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    高中政治(人教版)必修3同步教师用书:第2单元 第4课 第2框 文化在继承中发展
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    高中人教版 (新课标)第二单元 文化传承与创新第四课 文化的继承性与文化发展2 文化在继承中发展导学案

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    这是一份高中人教版 (新课标)第二单元 文化传承与创新第四课 文化的继承性与文化发展2 文化在继承中发展导学案,共8页。

    第二框 文化在继承中发展

    1理解文化继承与发展的辩证关系。2.掌握影响文化发展的重要因素。3.理解教育在文化传承中的作用。重点:影响文化发展的重要因素;教育在文化传承中的作用。难点:文化继承与发展的关系。

    [基础·初探]

    一、同一过程的两个方面

    1文化继承与文化发展的内涵

    (1)文化继承:不是原封不动地承袭传统文化而是要有所淘汰、有所发扬从而使文化得到发展

    (2)文化发展:革除陈旧的、过时的旧文化推出体现时代精神的新文化推陈出新革故鼎新

    2文化继承与文化发展的关系

    (1)内容:继承是发展的必要前提发展是继承的必然要求。继承与发展是同一过程的两个方面文化在继承的基础上发展在发展的过程中继承。

    (2)要求:把握好二者关系批判地继承传统文化不断推陈出新、革故鼎新做出正确的文化选择成为自觉的文化传承者和享用者。

    二、影响文化发展的重要因素

    1生产力与生产关系的矛盾运动决定着社会制度的变化也决定着文化的发展方向。

    2科学技术的进步是促进经济发展的重要因素也是推动文化发展的重要因素。

    3思想运动往往催生社会变革促进文化发展。

    三、教育在文化传承中

    1特点:教育是人类特有的传承文化的能动性活动具有选择、传递、创造文化的特定功能在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。

    2作用

    (1)把文化传递给下一代。

    (2)使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富从事文化创造。

    (3)随着教育方式的不断变革教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。

    [预习·提升]

    1判断

    (1)文化继承就是原封不动地承袭传统文化。( )

    (2)发展是继承的必要前提继承是发展的必然要求。( )

    (3)对待传统文化应该是先继承后发展。( )

    (4)科学技术决定着文化发展的方向。( )

    (5)任何思想运动都能促进文化发展。( )

    (6)教育在文化传承中具有能动性。( )

    【答案】 (1)× (2)× (3)× (4)× (5)× (6)

    2思考:文化继承与文化传承是一回事吗?

    【提示】 不是一回事。文化传承不等于文化继承文化传承包括文化继承和文化发展两个方面。

    先思考再核对答案

    1教材P43探究问题

    【提示】 (1)我们今天所说的实事求是是指在生活、工作、学习中无论做什么事情都要从客观实际出发以求真务实的精神探究事物的本质和规律并以此作为我们行动的指南按客观规律办事。

    (2)实事求是这个词的用法可以看出我们要大胆地继承优秀的传统文化但不能原封不动地承袭传统而是要扬弃把对优秀传统文化的继承和发展结合起来。

    2教材P44探究问题

    【提示】 这两种观点都是片面的。认为我国古代教育思想有消极方面应予以摆脱这些消极方面的影响是正确的。但我国古代教育思想中也有因材施教”“启发诱导”“学思结合的正确思想对此我们应予以借鉴吸收不能全部抛弃。对待古代教育思想的正确态度是批判继承取其精华、去其糟粕不能全盘否定也不能全面回归古代教育思想。

    3教材P45探究问题

    【提示】 现代信息技术运用声音、图像、文字、活动影像等多种方式对文化资源进行收集、选择、传递、储存打破了时间、地域的限制极大地促进了文化的传播、继承、交流与发展。

    4教材P46探究问题

    【提示】 孔子思想体系的核心是其主要内容是仁者爱人克己复礼。目的是调整人际关系稳定社会秩序。老子认为是凌驾于天之上的天地万物的本原他从天道自然无为的思想出发倡导政治上无为而治。老子哲学中包含着丰富的辩证法思想。墨子主张兼爱”“非攻主张人不分轻重厚薄各国和平相处。韩非子崇尚法强调法的重要性主张法、术、势相结合建立一个君主专制的中央集权国家主张变法革新。

    5教材P47探究问题

    【提示】 私塾授课这种教育方式依靠老师对学生的教授将自身知识传给学生对文化传承有一定的作用但规模小影响有限。课堂教学这种教育方式大大提高了教学效率和教学质量使学校成为文化传承的主要途径。网络学习这种方式使文化传承的方式和手段发生了根本变革极大地促进了文化的传播、继承与发展。

    学生分组探究一 文化继承与文化发展的关系

    1步背景——鲜活材料审清细节

    河北省霸州市参照古代二十四孝图的表现形式结合现代老年人的生活起居、个人情感、休闲娱乐、养生保健和社会关爱等方面的实际情况编绘了《新二十四孝图》并通过绘制文化墙发放宣传画等方式在社会中营造敬老爱老新风。

    2步探究——分层设问破解疑难

    1材料是如何体现文化继承与发展的关系的?

    【提示】 该市参照古代二十四孝图的表现形式编绘了新二十四孝图说明了继承是发展的必要前提。该市结合现实生活编绘新二十四孝图说明了发展是继承的必然要求。上述材料表明继承与发展是同一过程的两个方面。

    2绘制《新二十四孝图》文化墙有何意义?

    【提示】 有利于中华传统文化的继承、传播和发展。有利于继承和弘扬中华传统文化丰富世界文化的多样性。有利于丰富人的精神世界增强人的精神力量促进人的全面发展。

    3《新二十四孝图》的成功绘制对我们有何启示?

    【提示】 文化继承不是原封不动地承袭传统文化而是要有所淘汰、有所发扬。对传统文化要在继承的基础上发展在发展的过程中继承。要把握好文化继承与发展的关系批判地继承传统文化不断推陈出新、革故鼎新做自觉的文化传承者和享用者。

    3步结论——自我总结素能培养

    全面把握继承与发展之间的关系

    1是什么:文化继承不是原封不动地承袭传统文化而是要有所淘汰、有所发扬从而使文化得到发展。继承是发展的必要前提发展是继承的必然要求。继承与发展是同一个过程的两个方面。

    2为什么:传统文化有精华与糟粕之分。其中的精华部分能够对社会与人的发展起积极作用;相反,传统文化中的糟粕则会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。传统文化如果能顺应社会生活的变迁,就能发挥其积极作用;如果一成不变,就会产生消极作用。所以,必须对传统文化有所继承,更要有所发展。

    3怎么办:在继承的基础上发展在发展的过程中继承;批判地继承传统文化不断推陈出新、革故鼎新做出正确的文化选择成为自觉的文化传承者和享用者。

    4步巧练——习题印证落实强化

    1某制鞋公司成立初期收集300多件上至先秦下迄民国、不同时期不同民族的代表性鞋履认真研究张良跪履”“谢公屐等典故所代表的文化经典然后把鞋与民俗、鞋与小说、鞋与民间美术、鞋与文学等结合起来制作出独具特色的文化鞋。从鞋文化研究到文化鞋制作说明(  )

    A对待传统文化首先是继承其次是发展

    B继承是发展的必要前提发展是继承的必然要求

    C每个人都应该根据自己的需要对传统文化采取不同的态度

    D新的文化形态取代旧的文化形态就是在继承的基础上发展

    【解析】 文化的继承与发展是同一过程的两个方面不是先后关系A错误;我们对待传统文化的正确态度是取其精华、去其糟粕而不能仅仅根据自己的需要采取相应态度C错误;新的文化形态与旧的文化形态也是继承与发展的关系D错误。

    【答案】 B

    2经典诵读是回溯源头、传承命脉的需要是继承传统的一种必要方式。从文化发展的角度看强调要回溯源头传承命脉是因为(  )

    A文化只有在继承的基础上才能发展

    B文化只能在发展的过程中继承

    C只要继承了传统必定能实现发展

    D先继承才能实现文化的发展

    【解析】 回溯源头、传承命脉表明了继承是发展的基础所以A符合题意B项所述不符合题意CD表述错误。

    【答案】 A

    学生分组探究二 影响文化发展的因素

    1步背景——鲜活材料审清细节

    材料一 

    羲之不再练书法

    材料二 书写是我国历史上儒家的六艺之一是一门历史十分悠久的艺术几千年来一直散发着独特的魅力。可日常生活中因为有了计算机人们习惯了敲键盘而淡化了用笔用纸书写许多人发现一些常用字也不会写了更不要谈书写的艺术了。为了传承传统文化增强人们的艺术素养每一个中国人都应该重视书写特别是中小学生更应该加强书写训练提高自己的艺术修养。

    2步探究——分层设问破解疑难

    1羲之不再练书法这一现象说明了什么?

    【提示】 科学技术的进步是推动文化发展的重要因素。计算机的普及使得汉字文化的传播更为迅速内容更加丰富。放弃手工书写依赖电脑打字一定程度上削弱了汉字的艺术魅力不利于传统文化的继承和发展。

    2有人认为当前加强书写训练提高书写质量要靠书法教育。试分析其合理性。

    【提示】 教育是人类特有的传承文化的能动性活动具有选择、传递、创造文化的特定功能在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。书法教育有利于汉字文化的传承。

    3运用文化生活的相关知识分析手工书写训练书法的意义。

    【提示】 有利于对传统文化的继承。有利于提高人们的文化素养陶冶情操愉悦心情。有利于丰富精神世界增强精神力量促进人的全面发展。

    3步结论——自我总结素能培养

    全面认识影响文化发展的因素

    4步巧练——习题印证落实强化

    1书法艺术是中华民族创造的一种独特的艺术形式已有几千年的历史。要继承这一传统文化发挥它的积极作用人们应该持有的正确态度是(  )

    批判地继承 认识到传统文化对社会发展起着积极作用 取其精华去其糟粕 辩证地认识其在现实生活中的作用

    A①②③  B①②④

    C①③④ D②③④

    【解析】 优秀传统文化对社会发展起积极作用所以表述错误。①③④符合题意。

    【答案】 C

    2文化发展受多种因素影响其中具有选择、传递、创造文化特定功能的是(  )

    A社会制度的更替

    B思想运动

    C科学技术的进步

    D教育

    【解析】 本题考查学生的识记、再现能力依据教材论述D项符合要求ABC三项予以排除。

    【答案】 D

    舜帝被后人誉为百孝之首、道德之祖和文明之元同时也被尊称为德圣”“孝祖。舜文化是中国传统文化的重要组成部分以父义、母慈、兄友、弟恭、子孝为代表的五教理念和以明德思想为代表的德政思想是舜文化的基本内涵。这些重要思想为中华民族世代相传对全面建成小康社会具有非常重要的借鉴价值。

    ——[先对接知识]—————————————

    材料信息

    知识对接

    五教理念和德政思想

    传统思想的继承

    舜文化的重要思想为中华民族世代相传

    文化继承与文化发展的关系

    舜文化的重要思想为全面建成小康社会所借鉴

    成为自觉的文化继承者和享用者

    ——[再演练应用]—————————————

    1是中国传统家国天下的一种延续了数千年的言行与礼仪。这不能直接表明(  )

    A传统文化的相对稳定性

    B传统文化的继承性

    C传统文化的民族性

    D传统文化的发展性

    【解析】 延续数千年表明传统文化的相对稳定性和继承性中国传统家国天下表明传统文化的民族性可排除ABC。传统文化的发展在材料中未体现D当选。

    【答案】 D

    2在新世纪新阶段正确对待文化应该(  )

    把握好文化继承与发展的关系 不断推陈出新、革故鼎新 使其决定文化发展方向 借助思想运动促进社会变革

    A①② B③④

    C①③ D②④

    【解析】 生产力与生产关系的矛盾运动决定文化发展方向错误;与题意不符。

    【答案】 A

    3请就文化的继承和发展谈谈你的看法。

    【答案】 孝文化如果能顺应社会生活的变迁不断满足人们日益增长的精神需求就能对社会与人的发展起积极作用。反之如果一成不变传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。传承文化一方面要取其精华、去其糟粕批判继承古为今用;另一方面要推陈出新、革放鼎新做出正确的文化选择成为化自觉的传承者和享用者。

     

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