小学人教部编版第三单元单元综合与测试一课一练

这是一份小学人教部编版第三单元单元综合与测试一课一练，共8页。试卷主要包含了看拼音写词语，选择加点字的正确读音填在括号里，字义推敲，多音字组词，读句子，判断下列句子所运用的修辞手法，按要求完成句子练习，课文内容我知道等内容，欢迎下载使用。

一、看拼音写词语。
bái huà yín shuāng xiā sǎ méng lóng jì jìng
（_______） （___________） （_______） （_________） （_________）
二、选择加点字的正确读音填在括号里。
yūn yùn
（1）这道题真难，把我搞得晕（____）头转向的。
（2）他有些晕（____）车，整个人的精神状态看起来很差。
三、把下面的词语补充完整，再按要求完成练习。
（____）（____）地阔 前俯（____）（____）
（____）（____）斑斓 无忧（____）（____）
（____）（____）凝视 生气（____）（____）
（____）（____）如诉 炊烟（____）（____）
根据意思选词填空。
(1).颜色非常好看色彩相当丰富，多种颜色错杂繁多耀眼。（_______）
(2).指全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。（_______）
(3).形容人或社会富有朝气，充满活力。 （_______）
（4）.（______）描写了乡下生活，我还可以写两个类似的词语:（______）（______）。
四、字义推敲（选择恰当解释，填序号）。
（1）.（____）按着：①用手或手指压；②止住；③依照，按照；④考查。
（2）.（____）舞蹈：①践踏，踩；②跳动。
五、多音字组词
朝zhā（____） chá（____）
抹mǒ（_____） mò（____） mā（____）
六、读句子。写出句中加点词的反义词。
（1）.所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。（_______）
（2）.所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起。（_________）
七、判断下列句子所运用的修辞手法。
（1）.突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在起……（____________）
（2）.在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（____________）
（3）.哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？ （____________）
（4）.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 （____________）
八、按要求完成句子练习。
在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
（1）“银霜”和“雪花”写出了白桦____________________________的特点。
（2）这句话运用________的修辞方法，写出了白桦________的特点。
（3）这句话中描写的白桦的特点象征着（____）。
A．纯洁与刚直 B．清廉与勇敢
毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。
（1）读完这一节诗我想起了诗句：_________________________________________。
（2）这一节诗赞美了雪后的白桦________________的形象，它是高尚人格的象征。
九、课文内容我知道。
《白桦》体裁是（_______），作者是（_______）诗人叶赛宁。诗歌以（_______）中心，表达诗人对（______）和（________）的热爱之情。
十、照样子，写一写。
春天的早晨， _________________
怎样的可爱呢！ _________________
融冶的风， _________________
飘扬的衣袖， _________________
静悄的心情。 _________________
十一、
大自然的语言
别以为只有人才说话，
大自然也有语言。
这语言到处都有，
睁开眼就能看见。
你看那天上的白云，
这就是大自然的语言：
白云飘得高高，
明天准是个睛天。
你看那地上的蚂蚁，
这也是大自然的语言：
蚂蚁忙着搬家
出门要带雨伞。
蝌蚪在水中游泳，
不就像黑色的“逗点”？
大自然在水面上写着：
春天来到人间。
大雁在编队南飞，
不就像“省略号”一串？
大自然在蓝天上写着：
秋天就在眼前。
大树如果被砍倒，
你会把年轮发现——
一年只长一圈
这也是大自然的语言。
你如果钓到大鱼，
鱼鳞上也有圆圈——
一圈就是一岁，
这又是大自然的语言。
大自然把“三叶虫”化石
嵌在喜马拉雅山巅。
这是在告诉人们：
那儿曾是汪洋一片。
大自然把一块“漂砾”
撒在江南的庐山。
那又是在提醒大家，
这儿有过寒冷的冰川
大自然的语言啊，
真是妙不可言。
不爱学习的人从来看不懂，
粗心大意的人永远看不见。
1.短文题目运用了_____________和_____________的修辞手法，生动形象、贴切风趣，富有吸引力。（ ）
A．拟人 夸张B．拟人 比喻
C．比喻 夸张D．比喻 借代
2.短文中把蝌蚪比作_____________，把大雁比作_____________。
3.作者发现大自然的语言共有_____________种，都有哪些呢？请用“﹏﹏”画出来。
4.短文中的事物分别告诉我们哪些方面的知识？下列说法正确的一项是（ ）
A．气象、季节、年龄、地质
B．季节、气象、地质、年龄
C．年龄、地质、气象、季节
D．地质、年龄、季节、气象
5.文中画横线的句子让你想起了哪句谚语？
_______________________________________
6.生活中，你还发现了大自然的哪些语言？
_____________________________________
十二、习作。
梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是罗盘，给船舶导引方向。有梦想，才有一路的风景。请以“梦想”为话题，写一篇习作。
要求：题目自拟，条理清晰。
【参考答案】
一、白桦 银霜 潇洒 朦胧 寂静
二、yūn yùn
三、天 高 后 仰 五 彩 无 虑 屏 息 勃 勃 如 怨 袅 袅 五彩斑斓 屏息凝视 生气勃勃 炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相闻
四、③ ②
五、朝霞 皇朝 抹杀 抹不开 抹布
六、分散 凌乱
七、拟人 比喻 反问、排比 拟人
八、通体洁白 拟人 洁白 A 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 傲寒挺立
九、诗歌 苏联 白桦 家乡 大自然
十、秋天的果实， 怎样硕大呢？ 金色的田， 舞动的镰刀， 喜悦的表情。
十一、
1.B
2.黑色的“逗点” 一串“省略号”
3.9 人 白云 蚂蚁 蝌蚪 大雁 年轮 鱼鳞 “三叶虫” 化石 漂砾
4.A
5.示例：蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。
6.示例：中年，太阳在南边，地上的树影正指北方；北极星水远高挂在北方；树叶稠的一面是南方。
十二、示例：
我的梦想
梦想是我们每个人心中的一盏明灯，它可以为我们照亮人生的路。梦想是我们奋斗的目标，它需要我们通过自己的努力来实现。世界万物都有自己的梦想，花儿的梦想是开放多姿多彩的花朵，鸟儿的梦想是自由自在地飞翔，而我的梦想是成为一名出色的老师。
每一次当我看见我们和蔼可亲的老师在讲台上认真仔细地讲课，我就觉得老师很厉害。我和姐姐玩扮演老师的游戏的时候，我们都不认真，都不仔细，所以我觉得老师很厉害。还有一次我问老师一个我不懂的问题，老师认真又仔细地把那道题的意思告诉了我，从此每次遇到相同的题目，我都会做。我一定会好好学习，天天向上，考上一个好大学，实现我的梦想。
如果我实现了我的梦想，我一定会布置很多作业给同学们写，但是每天都会让他们看课外书，摘抄好词好句，每周五都要写日记，如果不写作业，我就会加更多的作业的。
梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，照亮夜行的路；梦想是路，引我走向成功。只要我有坚定的信念，我便会努力奋斗，勇往直前。我相信我将会不断接近我的目标，通过拼搏，最终实现它。