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2021年河北省石家庄市十八县重点中学中考摸底联考语文试题（word版 含答案）
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这是一份2021年河北省石家庄市十八县重点中学中考摸底联考语文试题（word版 含答案），共18页。试卷主要包含了句子默写，字词书写，选择题，综合性学习，诗歌鉴赏，课外阅读，现代文阅读，名著阅读等内容，欢迎下载使用。
2021年河北省石家庄市十八县重点中学中考摸底联考语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、句子默写
1．在下面的横线上填写出相应的句子。
（1）__________，东风无力百花残。（李商隐《无题》）
（2）《十五从军征》中的“__________，__________”与“少小离家老大回”有异曲同工之妙。
（3）欧阳修在《醉翁亭记》中用“__________，__________”表明自己寄情山水的情感。
（4）诸葛亮在《出师表》中向后主提出了“宫中府中，__________，__________，不宜异同”的建议。
二、字词书写
2．阅读下面的文字，回答后面的问题。
幸福源自奋斗。中华人民共和国七十载壮丽征程，是一部筚路蓝缕、披惊斩棘的奋斗史；而先进模范，是这部不朽史诗的精神坐标。打出大庆石油会战第一口油井的王进喜，参与了中国从脱下“贫油帽子”到成为产油大国的进程；甘守（gē bì）荒滩致力于国防科研事业的“两弹元勋”邓稼先，把中国国防自卫武器引领到了世界先进水平；带领亏损小厂成为跨国集团的张瑞敏，见证着“中国制造”破茧成蝶的飞跃；在家乡悬涯上硬凿出一条“麻怀出路”的邓迎香，为“减贫奇迹”贡献力量……他们用奋斗书写下个人发展的无限可能，汇聚成国家发展的（páng bó）力量。奋斗就是中华民族从站起来、富起来到强起来的金钥匙。
（1）这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。
①_______应改为_______ ②_______应改为_______
（2）给这段文字中加着重号的词语注音。
①壮丽（ ） ②飞跃（ ）
（3）根据这段文字中的注音在田字格中写出相应的词语。
①（gē bì） ②（páng bó）
三、选择题
3．下列关于文学常识和文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．“崩殂”指帝王之死，“滕子京谪守巴陵郡”中的“谪守”指因罪贬谪流放，出任外官。
B．《渔家傲·秋思》《江城子·密州出猎》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》都运用了典故。
C．“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑”一句中的“蛾眉”是美女的代称，这里指女子。
D．古人为作品集命名的方式很多，如《范文正公集》《欧阳文忠公集》《柳河东集》都是以作者谥号命名的。
4．给下列句子排序，最合理的一项是（ ）
①引起动物冬眠的主要因素，一是环境温度的降低，二是食物的缺乏。
②正在进行冬眠的动物，体内温度相当低，有时甚至与外界温度一样。
③动物的冬眠，完全是一项对付不利环境的保护性行动。
④动物冬眠其实是一个节能的过程，冬眠使得它们的身体机能减慢，体温下降。
⑤科学家们通过实验证明，动物冬眠会引起甲状腺和肾上腺功能的降低，但生殖腺却发育正常。
⑥这也就降低了它们对氧的需求，因此呼吸会变慢，有时每分钟仅呼吸1～5次，心跳速度也相应变慢，所以这些能让动物保存更多的能量。
⑦随着它们体温的降低，它们的新陈代谢也会变慢。
A．③①⑤④②⑦⑥ B．①③⑤④②⑦⑥ C．③①⑤④②⑥⑦ D．①③④⑤②⑦⑥
四、综合性学习
5．某研究团队随机访谈了30个3～10岁儿童的家庭，了解儿童在新媒体方面的使用情况，得出如下数据。请根据下面图表所反映的内容，完成下面小题。
（1）请简要说明从图表中获取的信息。
答：____________________________________________
（2）根据图表所反映的信息，你想对儿童家长说些什么？
答：____________________________________________
五、诗歌鉴赏
阅读下面的文字，完成下面小题。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
6．首联写了哪两件事？请简要概括。
7．陆绎同学拍摄了一张横跨“零丁洋”（今伶仃洋）的港珠澳大桥夜景图，并配文“‘零丁洋里叹零丁’，唯有吟诗才能表达我对国之重器的赞美之情。”发到朋友圈。但语文老师评论说：“陆绎同学，图片很美，但配文闹了笑话。”请你说说配文闹了什么笑话。
8．请简要分析下列诗句在抒情方式上有什么不同？
（甲）人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（乙）山回路转不见君，雪上空留马行处。
六、课外阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
诸葛恪，字元逊，瑾①长子也。少知名。恪父瑾面长似驴，孙权大会群臣，使人牵一驴入，长检②其面，题曰：诸葛子瑜。恪跪曰：“乞请笔益两字。”因听与笔。恪续其下曰：“之驴。”举坐欢笑，乃以驴赐恪。他日复见，权问恪曰：“卿父与叔父孰贤？”对曰：“臣父为优。”权问其故，对曰：“臣父知所事，叔父不知，以是为优。”权又大噱③。
后蜀使至，群臣并会，权谓使曰：“此诸葛恪雅④好骑乘，还告丞相⑤，为致好马。”恪因下谢，权曰：“马未至而谢何也？”恪对曰：“夫蜀者陛下之外厩⑥，今有恩诏，马必至也，安敢不谢？”恪之才捷，皆此类也。
（选自《三国志》）
（注释）①瑾：指诸葛瑾，字子瑜，诸葛亮之兄，诸葛恪之父，三国时吴国重臣。②长检：指用纸做的长标签。③大噱：大笑。噱，读jué。④雅：向来。⑤丞相：指诸葛亮。⑥厩：马厩。
9．解释下列句了中加着重号的词语。
（1）使人牵一驴入 使：__________
（2）乞请笔益两字 益：__________
（3）权问其故 故：__________
（4）安敢不谢 安：__________
10．下列句子中，加着重号词的意义和用法不相同的一项是（ ）
A．①因听与笔 ②蹴尔而与之（《鱼我所欲也》）
B．①乃以驴赐恪 ②必以分人（《曹刿论战》）
C．①马未至而谢何也 ②徐公何能及君也（《邹忌讽齐王纳谏》）
D．①夫蜀者陛下之外厩 ②醉翁之意不在酒（《醉翁亭记》）
11．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）卿父与叔父孰贤？
（2）夫蜀者陛下之外厩，今有恩诏，马必至也。
12．从选文中可以看出诸葛恪是一个怎样的人？
七、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
适时把自己“归零”
姬建民
①阿拉伯数字里的0，汉字写作零。零乃没有。归零，即从有返回无。平常日子：躺下睡觉，凡事不想，是“归零”；翻山越岭，上山下山，是“归零”；列车运行，每到一站，是“归零”。人生一世：主动舍弃，是“归零”；放下包袱，是“归零”；站在新的起跑线上，是“归零”。人生，就是一个过程的结束与另一个过程的开始，只有适时把自己“归零”，才会“而今迈步从头越”。
②人不能总活在过去，过去即使再辉煌、再失败，也都是“一江春水向东流”。人总是要不断前行的，如果不适时把自己“归零”，把追求到、遭遇到的统统背在身上，什么都舍不得放下，那步履维艰肯定在所难免。
③适时把自己“归零”，才会心无所累，轻装上阵；才能找准新的起点，不断追求卓越。乒坛名将徐寅生说，他打乒乓球，就是不断从零做起，不断奋发进取，最终才赢得冠军的。打球如此，做学问亦然。居里夫人把获得的诺贝尔奖章送给孩子当玩具，她放下已得荣誉，再定方向，再攀高峰。她一生中两次获得诺贝尔奖，为科学研究做出划时代的贡献，究其原因，是“归零”使她从成功再到成功。
④适时把自己“归零”，需要冷静清醒的头脑和挑战自我的勇气，需要把握好“归零”的时机，做好从头再来的准备。人生难免会有成功与失败。获得成功时，要能主动舍掉名誉、成绩的光环，以冷静清醒的头脑争取“归零”。一位成功人士谈成功秘诀时说：“成功没什么秘诀，我不过是在获得成功、取得荣誉、得到升迁时，告诫自己，你没什么了不起，然后继续努力，以期未来的成功。”如果一味躺在成功簿上睡大觉，自然不会再思进取，何谈成功？遭遇失败时，如果沉溺于失败的痛苦中一蹶不振，那人生或许会就此止步。只有拥有挑战自我的勇气，才能忘却失败的痛苦、甩掉失败的包袱，从失败中吸取教训，重新面对自己。就像春节前的大扫除，把那些没用的东西清除掉，把有用的东西拂拭干净，窗明几净、心情舒畅、精神抖擞地迎接新春。
⑤适时把自己“归零”，是一种从容与洒脱，体现了人生的大智慧和大能力。实践证明，越能够把自己“归零”的人反倒越不会“归零”。“归零”，是为了更好地开始，思想上从“零”开始，实践中从“零”做起，面对现实，不断创造人生的辉煌。
13．请结合文章内容，解释标题“适时把自己‘归零’”的含义。
14．请简要分析第①段在全文中的作用。
15．第④段采用的最主要的论证方法是什么？请结合具体内容进行分析。
阅读下面的文字，完成下面小题。
战士早餐
李立泰
①现在小站儿上也人山人海，列车快进站了，人们从候车室涌入站台。
②这时一队解放军战士列队走来，上车的人们蜂拥而至把战士挤得七零八落，三分钟的靠站时间，在最后的一小会儿，十二名战士终于挤进车厢。战士们有序地安放行李，然后坐下来。
③此时一位带小孩的女乘客，把脸扭向车窗，看外面的风景。小孩过来摸战士放小桌上的帽子，战士把帽子戴在小孩头上，小孩又拽小战士的褂子，小战士把包打开，拿出件新上衣给小孩穿上。小孩高兴地转向他妈妈，叫妈妈看他的样子。小战士以为孩子妈会夸奖一番。可女人把头转过来，一看孩子戴着军帽，穿上军装，呵斥小孩：快脱下来，穿那干什么？有味！
④车厢里战士们闻听女人这样说，都没说话，只小战士尴尬地笑笑，接过小孩脱的衣服，叠好，自言自语：我这是还没穿过的新军装，咋会有味？
⑤说话间，车厢里走来戴白帽头儿穿白色隔离衣推着小餐车的服务员，随走随轻喊：盒饭、盒饭，有用早餐的吗？车厢里乘客的目光集中聚焦到餐车那儿。一位乘客问餐车师傅：多少钱一盒？师傅回答：有20的有30的。乘客说，来盒20的。
⑥师傅把餐车上盖的白布单掀开，拿一盒饭递给乘客。乘客把盒饭放到小桌儿上，打开盒饭，蛮好的，有西红柿鸡蛋，两片火腿肠，绿油油的芹莱，雪白的米饭，盒饭香味迅速在车厢弥漫开来，食欲被香味调动起来，有的甚至咽唾沫。
⑦刚上车的战士们把脸扭向车窗外，不看颇具诱惑的盒饭了。跟小战士邻座的于芳问战士：同志，你们去哪儿？不买盒饭吃啊？小战士没加考虑，实话实说：太贵了，一盒也吃不饱，干脆到了部队吃得了。
⑧于芳离开座位朝后走去，她走进列车的餐车，她对餐车师傅说：师傅您好！请给前边七号车厢里十二位战士每人两盒盒饭，20、30的各一盒，这是六百元。她把钱付给收费员。于芳对师傅说，我还有个小小的请求，您推着餐车到那儿后，请您这样说：这是本次列车为战士们准备的早餐，每位两盒。
⑨师傅伸出大拇指，夸于芳，好同志啊！好同志啊！
⑩请您为我保密，不要告诉战士们别的，我只是看着战士们该吃早饭了。
⑪师傅点头目送于芳幸福地离去。
⑫于芳回到座位后，几分钟后小餐车推来了，师傅说本次列车请战士们用餐，每位两盒。战士们感到莫名地高兴，吃完早饭，感谢列车想得周全，战士们感到很幸福，把餐盒收起来送到垃圾箱。这时列车长例行公务似的来到七号车厢。看着乘客和战士们，他站在车厢过道里。
⑬这时列车喇叭传来列车广播员的播音：各位旅客、各位旅客，大家好！报告大家一个好消息，刚才七号车厢的一位不愿透露姓名的女同志，来到本次列车的餐车，为七号车厢的十二位解放军战士买了早餐，让我们说，是本次列车为解放军战士准备的早餐，这样战士们早餐会吃得安心。餐车把这件学雷锋的好人好事汇报给列车长，列车长立即决定，这顿早餐就是列车为解放军战士们准备的。说完，列车长面露幸福的表情，把六百元餐费退给那位女同志。
⑭战士们和乘客都站起来夸奖、观望起来。此时的于芳脸红了，头低下来。
⑮列车长走到于芳身旁，看着车厢里乘客、战士们说，就是这位不愿透露姓名的女同志。我代表本次列车全体司乘人员向您表示衷心的感谢，谢谢您为我们做出了榜样。说着列车长就把六百元钱要交给于芳，于芳坚决不要。
⑯这时乘客中有人递过钱来，说，算我一份！那位也说，我也算一份！甚至那位带小孩的女乘客也递过钱来，一会钱凑了一千多。车长给于芳，于芳不要。给战士们，战士不要。
⑰这时有人说，车长，那就留在车上吧，留给需要帮助的人。
16．请用简洁的语言概括文章的主要内容。
17．文中有几处细节描写体现了战士们的良好素质，请找出两处并进行分析。
18．请你说说乘客于芳是一个怎样的人。
19．文章第⑯段为什么要提及“甚至那位带小孩的女乘客也递过钱来”，其作用是什么？
20．本文的主题是什么？请简要分析。
八、名著阅读
21．根据你对文学名著的阅读，回答问题。
在名著分享会上，同学们就自己的读书方法展开了讨论。请观察名著阅读任务单，回答后面的问题。
名著阅读任务单
阅读方法
助读资料
阅读任务
参考目录
第12回 梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀
第13回 急先锋东郭争功 青面兽北京斗武
第15回 吴学究说三阮撞筹 公孙胜应七星聚义
第16回 杨志押送金银担 吴用智取生辰纲
第50回 吴学究双用连环计 宋公明三打祝家庄
第56回 吴用使时迁盗甲 汤隆赚徐宁上山
（1）班级举行“走近梁山英雄”故事会。你认为应从哪一方面选择内容来凸显人物性格？请从下面两个人物中任选一个，结合参考目录回忆相关情节简要说明。
①吴用 ②杨志
关注节点
小说中人物际遇往往会因为某个重要的节点而改变，比如遇到某一个人。如《骆驼祥子》中，大兵突然出现，夺走了祥子的新车，让他长久的努力化为泡影；曹先生突然离开，祥子不得不回到人和车厂，继续以前的生活。
（2）请从《简·爱》中列举两处因遇到某个人，人物际遇发生改变的节点。
（1）我选择________（填序号）_____________________
（2）____________________
九、作文
22．阅读下面的文字，根据要求作文。
拐弯，意为行路改变方向，也比喻事情发展中的转折，或思路的转变。也许拐弯之后，遇见的人、事、景就和以前大不一样了。
请以“拐弯”为话题，写一篇文章。
要求：①自拟题目；②联系生活实际，有真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不少于600字；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
参考答案
1．相见时难别亦难 十五从军征 八十始得归 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 俱为一体 陟罚臧否
【详解】
本题考查默写古诗文句子的能力。要注重平时积累，准确记忆，规范书写。（1）题是直接型默写，（2）——（4）题是理解型默写，要注意易错字如“亦”“在乎”“俱”“陟”“臧否”等。
2．（1）①惊改为荆 ②涯改为崖
（2）①zhuàng lì ②fēi yuè
（3）①戈壁 ②磅礴
【详解】
（1）披荆斩棘：指拨开荆，砍掉棘，比喻在前进道路上清除障碍，克服困难。
悬崖：指陡峭山崖；也用以比喻险境。
（2）壮丽，拼音是zhuàng lì，意思是健壮美丽，宏壮美丽，多指山川，建筑，图景，场面等。
飞跃，拼音fēi yuè，比喻突飞猛进。
（3）戈壁，gē bì，沙漠的一种，地面主要由砾石构成。 亦称“戈壁滩”。意为大范围的沙漠地区。
磅礴，páng bó，形容词，意思是形容气势盛大，广大无边。一般形容名山大川气势浩大，或是形容河流奔腾时气势磅礴。
3．D
【详解】
D.《柳河东集》是以作者的籍贯命名的。故选D。
4．A
【详解】
通读所给句子，可知说明对象是动物的冬眠。然后观察选项，③句对动物的冬眠原因做了一个总的介绍，是全段的中心句，放首位；①句承前讲了引起动物冬眠的主要因素；接着⑤是通过实验来证明这些观点，通过实验可知，动物在冬眠期“生殖腺却发育正常”，④紧承⑤的问题说明冬眠可使“使得它们的身体机能减慢，体温下降”，②说明“甚至与外界温度一样”；因此⑦说明“随着它们体温的降低，它们的新陈代谢也会变慢”；最后⑥句得出结论，即动物冬眠“能让动物保存更多的能量”，照应首句。故排序为：③①⑤④②⑦⑥，答案选A。
5．示例：绝大部分儿童使用新媒体玩游戏，其次是看视频、完成学校作业，极少用来自主学习。（意思对即可） 示例：儿童使用新媒体的现状令人担忧，绝大部分儿童不是运用新媒体来学习，而是用来玩游戏、看视频，这对孩子的成长是不利的。家长应该引导孩子利用新媒体增强自主学习的能力，体现其应有的价值。（言之成理即可）
【详解】
（1）本题考查图文转换。图表是关于“儿童使用新媒体用途”的统计表，从表中可见，在30个儿童中，超过半数的儿童（19人次）将新媒体用于玩游戏；有一半及接近一半的儿童使用新媒体看视频、完成学校作业；只有极少的1人次用新媒体来进行自主学习。据此作答。
（2）本题考查语言表达。针对图表反映的问题，主要围绕家长应重视孩子的新媒体使用情况来进行说明。
示例：儿童使用新媒体的现状令人担忧，绝大部分儿童不是运用新媒体来自主学习，而是用来玩游戏、看视频或抄袭作业，这不仅不利于孩子学习，对他们的身心健康也尤为不利。家长们应多花时间来陪伴孩子，不要用新媒体代替自己来陪伴孩子；同时对他们使用新媒体的用途要作出合理的规定，多沟通多交流，自己也作好表率，引导他们将新媒体用于增强自主学习的能力方面。
6．①诗人因科举而走上仕途；②诗人起兵抗元到被俘，在战争中度过了四年。
7．“零丁洋里叹零丁”一句表达了诗人对自身处境的自怜、哀怨，用在这里赞叹港珠澳大桥的壮观不合适，故而闹出了笑话。
8．甲句直抒胸臆，表明了诗人以身殉国的决心；乙句借景抒情，借助雪景含蓄地表达了诗人依依惜别和无限怅惘之情。
【分析】
6．
考查对诗歌内容的理解。首联“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”意思是：回想我早年由科举入仕历尽辛苦，如今战火消歇已熬过了四个年头。据此可知两件事情是：诗人因科举而走上仕途；诗人起兵抗元到被俘，在战争中度过了四年。
7．
考查对诗句的理解与运用。“零丁洋里叹零丁”意思是零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。文天祥兵败被俘，经过零丁洋，感叹自己作为阶下囚，孤苦伶仃，只有一人。因此，“零丁洋里叹零丁”主要表达了诗人对自身处境的自怜、哀怨。而陆绎同学发朋友圈的目的是赞美港珠澳大桥壮观的夜景图，两者意境不相符，因此闹出了笑话。
8．
考查对表达方式的理解。题干要求比较两句诗在抒情方式上的不同。甲诗“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”意思是：人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。诗人直抒胸臆，抒发了诗人以诗明志的决心，表现出誓死如归的高风亮节和大义凛然的英雄气概。乙诗“山回路转不见君，雪上空留马行处”意思是：山路曲折不见你的身影，雪地上空留马蹄的印迹。友人已经远去，不见身影，诗人却还伫立原地，久久不愿离开。诗人借助雪景，寓情于景，抒发了诗人对友人的依依惜别之情和因友人返京而产生的惆怅之情。
9． 派，派遣 增加 原因，缘故 怎么
10．C
11．（1）你的父亲和叔叔哪一个贤明呢？
（2）蜀国就像是您在宫外马厩一样，今天有此恩诏，马一定会送到的。
12．诸葛恪是一个聪明机智、灵活应变、善于言辞的人。（答出两点即可）
【分析】
9．
考查对文言实词的理解。作答时，可先理解整句话的大意，再来推断加点词的含义。
（1）大意：派人牵一头驴进来。使：派、派遣。
（2）大意：恳请给我一支笔增加两个字。益：增加。
（3）大意：孙权问他原因。故：原因、缘故。
（4）大意：怎么敢不谢恩呢？安：怎么。
10．
考查对一词多义的理解。
A．都是介词“给”；
B．都是介词“把”；
C．代词，什么/代词，怎么；
D．都是助词“的”；
故选C。
11．
考查翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。
（1）重难点词语有：卿：古代君对臣的爱称。孰：谁、哪一个。
（2）重难点词语有：夫：句首语气词。者：表示判断。之：助词，的。
12．
考查对人物的理解。读懂文章是关键。文章写了诸葛恪的三件事，第一件是面对别人对他父亲的羞辱，他机智化解，可见其聪明；第二件事是面对孙权的问题，他知道每一个君王都喜欢别人称自己为明君。所以说自己的父亲懂得侍奉明主，可见他机智敏捷、灵活应变。第三件事是感谢孙权，说蜀国就是吴国在外面的马厩。这三件事都表现了他聪明机智、灵活应变、善于言辞的性格特点。
【点睛】
译文：
诸葛恪，字元逊，是诸葛亮的哥哥诸葛瑾的长子。少年时就很有名气。诸葛恪的父亲诸葛瑾面孔狭长像驴一样。一天，孙权召集朝臣们，派人牵一头驴进来，将一个用纸做的长标签贴在驴的脸上，写上：诸葛子瑜。诸葛恪跪下来说：“恳请给我一支笔增加两个字。”(孙权)于是听从了他并给他笔。诸葛恪接下去写了：“的驴。”在场的人都笑了，于是(孙权)把这头驴赐给了诸葛恪。过几天再见到(诸葛恪)，孙权问诸葛恪说：“你的父亲和叔叔哪一个贤明呢？”(他)回答说：“我的父亲更贤明！”孙权问他原因，(他)回答说：“我父亲懂得侍奉明主，而我叔父却不懂得这个道理，因此是我父亲贤明。”孙权又大笑。
后来蜀国派的使者到了，群臣汇集，孙权对使者说：“这位诸葛恪向来喜欢骑马，请回去告诉丞相(诸葛亮)，为诸葛恪送一匹好马。”诸葛恪于是马上跪拜致谢，孙权说：“马还没有送到，你谢什么呢？”诸葛恪答道：“蜀国就像是您在宫外的马厩一样，今有此恩诏，马一定会送到的，怎么敢不谢恩呢？”诸葛恪的才思敏捷，都像这样。
13．在成功或失败时，要主动舍弃，放下包袱，重新开始。
14．①解释“归零”含义，提出中心论点。②亲切自然，引起读者的阅读兴趣。（意思对即可）
15．对比论证。从整体上看，这一段把获得成功与遭遇失败进行对比，从正反两个方面有力地论证了“如何适时把自己‘归零’”。从局部看，在获得成功和遭遇失败这两层内，也都采用了对比论证法。
【分析】
13．
本题考查标题含义解释。
从文章第①段的“人生一世：主动舍弃，是‘归零’；放下包袱，是‘归零’；站在新的起跑线上，是‘归零’”，②段的“如果不适时把自己‘归零’，把追求到、遭遇到的统统背在身上，什么都舍不得放下，那步履维艰肯定在所难免”及第③段的“适时把自己‘归零’，才会心无所累，轻装上阵；才能找准新的起点，不断追求卓越”可概括出“适时把自己‘归零’”就是要适时主动地舍弃；要放下包袱，轻装上阵，找准新的起点，不断追求卓越。
14．
本题考查句段在文中的作用分析。文章第①段用“平常日子：躺下睡觉，凡事不想，是‘归零’……人生一世：主动舍弃，是‘归零’；放下包袱，是‘归零’；站在新的起跑线上，是‘归零’”解释了什么是“归零”心态，引出本文的中心论点——只有适时把自己“归零”，才会“而今迈步从头越”。
从语言上来说，句式相对整齐，音韵和谐，增添了文章的文学色彩，激发了读者的阅读兴趣。
15．
本题考查论证方法及其作用。
从第④段中 “获得成功时，要能主动舍掉名誉、成绩的光环，以冷静清醒的头脑争取‘归零’……遭遇失败时，如果沉溺于失败的痛苦中一蹶不振，那人生或许会就此止步”可以看出，文段论证把“获得成功”与“遭遇失败”进行了对比，是对比论证法，突出论证了本段开头的中心句“适时把自己‘归零’，需要冷静清醒的头脑和挑战自我的勇气，需要把握好‘归零’的时机，做好从头再来的准备”。
从“获得成功时，要能主动舍掉名誉、成绩的光环，以冷静清醒的头脑争取‘归零’”与“如果一味躺在成功簿上睡大觉，自然不会再思进取，何谈成功？”可以看出“获得成功”后的不同做法也是对比论证；
从“遭遇失败时，如果沉溺于失败的痛苦中一蹶不振，那人生或许会就此止步”和“只有拥有挑战自我的勇气，才能忘却失败的痛苦、甩掉失败的包袱，从失败中吸取教训，重新面对自己”可以看出“遭遇失败时”的不同表现同样也是对比论证，增强了文章的说服力。
16．文章主要写战士们不舍得吃列车上的盒饭，乘客于芳不留名，自掏腰包让餐车师傅送盒饭给战士们吃，列车长知道后，表扬于芳并还钱，于芳不要，乘客们在于芳的影响下，纷纷凑钱，并提议留给需要帮助的人。（意思对即可）
17．示例：第②段“战士们有序地安放行李”可以看出战士们训练有素；第③段“小孩又拽小战士的褂子，小战士把包打开，拿出件新上衣给小孩穿上”可以看出战士们注重生活细节，关爱孩子；第⑦段“刚上车的战士们把脸扭向车窗外，不看颇具诱惑的盒饭了”可以看出战士们生活朴素、节俭；第⑫段“把餐盒收起来送到垃圾箱”可以看出战士们有公德心、有秩序。（答出两处即可）
18．于芳是一个热心、做事细心、考虑周全、懂得尊重别人、善良、乐于助人的人。（意思对即可）
19．与前文中该乘客呵斥孩子穿军装，并嫌弃军装有味，不懂得尊重军人的行为形成对比，说明她能知错就改，也反映出于芳热心助人的行为影响了她，给大家传递了正能量，升华了文章主旨。（意思对即可）
20．要关爱和帮助他人，做一个善良的人，传递社会正能量。于芳对战士们的尊重和热心助人的行为影响了车上的其他乘客，给大家传递了正能量，同时也启发我们要多做善事，为创建和谐社会贡献自己的力量。（意思对即可）
【解析】
16．此题考查对文章内容的梳理与概括。要概括全文的主要内容，需要在文章各个部分寻找关键的词语，提取关键的信息来组织表达。根据已给内容可知，第⑤～⑦段，主要写战士们不舍得吃列车上的盒饭；第⑧～⑫段，这部分内容为于芳自掏腰包给战士们买盒饭吃；文章第⑯～⑰段，主要讲乘客们伸出援助之手凑钱留给需要帮助的人。据此概括即可。
17．此题考查对文章细节描写作用的分析。细节描写就是抓住细微而具体的典型情节，进行细致的描写，其作用是丰富人物形象，使人物有血有肉有灵魂。文章第②段战士们安放行李、第③段战士给小孩穿新上衣、第⑦段战士把脸扭向车窗外，不吃早饭等都属于细节描写，再结合语境及上下文分析其作用即可。
18．此题考查对人物形象的概括分析。从于芳问小战士去哪儿，为什么不买盒饭吃，可以看出她是一个热心的人；从她给餐车师傅说每人两盒盒饭，20、30元的各一盒，可以看出她很细心，做事考虑周全；从她给战士们买盒饭还不留名可以看出她做好事不留名，懂得尊重别人；从列车长给她钱她不要，以及乘客凑钱给她，她也坚决不要，可以看出她是一个善良、乐于助人的人。
19．此题考查对文章内容的理解。文章前面写带小孩的女乘客不尊重军人，与此处伸出援助之手进行了对比，说明于芳伸出援助之手的行为影响了她，使她改变了自己的态度。从而在歌颂主人公的基础上深化了文章的中心，即关爱和帮助他人，做一个善良的人，可以传递社会正能量。据此概括作答即可。
20．本题考查理解文章主旨。记叙文主旨往往出现在文章的结尾，“乘客中有人递过钱来，说，算我一份！那位也说，我也算一份！甚至那位带小孩的女乘客也递过钱来，一会钱凑了一千多”写于芳对战士们的尊重和热心助人的行为影响了车上的其他乘客，给大家传递了正能量，“那就留在车上吧，留给需要帮助的人”一句也启发我们要多做善事，为创建和谐社会贡献自己的力量。
21．（1）示例①：我选择①，我认为应从他作战的经历这一方面来选择内容。在三打祝家庄时，他巧妙安排孙立等人作为内应打入祝家庄内部，里应外合将祝家庄攻破（或在呼延灼布下连环马阵攻打梁山时，他命时迁盗走徐宁的雁翎甲，将徐宁骗上梁山，后大破连环马阵）。这一情节体现了他出众的智谋和卓越的军事才能。（意思对即可。）
②示例：我选择②，我认为应从他起伏坎坷的人生经历这一方面来选择内容。在汴京街头卖刀时，他因一时性起杀了泼皮牛二，后主动投案自首。这一情节体现了他敢作敢当的性格。（意思对即可。）
（2）示例：谭波尔老师的离开使简·爱下决心离开学校，开始追求新的生活。简·爱的出现使罗切斯特地狱般的婚姻生活得到改变，他毫不犹豫地爱上了简·爱。（意思对即可。）
【详解】
（1）本题考查分析名著人物。示例：我选择①，我认为应从他神机妙算及作战的经历等方面来选择内容。晁盖议取生辰纲，他马上赞同，并为之物色人选，出谋划策，奔走百里，以买鱼为名，说三阮撞筹，定下“力则力取，智则智取”的妙计，在黄泥冈上使精明强干的杨志也上了当。事发后，他鼓动晁盖等上梁山泊，并在碣石村设计歼灭前来追捕的官军，活捉头目何涛。梁山三打祝家庄时曾多次失败，吴用双掌连环计，让孙立等人深入祝家庄，里应外合攻破庄院。宋江闹华州时，他又出计用宿太尉金铃吊挂，救出了史进和鲁智深。呼延灼用连环马公的梁山时，又派时迁等人计诱徐宁上山，打败呼延灼。这些都体现了他的足智多谋和卓越的军事才能。
我选择②，我认为应从他起伏坎坷的人生经历这一方面来选择内容。第12回杨志卖刀是施耐庵小说《水浒传》中的重要情节。杨志被高太尉赶出殿帅府后，因身上没钱，只好卖掉祖传宝刀，卖刀途中遇到了恶霸牛二。杨志祖传宝刀有砍铜剁铁刀口不卷、吹毛得过、杀人不见血三大好处，前两个都被证实，牛二一心想霸占杨志的宝刀，于是百般刁难，杨志忍无可忍，便一刀杀了牛二，到官府自首。这一情节体现了他敢作敢当的性格。
（2）本题考查把握名著内容。洛伍德义塾，一个教规严厉、条件极为艰苦的地方。简·爱刚到这里的第一年便赶上了一场突如其来的瘟疫，眼看着一个个同学在这里倒下，特别是好友海伦.彭斯的离去，使简·爱幼小的心灵体会到了生命的残酷。在这里，简·爱虽然历经磨难，却坚强地生存了下来。度过第一年的难关后，学校改善了学生们的生活饮食条件。简·爱在这里又做了六年学生、二年老师。期间的八年中，谭普尔小姐成为简爱敬仰和感激的至爱之师和人生挚友，因为“我获得的一些最宝贵的知识，都要归功于她的指导”“她充当了我的母亲及家庭教师的角色，后来又成为我的伴侣”“她的友谊及与她的交往始终是我的一种安慰”。因此，当谭普尔小姐要离开洛伍德义塾时，简·爱也在一番思索后决定要到“一个陌生的环境里担当新职务，过一种新生活。
22．范文：
拐弯，遇到花香
一个美丽的弧度，轻点脚尖，旋转的脚步，转一个弯，你会发现豁然开朗的湛蓝天空，世界就如初见般美好。
——题记
命运，真是一个奇妙的东西，是否由上天注定，我不知道。但是我知道，我们可以改变命运。
人生，就是一场旅行。在乎的不是路途的目的地，而是沿途绚丽的风景。生活，亦或是一台戏剧。你就是主角，站在闪耀的聚光灯下，演绎自己的精彩人生，每个人都是生活的导演。其实，这世上并没有绝对的绝境。
中国有句老话说的好“天无绝人之路”，人们似乎每天在接受命运的安排，实际上人们每天在安排着自己的命运。当年，克里斯朵夫李维，一个才华横溢的演员，是以主演美国大片《超人》而蜚声国际影坛的，让俊俏英勇的克里斯多夫李维，在许多人心中留下深刻的印象。然而天妒英才，一场飞来的横祸让他成了一个永远只能固定在轮椅上的高位截瘫者。但是，他并为命运所屈服。在太太戴娜不离不弃的照料下，超人发挥了惊人的意志力，不仅离开了病床积极接受复健，更致力于推动胚胎干细胞的研究，希望让身体瘫痪的患者，重新站起来。是啊，即使希望的琴弦断了，也要用无声的歌去追求未来。命运并非机遇，而是一种选择。我们不该期待命运的安排，必须凭自己的努力创造命运。而后，他以轮椅代步，当起了导演。他首席执导的影片就荣获了金球奖；他还用牙关紧咬着笔，开始了艰难的写作，他的第一部书《依然是我》一问世，就进入了畅销书的排行榜，与此同时，他创立了一所瘫痪病人教育资源中心，并当选为全身瘫痪协会理事长。他还四处奔走，举办演讲会，为残障人的福利事业筹募善款，成了一个著名的社会活动家。
他转了一个弯，发现生命中有了更多的经历，变得更加夺目更加有意义。因为他不甘心于自己的才华变得荒颓，更不甘心向命运低头。人最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。
克里斯多夫不正是凭着这股执着的信念，惊人的意志力，以及对理想的追求，不放弃，以及对未来生活美好的乐观态度，战胜了命运，战胜了自己！人类只要有了种信念，有了一种所追求，什么艰苦都能忍受，再恶劣的环境也都能适应，因为他知道只要心中有景，何处不是花香满径？只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。克里斯多夫善于在细微平凡的小事中发现生活的希望与真理，并用他毅力创造了一个又一个奇迹吗！
学会拐弯吧，一个华丽的拐弯，它会让给你一个全新的天地。泰戈尔说过“信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌。”人强烈的愿望一旦产生，很快便会转化成信念。希望是在风雨之夜所现的晓霞。希望是不幸之人的第二灵魂。理想使你微笑的观察生活；理想使你倔强的反抗着命运。不要放弃希望，更不要放弃信念！
你是否有过“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的经历？学会拐弯，当你转过一个弯后，你会发现更蔚蓝的天空等着你去翱翔，更广袤的草原等着你去奔跑。就如凤凰涅槃，感受到大地重生的新希望，感受世间的无限奥妙与美好！拐弯，为遇到花香。
【详解】
这是一篇话题作文，话题是“拐弯”。生命的成长犹如行走，在成长的路上，可谓是气象万千。有时是笔直开阔，你可饱览路旁那一道道风景；有时蜿蜒回环，你需在路上拐弯。这里的“拐弯”可以理解为生活中出现的需要抉择的人生道路，也可以理解为生活中遇到的无法逾越的鸿沟，遇到的困难等。路的尽头，转个弯，会有另一番风景；遇到困难，转个弯，问题会迎刃而解；不论是个人还是国家，命运也会因你的奋斗或集体的众志成城而拐弯，迎来成功与精彩，拐弯是一种方法，更是一种智慧……当你遇到困境的时候，要学会“拐弯”，寻找更宽阔的道路，从而实现自己的美好理想。一个个的拐弯，犹如经历一次次人生的历练。在历练中获得生活的智慧，获得生命的升华。作文时，确定“拐弯”和“拐弯的意义”的内涵，抒写自己的人生体验和感悟，表达积极健康的思想作文。适合各类文体的写作，选择最能驾驭的体裁作文。
要写出与众不同的作文，首先，立意要有突破，不写大众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活；再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能学写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。
2021年河北省石家庄市十八县重点中学中考摸底联考语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、句子默写
1．在下面的横线上填写出相应的句子。
（1）__________，东风无力百花残。（李商隐《无题》）
（2）《十五从军征》中的“__________，__________”与“少小离家老大回”有异曲同工之妙。
（3）欧阳修在《醉翁亭记》中用“__________，__________”表明自己寄情山水的情感。
（4）诸葛亮在《出师表》中向后主提出了“宫中府中，__________，__________，不宜异同”的建议。
二、字词书写
2．阅读下面的文字，回答后面的问题。
幸福源自奋斗。中华人民共和国七十载壮丽征程，是一部筚路蓝缕、披惊斩棘的奋斗史；而先进模范，是这部不朽史诗的精神坐标。打出大庆石油会战第一口油井的王进喜，参与了中国从脱下“贫油帽子”到成为产油大国的进程；甘守（gē bì）荒滩致力于国防科研事业的“两弹元勋”邓稼先，把中国国防自卫武器引领到了世界先进水平；带领亏损小厂成为跨国集团的张瑞敏，见证着“中国制造”破茧成蝶的飞跃；在家乡悬涯上硬凿出一条“麻怀出路”的邓迎香，为“减贫奇迹”贡献力量……他们用奋斗书写下个人发展的无限可能，汇聚成国家发展的（páng bó）力量。奋斗就是中华民族从站起来、富起来到强起来的金钥匙。
（1）这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。
①_______应改为_______ ②_______应改为_______
（2）给这段文字中加着重号的词语注音。
①壮丽（ ） ②飞跃（ ）
（3）根据这段文字中的注音在田字格中写出相应的词语。
①（gē bì） ②（páng bó）
三、选择题
3．下列关于文学常识和文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．“崩殂”指帝王之死，“滕子京谪守巴陵郡”中的“谪守”指因罪贬谪流放，出任外官。
B．《渔家傲·秋思》《江城子·密州出猎》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》都运用了典故。
C．“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑”一句中的“蛾眉”是美女的代称，这里指女子。
D．古人为作品集命名的方式很多，如《范文正公集》《欧阳文忠公集》《柳河东集》都是以作者谥号命名的。
4．给下列句子排序，最合理的一项是（ ）
①引起动物冬眠的主要因素，一是环境温度的降低，二是食物的缺乏。
②正在进行冬眠的动物，体内温度相当低，有时甚至与外界温度一样。
③动物的冬眠，完全是一项对付不利环境的保护性行动。
④动物冬眠其实是一个节能的过程，冬眠使得它们的身体机能减慢，体温下降。
⑤科学家们通过实验证明，动物冬眠会引起甲状腺和肾上腺功能的降低，但生殖腺却发育正常。
⑥这也就降低了它们对氧的需求，因此呼吸会变慢，有时每分钟仅呼吸1～5次，心跳速度也相应变慢，所以这些能让动物保存更多的能量。
⑦随着它们体温的降低，它们的新陈代谢也会变慢。
A．③①⑤④②⑦⑥ B．①③⑤④②⑦⑥ C．③①⑤④②⑥⑦ D．①③④⑤②⑦⑥
四、综合性学习
5．某研究团队随机访谈了30个3～10岁儿童的家庭，了解儿童在新媒体方面的使用情况，得出如下数据。请根据下面图表所反映的内容，完成下面小题。
（1）请简要说明从图表中获取的信息。
答：____________________________________________
（2）根据图表所反映的信息，你想对儿童家长说些什么？
答：____________________________________________
五、诗歌鉴赏
阅读下面的文字，完成下面小题。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
6．首联写了哪两件事？请简要概括。
7．陆绎同学拍摄了一张横跨“零丁洋”（今伶仃洋）的港珠澳大桥夜景图，并配文“‘零丁洋里叹零丁’，唯有吟诗才能表达我对国之重器的赞美之情。”发到朋友圈。但语文老师评论说：“陆绎同学，图片很美，但配文闹了笑话。”请你说说配文闹了什么笑话。
8．请简要分析下列诗句在抒情方式上有什么不同？
（甲）人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（乙）山回路转不见君，雪上空留马行处。
六、课外阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
诸葛恪，字元逊，瑾①长子也。少知名。恪父瑾面长似驴，孙权大会群臣，使人牵一驴入，长检②其面，题曰：诸葛子瑜。恪跪曰：“乞请笔益两字。”因听与笔。恪续其下曰：“之驴。”举坐欢笑，乃以驴赐恪。他日复见，权问恪曰：“卿父与叔父孰贤？”对曰：“臣父为优。”权问其故，对曰：“臣父知所事，叔父不知，以是为优。”权又大噱③。
后蜀使至，群臣并会，权谓使曰：“此诸葛恪雅④好骑乘，还告丞相⑤，为致好马。”恪因下谢，权曰：“马未至而谢何也？”恪对曰：“夫蜀者陛下之外厩⑥，今有恩诏，马必至也，安敢不谢？”恪之才捷，皆此类也。
（选自《三国志》）
（注释）①瑾：指诸葛瑾，字子瑜，诸葛亮之兄，诸葛恪之父，三国时吴国重臣。②长检：指用纸做的长标签。③大噱：大笑。噱，读jué。④雅：向来。⑤丞相：指诸葛亮。⑥厩：马厩。
9．解释下列句了中加着重号的词语。
（1）使人牵一驴入 使：__________
（2）乞请笔益两字 益：__________
（3）权问其故 故：__________
（4）安敢不谢 安：__________
10．下列句子中，加着重号词的意义和用法不相同的一项是（ ）
A．①因听与笔 ②蹴尔而与之（《鱼我所欲也》）
B．①乃以驴赐恪 ②必以分人（《曹刿论战》）
C．①马未至而谢何也 ②徐公何能及君也（《邹忌讽齐王纳谏》）
D．①夫蜀者陛下之外厩 ②醉翁之意不在酒（《醉翁亭记》）
11．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）卿父与叔父孰贤？
（2）夫蜀者陛下之外厩，今有恩诏，马必至也。
12．从选文中可以看出诸葛恪是一个怎样的人？
七、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
适时把自己“归零”
姬建民
①阿拉伯数字里的0，汉字写作零。零乃没有。归零，即从有返回无。平常日子：躺下睡觉，凡事不想，是“归零”；翻山越岭，上山下山，是“归零”；列车运行，每到一站，是“归零”。人生一世：主动舍弃，是“归零”；放下包袱，是“归零”；站在新的起跑线上，是“归零”。人生，就是一个过程的结束与另一个过程的开始，只有适时把自己“归零”，才会“而今迈步从头越”。
②人不能总活在过去，过去即使再辉煌、再失败，也都是“一江春水向东流”。人总是要不断前行的，如果不适时把自己“归零”，把追求到、遭遇到的统统背在身上，什么都舍不得放下，那步履维艰肯定在所难免。
③适时把自己“归零”，才会心无所累，轻装上阵；才能找准新的起点，不断追求卓越。乒坛名将徐寅生说，他打乒乓球，就是不断从零做起，不断奋发进取，最终才赢得冠军的。打球如此，做学问亦然。居里夫人把获得的诺贝尔奖章送给孩子当玩具，她放下已得荣誉，再定方向，再攀高峰。她一生中两次获得诺贝尔奖，为科学研究做出划时代的贡献，究其原因，是“归零”使她从成功再到成功。
④适时把自己“归零”，需要冷静清醒的头脑和挑战自我的勇气，需要把握好“归零”的时机，做好从头再来的准备。人生难免会有成功与失败。获得成功时，要能主动舍掉名誉、成绩的光环，以冷静清醒的头脑争取“归零”。一位成功人士谈成功秘诀时说：“成功没什么秘诀，我不过是在获得成功、取得荣誉、得到升迁时，告诫自己，你没什么了不起，然后继续努力，以期未来的成功。”如果一味躺在成功簿上睡大觉，自然不会再思进取，何谈成功？遭遇失败时，如果沉溺于失败的痛苦中一蹶不振，那人生或许会就此止步。只有拥有挑战自我的勇气，才能忘却失败的痛苦、甩掉失败的包袱，从失败中吸取教训，重新面对自己。就像春节前的大扫除，把那些没用的东西清除掉，把有用的东西拂拭干净，窗明几净、心情舒畅、精神抖擞地迎接新春。
⑤适时把自己“归零”，是一种从容与洒脱，体现了人生的大智慧和大能力。实践证明，越能够把自己“归零”的人反倒越不会“归零”。“归零”，是为了更好地开始，思想上从“零”开始，实践中从“零”做起，面对现实，不断创造人生的辉煌。
13．请结合文章内容，解释标题“适时把自己‘归零’”的含义。
14．请简要分析第①段在全文中的作用。
15．第④段采用的最主要的论证方法是什么？请结合具体内容进行分析。
阅读下面的文字，完成下面小题。
战士早餐
李立泰
①现在小站儿上也人山人海，列车快进站了，人们从候车室涌入站台。
②这时一队解放军战士列队走来，上车的人们蜂拥而至把战士挤得七零八落，三分钟的靠站时间，在最后的一小会儿，十二名战士终于挤进车厢。战士们有序地安放行李，然后坐下来。
③此时一位带小孩的女乘客，把脸扭向车窗，看外面的风景。小孩过来摸战士放小桌上的帽子，战士把帽子戴在小孩头上，小孩又拽小战士的褂子，小战士把包打开，拿出件新上衣给小孩穿上。小孩高兴地转向他妈妈，叫妈妈看他的样子。小战士以为孩子妈会夸奖一番。可女人把头转过来，一看孩子戴着军帽，穿上军装，呵斥小孩：快脱下来，穿那干什么？有味！
④车厢里战士们闻听女人这样说，都没说话，只小战士尴尬地笑笑，接过小孩脱的衣服，叠好，自言自语：我这是还没穿过的新军装，咋会有味？
⑤说话间，车厢里走来戴白帽头儿穿白色隔离衣推着小餐车的服务员，随走随轻喊：盒饭、盒饭，有用早餐的吗？车厢里乘客的目光集中聚焦到餐车那儿。一位乘客问餐车师傅：多少钱一盒？师傅回答：有20的有30的。乘客说，来盒20的。
⑥师傅把餐车上盖的白布单掀开，拿一盒饭递给乘客。乘客把盒饭放到小桌儿上，打开盒饭，蛮好的，有西红柿鸡蛋，两片火腿肠，绿油油的芹莱，雪白的米饭，盒饭香味迅速在车厢弥漫开来，食欲被香味调动起来，有的甚至咽唾沫。
⑦刚上车的战士们把脸扭向车窗外，不看颇具诱惑的盒饭了。跟小战士邻座的于芳问战士：同志，你们去哪儿？不买盒饭吃啊？小战士没加考虑，实话实说：太贵了，一盒也吃不饱，干脆到了部队吃得了。
⑧于芳离开座位朝后走去，她走进列车的餐车，她对餐车师傅说：师傅您好！请给前边七号车厢里十二位战士每人两盒盒饭，20、30的各一盒，这是六百元。她把钱付给收费员。于芳对师傅说，我还有个小小的请求，您推着餐车到那儿后，请您这样说：这是本次列车为战士们准备的早餐，每位两盒。
⑨师傅伸出大拇指，夸于芳，好同志啊！好同志啊！
⑩请您为我保密，不要告诉战士们别的，我只是看着战士们该吃早饭了。
⑪师傅点头目送于芳幸福地离去。
⑫于芳回到座位后，几分钟后小餐车推来了，师傅说本次列车请战士们用餐，每位两盒。战士们感到莫名地高兴，吃完早饭，感谢列车想得周全，战士们感到很幸福，把餐盒收起来送到垃圾箱。这时列车长例行公务似的来到七号车厢。看着乘客和战士们，他站在车厢过道里。
⑬这时列车喇叭传来列车广播员的播音：各位旅客、各位旅客，大家好！报告大家一个好消息，刚才七号车厢的一位不愿透露姓名的女同志，来到本次列车的餐车，为七号车厢的十二位解放军战士买了早餐，让我们说，是本次列车为解放军战士准备的早餐，这样战士们早餐会吃得安心。餐车把这件学雷锋的好人好事汇报给列车长，列车长立即决定，这顿早餐就是列车为解放军战士们准备的。说完，列车长面露幸福的表情，把六百元餐费退给那位女同志。
⑭战士们和乘客都站起来夸奖、观望起来。此时的于芳脸红了，头低下来。
⑮列车长走到于芳身旁，看着车厢里乘客、战士们说，就是这位不愿透露姓名的女同志。我代表本次列车全体司乘人员向您表示衷心的感谢，谢谢您为我们做出了榜样。说着列车长就把六百元钱要交给于芳，于芳坚决不要。
⑯这时乘客中有人递过钱来，说，算我一份！那位也说，我也算一份！甚至那位带小孩的女乘客也递过钱来，一会钱凑了一千多。车长给于芳，于芳不要。给战士们，战士不要。
⑰这时有人说，车长，那就留在车上吧，留给需要帮助的人。
16．请用简洁的语言概括文章的主要内容。
17．文中有几处细节描写体现了战士们的良好素质，请找出两处并进行分析。
18．请你说说乘客于芳是一个怎样的人。
19．文章第⑯段为什么要提及“甚至那位带小孩的女乘客也递过钱来”，其作用是什么？
20．本文的主题是什么？请简要分析。
八、名著阅读
21．根据你对文学名著的阅读，回答问题。
在名著分享会上，同学们就自己的读书方法展开了讨论。请观察名著阅读任务单，回答后面的问题。
名著阅读任务单
阅读方法
助读资料
阅读任务
参考目录
第12回 梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀
第13回 急先锋东郭争功 青面兽北京斗武
第15回 吴学究说三阮撞筹 公孙胜应七星聚义
第16回 杨志押送金银担 吴用智取生辰纲
第50回 吴学究双用连环计 宋公明三打祝家庄
第56回 吴用使时迁盗甲 汤隆赚徐宁上山
（1）班级举行“走近梁山英雄”故事会。你认为应从哪一方面选择内容来凸显人物性格？请从下面两个人物中任选一个，结合参考目录回忆相关情节简要说明。
①吴用 ②杨志
关注节点
小说中人物际遇往往会因为某个重要的节点而改变，比如遇到某一个人。如《骆驼祥子》中，大兵突然出现，夺走了祥子的新车，让他长久的努力化为泡影；曹先生突然离开，祥子不得不回到人和车厂，继续以前的生活。
（2）请从《简·爱》中列举两处因遇到某个人，人物际遇发生改变的节点。
（1）我选择________（填序号）_____________________
（2）____________________
九、作文
22．阅读下面的文字，根据要求作文。
拐弯，意为行路改变方向，也比喻事情发展中的转折，或思路的转变。也许拐弯之后，遇见的人、事、景就和以前大不一样了。
请以“拐弯”为话题，写一篇文章。
要求：①自拟题目；②联系生活实际，有真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不少于600字；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
参考答案
1．相见时难别亦难 十五从军征 八十始得归 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 俱为一体 陟罚臧否
【详解】
本题考查默写古诗文句子的能力。要注重平时积累，准确记忆，规范书写。（1）题是直接型默写，（2）——（4）题是理解型默写，要注意易错字如“亦”“在乎”“俱”“陟”“臧否”等。
2．（1）①惊改为荆 ②涯改为崖
（2）①zhuàng lì ②fēi yuè
（3）①戈壁 ②磅礴
【详解】
（1）披荆斩棘：指拨开荆，砍掉棘，比喻在前进道路上清除障碍，克服困难。
悬崖：指陡峭山崖；也用以比喻险境。
（2）壮丽，拼音是zhuàng lì，意思是健壮美丽，宏壮美丽，多指山川，建筑，图景，场面等。
飞跃，拼音fēi yuè，比喻突飞猛进。
（3）戈壁，gē bì，沙漠的一种，地面主要由砾石构成。 亦称“戈壁滩”。意为大范围的沙漠地区。
磅礴，páng bó，形容词，意思是形容气势盛大，广大无边。一般形容名山大川气势浩大，或是形容河流奔腾时气势磅礴。
3．D
【详解】
D.《柳河东集》是以作者的籍贯命名的。故选D。
4．A
【详解】
通读所给句子，可知说明对象是动物的冬眠。然后观察选项，③句对动物的冬眠原因做了一个总的介绍，是全段的中心句，放首位；①句承前讲了引起动物冬眠的主要因素；接着⑤是通过实验来证明这些观点，通过实验可知，动物在冬眠期“生殖腺却发育正常”，④紧承⑤的问题说明冬眠可使“使得它们的身体机能减慢，体温下降”，②说明“甚至与外界温度一样”；因此⑦说明“随着它们体温的降低，它们的新陈代谢也会变慢”；最后⑥句得出结论，即动物冬眠“能让动物保存更多的能量”，照应首句。故排序为：③①⑤④②⑦⑥，答案选A。
5．示例：绝大部分儿童使用新媒体玩游戏，其次是看视频、完成学校作业，极少用来自主学习。（意思对即可） 示例：儿童使用新媒体的现状令人担忧，绝大部分儿童不是运用新媒体来学习，而是用来玩游戏、看视频，这对孩子的成长是不利的。家长应该引导孩子利用新媒体增强自主学习的能力，体现其应有的价值。（言之成理即可）
【详解】
（1）本题考查图文转换。图表是关于“儿童使用新媒体用途”的统计表，从表中可见，在30个儿童中，超过半数的儿童（19人次）将新媒体用于玩游戏；有一半及接近一半的儿童使用新媒体看视频、完成学校作业；只有极少的1人次用新媒体来进行自主学习。据此作答。
（2）本题考查语言表达。针对图表反映的问题，主要围绕家长应重视孩子的新媒体使用情况来进行说明。
示例：儿童使用新媒体的现状令人担忧，绝大部分儿童不是运用新媒体来自主学习，而是用来玩游戏、看视频或抄袭作业，这不仅不利于孩子学习，对他们的身心健康也尤为不利。家长们应多花时间来陪伴孩子，不要用新媒体代替自己来陪伴孩子；同时对他们使用新媒体的用途要作出合理的规定，多沟通多交流，自己也作好表率，引导他们将新媒体用于增强自主学习的能力方面。
6．①诗人因科举而走上仕途；②诗人起兵抗元到被俘，在战争中度过了四年。
7．“零丁洋里叹零丁”一句表达了诗人对自身处境的自怜、哀怨，用在这里赞叹港珠澳大桥的壮观不合适，故而闹出了笑话。
8．甲句直抒胸臆，表明了诗人以身殉国的决心；乙句借景抒情，借助雪景含蓄地表达了诗人依依惜别和无限怅惘之情。
【分析】
6．
考查对诗歌内容的理解。首联“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”意思是：回想我早年由科举入仕历尽辛苦，如今战火消歇已熬过了四个年头。据此可知两件事情是：诗人因科举而走上仕途；诗人起兵抗元到被俘，在战争中度过了四年。
7．
考查对诗句的理解与运用。“零丁洋里叹零丁”意思是零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。文天祥兵败被俘，经过零丁洋，感叹自己作为阶下囚，孤苦伶仃，只有一人。因此，“零丁洋里叹零丁”主要表达了诗人对自身处境的自怜、哀怨。而陆绎同学发朋友圈的目的是赞美港珠澳大桥壮观的夜景图，两者意境不相符，因此闹出了笑话。
8．
考查对表达方式的理解。题干要求比较两句诗在抒情方式上的不同。甲诗“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”意思是：人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。诗人直抒胸臆，抒发了诗人以诗明志的决心，表现出誓死如归的高风亮节和大义凛然的英雄气概。乙诗“山回路转不见君，雪上空留马行处”意思是：山路曲折不见你的身影，雪地上空留马蹄的印迹。友人已经远去，不见身影，诗人却还伫立原地，久久不愿离开。诗人借助雪景，寓情于景，抒发了诗人对友人的依依惜别之情和因友人返京而产生的惆怅之情。
9． 派，派遣 增加 原因，缘故 怎么
10．C
11．（1）你的父亲和叔叔哪一个贤明呢？
（2）蜀国就像是您在宫外马厩一样，今天有此恩诏，马一定会送到的。
12．诸葛恪是一个聪明机智、灵活应变、善于言辞的人。（答出两点即可）
【分析】
9．
考查对文言实词的理解。作答时，可先理解整句话的大意，再来推断加点词的含义。
（1）大意：派人牵一头驴进来。使：派、派遣。
（2）大意：恳请给我一支笔增加两个字。益：增加。
（3）大意：孙权问他原因。故：原因、缘故。
（4）大意：怎么敢不谢恩呢？安：怎么。
10．
考查对一词多义的理解。
A．都是介词“给”；
B．都是介词“把”；
C．代词，什么/代词，怎么；
D．都是助词“的”；
故选C。
11．
考查翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。
（1）重难点词语有：卿：古代君对臣的爱称。孰：谁、哪一个。
（2）重难点词语有：夫：句首语气词。者：表示判断。之：助词，的。
12．
考查对人物的理解。读懂文章是关键。文章写了诸葛恪的三件事，第一件是面对别人对他父亲的羞辱，他机智化解，可见其聪明；第二件事是面对孙权的问题，他知道每一个君王都喜欢别人称自己为明君。所以说自己的父亲懂得侍奉明主，可见他机智敏捷、灵活应变。第三件事是感谢孙权，说蜀国就是吴国在外面的马厩。这三件事都表现了他聪明机智、灵活应变、善于言辞的性格特点。
【点睛】
译文：
诸葛恪，字元逊，是诸葛亮的哥哥诸葛瑾的长子。少年时就很有名气。诸葛恪的父亲诸葛瑾面孔狭长像驴一样。一天，孙权召集朝臣们，派人牵一头驴进来，将一个用纸做的长标签贴在驴的脸上，写上：诸葛子瑜。诸葛恪跪下来说：“恳请给我一支笔增加两个字。”(孙权)于是听从了他并给他笔。诸葛恪接下去写了：“的驴。”在场的人都笑了，于是(孙权)把这头驴赐给了诸葛恪。过几天再见到(诸葛恪)，孙权问诸葛恪说：“你的父亲和叔叔哪一个贤明呢？”(他)回答说：“我的父亲更贤明！”孙权问他原因，(他)回答说：“我父亲懂得侍奉明主，而我叔父却不懂得这个道理，因此是我父亲贤明。”孙权又大笑。
后来蜀国派的使者到了，群臣汇集，孙权对使者说：“这位诸葛恪向来喜欢骑马，请回去告诉丞相(诸葛亮)，为诸葛恪送一匹好马。”诸葛恪于是马上跪拜致谢，孙权说：“马还没有送到，你谢什么呢？”诸葛恪答道：“蜀国就像是您在宫外的马厩一样，今有此恩诏，马一定会送到的，怎么敢不谢恩呢？”诸葛恪的才思敏捷，都像这样。
13．在成功或失败时，要主动舍弃，放下包袱，重新开始。
14．①解释“归零”含义，提出中心论点。②亲切自然，引起读者的阅读兴趣。（意思对即可）
15．对比论证。从整体上看，这一段把获得成功与遭遇失败进行对比，从正反两个方面有力地论证了“如何适时把自己‘归零’”。从局部看，在获得成功和遭遇失败这两层内，也都采用了对比论证法。
【分析】
13．
本题考查标题含义解释。
从文章第①段的“人生一世：主动舍弃，是‘归零’；放下包袱，是‘归零’；站在新的起跑线上，是‘归零’”，②段的“如果不适时把自己‘归零’，把追求到、遭遇到的统统背在身上，什么都舍不得放下，那步履维艰肯定在所难免”及第③段的“适时把自己‘归零’，才会心无所累，轻装上阵；才能找准新的起点，不断追求卓越”可概括出“适时把自己‘归零’”就是要适时主动地舍弃；要放下包袱，轻装上阵，找准新的起点，不断追求卓越。
14．
本题考查句段在文中的作用分析。文章第①段用“平常日子：躺下睡觉，凡事不想，是‘归零’……人生一世：主动舍弃，是‘归零’；放下包袱，是‘归零’；站在新的起跑线上，是‘归零’”解释了什么是“归零”心态，引出本文的中心论点——只有适时把自己“归零”，才会“而今迈步从头越”。
从语言上来说，句式相对整齐，音韵和谐，增添了文章的文学色彩，激发了读者的阅读兴趣。
15．
本题考查论证方法及其作用。
从第④段中 “获得成功时，要能主动舍掉名誉、成绩的光环，以冷静清醒的头脑争取‘归零’……遭遇失败时，如果沉溺于失败的痛苦中一蹶不振，那人生或许会就此止步”可以看出，文段论证把“获得成功”与“遭遇失败”进行了对比，是对比论证法，突出论证了本段开头的中心句“适时把自己‘归零’，需要冷静清醒的头脑和挑战自我的勇气，需要把握好‘归零’的时机，做好从头再来的准备”。
从“获得成功时，要能主动舍掉名誉、成绩的光环，以冷静清醒的头脑争取‘归零’”与“如果一味躺在成功簿上睡大觉，自然不会再思进取，何谈成功？”可以看出“获得成功”后的不同做法也是对比论证；
从“遭遇失败时，如果沉溺于失败的痛苦中一蹶不振，那人生或许会就此止步”和“只有拥有挑战自我的勇气，才能忘却失败的痛苦、甩掉失败的包袱，从失败中吸取教训，重新面对自己”可以看出“遭遇失败时”的不同表现同样也是对比论证，增强了文章的说服力。
16．文章主要写战士们不舍得吃列车上的盒饭，乘客于芳不留名，自掏腰包让餐车师傅送盒饭给战士们吃，列车长知道后，表扬于芳并还钱，于芳不要，乘客们在于芳的影响下，纷纷凑钱，并提议留给需要帮助的人。（意思对即可）
17．示例：第②段“战士们有序地安放行李”可以看出战士们训练有素；第③段“小孩又拽小战士的褂子，小战士把包打开，拿出件新上衣给小孩穿上”可以看出战士们注重生活细节，关爱孩子；第⑦段“刚上车的战士们把脸扭向车窗外，不看颇具诱惑的盒饭了”可以看出战士们生活朴素、节俭；第⑫段“把餐盒收起来送到垃圾箱”可以看出战士们有公德心、有秩序。（答出两处即可）
18．于芳是一个热心、做事细心、考虑周全、懂得尊重别人、善良、乐于助人的人。（意思对即可）
19．与前文中该乘客呵斥孩子穿军装，并嫌弃军装有味，不懂得尊重军人的行为形成对比，说明她能知错就改，也反映出于芳热心助人的行为影响了她，给大家传递了正能量，升华了文章主旨。（意思对即可）
20．要关爱和帮助他人，做一个善良的人，传递社会正能量。于芳对战士们的尊重和热心助人的行为影响了车上的其他乘客，给大家传递了正能量，同时也启发我们要多做善事，为创建和谐社会贡献自己的力量。（意思对即可）
【解析】
16．此题考查对文章内容的梳理与概括。要概括全文的主要内容，需要在文章各个部分寻找关键的词语，提取关键的信息来组织表达。根据已给内容可知，第⑤～⑦段，主要写战士们不舍得吃列车上的盒饭；第⑧～⑫段，这部分内容为于芳自掏腰包给战士们买盒饭吃；文章第⑯～⑰段，主要讲乘客们伸出援助之手凑钱留给需要帮助的人。据此概括即可。
17．此题考查对文章细节描写作用的分析。细节描写就是抓住细微而具体的典型情节，进行细致的描写，其作用是丰富人物形象，使人物有血有肉有灵魂。文章第②段战士们安放行李、第③段战士给小孩穿新上衣、第⑦段战士把脸扭向车窗外，不吃早饭等都属于细节描写，再结合语境及上下文分析其作用即可。
18．此题考查对人物形象的概括分析。从于芳问小战士去哪儿，为什么不买盒饭吃，可以看出她是一个热心的人；从她给餐车师傅说每人两盒盒饭，20、30元的各一盒，可以看出她很细心，做事考虑周全；从她给战士们买盒饭还不留名可以看出她做好事不留名，懂得尊重别人；从列车长给她钱她不要，以及乘客凑钱给她，她也坚决不要，可以看出她是一个善良、乐于助人的人。
19．此题考查对文章内容的理解。文章前面写带小孩的女乘客不尊重军人，与此处伸出援助之手进行了对比，说明于芳伸出援助之手的行为影响了她，使她改变了自己的态度。从而在歌颂主人公的基础上深化了文章的中心，即关爱和帮助他人，做一个善良的人，可以传递社会正能量。据此概括作答即可。
20．本题考查理解文章主旨。记叙文主旨往往出现在文章的结尾，“乘客中有人递过钱来，说，算我一份！那位也说，我也算一份！甚至那位带小孩的女乘客也递过钱来，一会钱凑了一千多”写于芳对战士们的尊重和热心助人的行为影响了车上的其他乘客，给大家传递了正能量，“那就留在车上吧，留给需要帮助的人”一句也启发我们要多做善事，为创建和谐社会贡献自己的力量。
21．（1）示例①：我选择①，我认为应从他作战的经历这一方面来选择内容。在三打祝家庄时，他巧妙安排孙立等人作为内应打入祝家庄内部，里应外合将祝家庄攻破（或在呼延灼布下连环马阵攻打梁山时，他命时迁盗走徐宁的雁翎甲，将徐宁骗上梁山，后大破连环马阵）。这一情节体现了他出众的智谋和卓越的军事才能。（意思对即可。）
②示例：我选择②，我认为应从他起伏坎坷的人生经历这一方面来选择内容。在汴京街头卖刀时，他因一时性起杀了泼皮牛二，后主动投案自首。这一情节体现了他敢作敢当的性格。（意思对即可。）
（2）示例：谭波尔老师的离开使简·爱下决心离开学校，开始追求新的生活。简·爱的出现使罗切斯特地狱般的婚姻生活得到改变，他毫不犹豫地爱上了简·爱。（意思对即可。）
【详解】
（1）本题考查分析名著人物。示例：我选择①，我认为应从他神机妙算及作战的经历等方面来选择内容。晁盖议取生辰纲，他马上赞同，并为之物色人选，出谋划策，奔走百里，以买鱼为名，说三阮撞筹，定下“力则力取，智则智取”的妙计，在黄泥冈上使精明强干的杨志也上了当。事发后，他鼓动晁盖等上梁山泊，并在碣石村设计歼灭前来追捕的官军，活捉头目何涛。梁山三打祝家庄时曾多次失败，吴用双掌连环计，让孙立等人深入祝家庄，里应外合攻破庄院。宋江闹华州时，他又出计用宿太尉金铃吊挂，救出了史进和鲁智深。呼延灼用连环马公的梁山时，又派时迁等人计诱徐宁上山，打败呼延灼。这些都体现了他的足智多谋和卓越的军事才能。
我选择②，我认为应从他起伏坎坷的人生经历这一方面来选择内容。第12回杨志卖刀是施耐庵小说《水浒传》中的重要情节。杨志被高太尉赶出殿帅府后，因身上没钱，只好卖掉祖传宝刀，卖刀途中遇到了恶霸牛二。杨志祖传宝刀有砍铜剁铁刀口不卷、吹毛得过、杀人不见血三大好处，前两个都被证实，牛二一心想霸占杨志的宝刀，于是百般刁难，杨志忍无可忍，便一刀杀了牛二，到官府自首。这一情节体现了他敢作敢当的性格。
（2）本题考查把握名著内容。洛伍德义塾，一个教规严厉、条件极为艰苦的地方。简·爱刚到这里的第一年便赶上了一场突如其来的瘟疫，眼看着一个个同学在这里倒下，特别是好友海伦.彭斯的离去，使简·爱幼小的心灵体会到了生命的残酷。在这里，简·爱虽然历经磨难，却坚强地生存了下来。度过第一年的难关后，学校改善了学生们的生活饮食条件。简·爱在这里又做了六年学生、二年老师。期间的八年中，谭普尔小姐成为简爱敬仰和感激的至爱之师和人生挚友，因为“我获得的一些最宝贵的知识，都要归功于她的指导”“她充当了我的母亲及家庭教师的角色，后来又成为我的伴侣”“她的友谊及与她的交往始终是我的一种安慰”。因此，当谭普尔小姐要离开洛伍德义塾时，简·爱也在一番思索后决定要到“一个陌生的环境里担当新职务，过一种新生活。
22．范文：
拐弯，遇到花香
一个美丽的弧度，轻点脚尖，旋转的脚步，转一个弯，你会发现豁然开朗的湛蓝天空，世界就如初见般美好。
——题记
命运，真是一个奇妙的东西，是否由上天注定，我不知道。但是我知道，我们可以改变命运。
人生，就是一场旅行。在乎的不是路途的目的地，而是沿途绚丽的风景。生活，亦或是一台戏剧。你就是主角，站在闪耀的聚光灯下，演绎自己的精彩人生，每个人都是生活的导演。其实，这世上并没有绝对的绝境。
中国有句老话说的好“天无绝人之路”，人们似乎每天在接受命运的安排，实际上人们每天在安排着自己的命运。当年，克里斯朵夫李维，一个才华横溢的演员，是以主演美国大片《超人》而蜚声国际影坛的，让俊俏英勇的克里斯多夫李维，在许多人心中留下深刻的印象。然而天妒英才，一场飞来的横祸让他成了一个永远只能固定在轮椅上的高位截瘫者。但是，他并为命运所屈服。在太太戴娜不离不弃的照料下，超人发挥了惊人的意志力，不仅离开了病床积极接受复健，更致力于推动胚胎干细胞的研究，希望让身体瘫痪的患者，重新站起来。是啊，即使希望的琴弦断了，也要用无声的歌去追求未来。命运并非机遇，而是一种选择。我们不该期待命运的安排，必须凭自己的努力创造命运。而后，他以轮椅代步，当起了导演。他首席执导的影片就荣获了金球奖；他还用牙关紧咬着笔，开始了艰难的写作，他的第一部书《依然是我》一问世，就进入了畅销书的排行榜，与此同时，他创立了一所瘫痪病人教育资源中心，并当选为全身瘫痪协会理事长。他还四处奔走，举办演讲会，为残障人的福利事业筹募善款，成了一个著名的社会活动家。
他转了一个弯，发现生命中有了更多的经历，变得更加夺目更加有意义。因为他不甘心于自己的才华变得荒颓，更不甘心向命运低头。人最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。
克里斯多夫不正是凭着这股执着的信念，惊人的意志力，以及对理想的追求，不放弃，以及对未来生活美好的乐观态度，战胜了命运，战胜了自己！人类只要有了种信念，有了一种所追求，什么艰苦都能忍受，再恶劣的环境也都能适应，因为他知道只要心中有景，何处不是花香满径？只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。克里斯多夫善于在细微平凡的小事中发现生活的希望与真理，并用他毅力创造了一个又一个奇迹吗！
学会拐弯吧，一个华丽的拐弯，它会让给你一个全新的天地。泰戈尔说过“信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌。”人强烈的愿望一旦产生，很快便会转化成信念。希望是在风雨之夜所现的晓霞。希望是不幸之人的第二灵魂。理想使你微笑的观察生活；理想使你倔强的反抗着命运。不要放弃希望，更不要放弃信念！
你是否有过“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的经历？学会拐弯，当你转过一个弯后，你会发现更蔚蓝的天空等着你去翱翔，更广袤的草原等着你去奔跑。就如凤凰涅槃，感受到大地重生的新希望，感受世间的无限奥妙与美好！拐弯，为遇到花香。
【详解】
这是一篇话题作文，话题是“拐弯”。生命的成长犹如行走，在成长的路上，可谓是气象万千。有时是笔直开阔，你可饱览路旁那一道道风景；有时蜿蜒回环，你需在路上拐弯。这里的“拐弯”可以理解为生活中出现的需要抉择的人生道路，也可以理解为生活中遇到的无法逾越的鸿沟，遇到的困难等。路的尽头，转个弯，会有另一番风景；遇到困难，转个弯，问题会迎刃而解；不论是个人还是国家，命运也会因你的奋斗或集体的众志成城而拐弯，迎来成功与精彩，拐弯是一种方法，更是一种智慧……当你遇到困境的时候，要学会“拐弯”，寻找更宽阔的道路，从而实现自己的美好理想。一个个的拐弯，犹如经历一次次人生的历练。在历练中获得生活的智慧，获得生命的升华。作文时，确定“拐弯”和“拐弯的意义”的内涵，抒写自己的人生体验和感悟，表达积极健康的思想作文。适合各类文体的写作，选择最能驾驭的体裁作文。
要写出与众不同的作文，首先，立意要有突破，不写大众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活；再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能学写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。
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