初中美术人教版七年级下册第1课 广而告之教案

《广而告之——海报的制作》教案

教学目标：

知识与技能

1、引导学生通过欣赏各类海报，了解海报的种类和特点。

2、指导学生为学校艺术节设计海报，让学生体会海报的设计过程和绘制特点。

过程与方法

1、通过作品引导学生对海报设计具体情况进一步了解。

2、讲授法、观察法、讨论法、问题教学法、演示法、练习法。

情感态度价值观

结合欣赏和设计活动，启发学生认识并体会海报的艺术美感，提高审美能力。

教学重点：认识和了解海报的构成要素及制作方法，并体验海报的制作过程。

教学难点：如何引导启发学生，发挥其想象力、创造力设计绘制海报。

教学过程：

一、海报的范例作品导入

1、课前将教师制作的海报范例，陈列于教室前面，学生观摩；上课后以此为话题，引入海报的制作过程，板书课题。

二、讲授新课

1、海报的构成要素

   标题（有的设计有主标题还有副标题）

   图形（图案）

   文字

2、海报的基本要素

文字：具有说明作用。如果海报设计中没有文字，将无法说明准确的传递信息。

图形: 海报是视觉艺术，可以通过图形产生强烈的视觉效果。

色彩：具有象征性和感染力。

3、海报的常用手法

   手绘      拼贴     电脑制作

4、海报的特点。

（1）准确的设计理念。

（2）富于联想（借用比喻，巧妙的创意）

（3）富于幽默（独特的表现形式）

引导学生关注自己周围常见的海报，简述其样式及内容？说出给我们的生活带来了什么？

5、 海报的制作过程【教师利用翻转课堂（微课形式）示范海报的制作过程】

（1）    构思确定创意图片，并设计主图

（2）        设计主标题文字及说明文字

（3）  剪切粘贴

（4）  调整完成（广告语）

三、学生课堂设计与实践操作

提出作业要求：

（1）设计步骤――确定主题，构思构图，充实完善。

（2）表现方法――绘画制作，电脑制作，摄影制作，综合制作。

（3）以小组合作的方式设计制作一张海报（以校园艺术节或者校园运动会为主题）。

四、教师课堂巡回指导。

五、学生以小组合作形式完成作品，并开展自评与互评

1、展示小组作品。

2、小组各自发表看法，开展自评与互评。

3、教师针对课堂重点和难点，提出改进意见。

六、教师小结：

刚才同学们对海报设计作了初步尝试和探索，不少作品都具有了海报的独特语言，创意丰富，有机会可以尝试利用多种形式创作，为我们的校园，为自己多彩的生活设计出更美的作品。