初中北师大版4 利用轴对称进行设计导学案

这是一份初中北师大版4 利用轴对称进行设计导学案，共4页。学案主要包含了学习目标，温故知新，自主探究，小结等内容，欢迎下载使用。

一、学习目标
1、经历对图形观察、分析、欣赏和画图过程，发展审美能力，掌握画图的操作技能，，
2、能按要求把所给出的图形补成以某直线为轴的轴对称图形，能依据图形的轴对称关系设计轴对称图形。
二、温故知新：
1、补全下列图形，使它成为轴对称图案
2、牧马人在A处放牧，现他准备将马群赶回B处的家中，但中途他必须让马到河边l饮水一次他应该怎样选择饮水点P，才能使所走的路程PA＋PB最短？为什么?
三、自主探究：阅读课本p128-129
探究（一）、图案欣赏，感受对称之美：对称是一种思想，通过它，人们毕生追求，并创造次序、美丽和完善…”在我们生活的世界中，许多美丽的事物都是利用轴对称设计的，它们不仅装点了我们的生活，更让我们感受到了自然界的美与和谐。

1：分别以虚线为对称轴画出下列各图的另一半，并说明完成后的图形可能代表什么含义。
2：利用一条线段，一个圆，一个正三角形设计一个轴对称图案，并阐明设计意图。
例

跳舞的女孩 路灯 交通标识
五、小结：
你还有哪些收获：
哪些疑问：
六：当堂检测：

2、一犯罪分子正在两交叉公路间沿到两公路距离相等的一条小路上逃跑，埋伏在A、B两处的两名公安人员想在距A、B相等的距离处同时抓住这一罪犯.
请你帮助公安人员在图中设计出抓捕点，并说明理由.

课后作业：导与练85-87