高中政治思品人教版 (新课标)必修3 文化生活1 世界文化的多样性教学设计

2015高中政治 第2单元 第3课 第1框 世界文化的多样性教案 新人教版必修3

【本框教材分析】

一、三维目标

1. 知识与能力

（1）知识目标

◆识记文化多样性的表现、涵义

◆理解尊重文化多样性的态度及原因。

◆理解文化是民族的，又是世界的，理解尊重文化多样性的意义。

（2）能力目标

培养学生运用比较分析法，体会不同文化的丰富内涵和独特魅力，正确对待文化的多样性的能力。运用所学的道理分析说明没有民族文化也就无所谓世界文化。

2. 过程与方法

教学过程以启发、引导为主，同时要求学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

3. 情感、态度与价值观目标

通过学习，充分认识在世界文化出现全球化趋势的今天，我们应充分认识、关注世界文化的特殊性和独立性，增强对中华文化的自豪感。

二、教学重点

尊重文化多样性的态度、原因

三、教学难点

尊重文化多样性的意义

四、教学建议

世界文化的多样性从总体上首先要把握三方面的内容：一是文化多样性主要表现为民族文化的多样性，二是文化多样性是文化魅力之所在，三是文化多样性是文化繁荣的前提。尊重文化多样性的态度、原因和意义等知识是教学重、难点，且较为抽象。建议在新课讲授过程中多应用PPT图片或视频进行对比和分析，以增强教学的直观性。

【新课导入设计】

导入一：探究导入

2009年２月5日，张艺谋奥运团队被评为2008年度感动中国十大人物之一。感动中国组委会授予张艺谋奥运团队的颁奖词：长卷舒展，活字跳跃；圣火激荡，情感喷放。他们用人类共通的语言，让五千年文明跃然呈现，那一夜，中国惊艳世界。感动中国推选委员于丹：他们的中国式的写意圆了世界一份梦想，这不是中国的展示，而是世界的融通。经过一千多个日夜的努力，奥运开幕式以出人意料的方式，精彩阐述了以中华文明的演进和世界文明的交融，用中国文化打动了世界。

 教师：在2008年北京奥运会的开幕式的表演中，导演组选择戏曲、汉字、画卷等等艺术形式，旨在向世界人民传递一种什么样的信息？

学生：探究中国传统建筑、传统体育、中国服饰的魅力（为中华文化的存在而骄傲）

归纳：展示古老的中华民族文化，让世界了解中国，让中国走向世界。中国的文化曾源源不断地向外辐射传播，对世界文明有重要的推动作用，而中华民族在自己发展的历程中，也曾不断地得益于同外域文化的交流，中国的发展和进步，离不开世界各国的文明成果。表达了中国人民对世界人民的友好情感和欢迎之情。

导入二：情景导入

欣赏PPT上图片：1、我国泼水节、2、巴西狂欢节、3、希腊巴特农神庙。

播放京剧视频和非洲舞蹈视频。

导语：世界文化多姿多彩，各具特色。不同的国家、民族具有各自特色的文化，这使世界文化呈现出争妍斗艳，五彩缤纷的景象。如何正确认识、对待世界文化的多样性？这是本节课探究的问题。