我们回想一下当前那些坚守在抗疫一线人们，他们都离开了自己温暖的家或者家乡，坚守在岗位，任何一个信息都有可能触动他们内心深处想家的情怀。在这里，我们要感谢他们，支持他们，祝福他们！希望他们平安，健康，快乐！ 孩子们，本节课到这里就结束了。希望每位同学学有所获！