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六年级下册语文期中检测题 人教部编版(含答案)(二)
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这是一份六年级下册语文期中检测题 人教部编版(含答案)(二),共4页。试卷主要包含了读拼音,写汉字,画出并改写下列词语中的错别字,用直线把有关联的内容连起来,句子练吧,名著在线等内容,欢迎下载使用。
2020-2021学年度第二学期期中教学质量检测六年级语文试卷(考试时间:90分钟 卷面分数:100分)题序一二三总分得分 评卷人 (时间:90分钟 分值:100分) 第一部分:积累运用 一、读拼音,写汉字。(12分) pái huái dān róu nuó dào 搁 搓 动 念 xí zhà fá liáo kònɡ qī击 栏 缺 天 制 惨 二、在括号里填上合适的动词,注意不能重复。(4分)( )腊八粥 ( )新衣 ( )庙会 ( )毛驴( )醋大蒜 ( )年画 ( )爆竹 ( )灯笼三、画出并改写下列词语中的错别字。(5分)1. 徘回 焉知非副 苦闷 介意 ( )2. 联想 不可思仪 荒岛 空虚 ( ) 3.防卸 议器 救援 水源 ( ) 四、用直线把有关联的内容连起来。(6分) 丹麦 笛福 《凡卡》俄国 安徒生 《卖火柴的小女孩》 英国 契诃夫 《鲁滨孙漂流记》 五、句子练吧。(6分)读下面的例句,想想加点的部分有什么特点。然后发挥想象仿写句子。(1)写写“饿”: (2)写写“喜欢”: 六、名著在线。(17分) 1. 《匆匆》是一篇__________(体裁),作者是现代作家__________。文章紧紧围绕“__________”二字,细腻地刻画了__________。他写过的同一体裁的作品有__________、__________。(6分)2. 读片段,完成后面的练习。饿了,也得到太阳落下时才准吃。你们想,。妈的命令,看样还不够资格的八儿,难道还能设什么发来反抗吗?并且八儿说的饿,也不可靠,不过因为一进灶房,就听到那锅子中叹气又像正在呻唤的东西,因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。(1)“不可靠”在文中是什么意思?(2分) (2)“这奇怪的东西”指的是什么?(2分) (3)写这段的话的作用是什么?(2分)) 3.读《汤姆索亚历险记》这本书,说一说主人公汤姆索亚具有什么样的精神?你学到可什么?(5分) 第二部分 阅读感悟雨天的记忆 ①如烟的往事有许多,大都被我淡忘了,然而,独有那件雨天里发生的小事,却长久地印在我的心中,时时撞击着我的心,使我清醒,催我奋进。 ②三年前的一个夏日,刚才还是蓝天,却忽然哗哗地下起了雨来了。我赶忙去给妈妈送伞,真不巧,她没在,我又扫兴地往回跑。路上的行人被这突如其来的雨淋得直跑。我虽然打着伞,可风夹着雨点还是往脸上扫,雨不小呢!我慌忙地跑到单元门口时,差点和一辆装满脏物的手推车撞上。我忙一抬头,哟,这小小单元门边的房檐下,竟站着好几个人呢,里头还有那个往日管扫地的老妈妈,她好像以一种异样的热切的眼光在看我,我什么也没顾,就从她身边一擦而过,上了楼。 ③我感到身上一阵冷,急忙换下被淋湿的衣服。雨越下越大,我赶忙去关窗户。透过雾气蒙蒙的雨帘,我漫不经心地朝下一望,突然,我的目光惊呆了,我又看到了那几个在房檐下的避雨人:那个往日默默扫地的老妈妈正来回地挪动着脚步,她的旁边站着一位抱小孩的母亲,孩子正在蹬着腿脚,不用说他在大哭,母亲已经脱下了外衣包在孩子身上,还有……我不敢再往下看了,我觉得他们会向我搞投来锋利的目光,那是热切的目光的落空。我颓然地向后退,窗户关上了,窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点,我的思绪纷繁。 ④很小的时候,母亲就教育我要学会助人;戴上了红领巾,我意识到助人为乐是一种美德;佩戴金色团徽的那天晚上,我抄录了高尔基给他儿子信中的话:“……给永远比拿快乐……”一丝甜蜜的回忆被哗哗的雨声打断了。我这是怎么了?我不是发誓,无论走到哪里,都要给人留下鲜花和思想?我责问自己。透过窗外的雨帘,我看到了自己的心灵深处自私的污点……我猛然抓起雨伞,冲出了家门。 ⑤然而,在雨的世界里什么都没有了——他们不知在谁的帮助下走了。我转回身,呆立着,任凭雨点猛烈地砸在伞上,砸在我心上…… ⑥三年过去了这件小事却并没有过去,它总是闪现在我的眼前。让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污渍吧!1.文章第③段写“我不敢再往下看了”,这是为什么?下列理解最准确的一项是( )。(2分)A、因为下边的场面太令人害怕了,那些人会看不起“我”、责骂“我”。B、因为下边有热切期望而又极为失望的目光,使“我”无地自容,使“我”自责。C、因为下边有人会批评“我”,指责“我”,使“我”难堪,使“我”抬不起头。2.从全文看,文章第④段回忆内容的叙述顺序是( )。(2分) A顺叙 B倒叙 C插叙3.文章第④中划线的语句,是通过________、_________描写表现人物思想感情的。这段中的加点词语“猛然抓起”、“冲出”表现了“我”怎样的思想感情?(6分) 4.简要回答短文的最后一段对表现文章中心起到了怎样的作用?(5分) 第三部分 表达与习作(一)口语交际。(5分)围绕你最近读的一本名著,谈谈你的读书心得。 (二)习作乐园。(30分)通过这一单元的学习,我们学会了作品的梗概。请你给《汤姆·索亚历险记》写一写作品梗概。 参考答案:第一部分:一、徘徊 耽 揉 挪 叨 袭 栅 缺 聊 控 凄二、熬 穿 逛 骑 泡 贴 燃放 打三、1.回-徊 副-福 2.仪-议 3.卸-御 议-仪四、丹麦——安徒生——《卖火柴的小女孩》;英国——笛福——《鲁滨孙漂流记》;俄国——契诃夫——《凡卡》五、略。六、1. 散文 朱自清 匆匆 时间流逝的踪迹 《春》《背影》等。2. (1)不可信,不真实。(2)粥(3)是为了解释“饿了,也得到太阳落下时才准吃”。3. 我了解了主人公汤姆索亚的聪明、顽皮、善良、有正义感、为了理想而努力的精神。通过读这本书,我学到了在生活中要笑口常开,细心观察,以一颗正义善良的心积极的面对一切困难,为了自己的理想努力奋斗!第二部分:1.B 2.C 3.心理 动作 表现了“我”的悔悟,以及改正缺点的决心和行动 4.结尾段突出了这件小事给“我”的深刻印象和巨大影响,点明中心。第三部分:(一)略。(二)略。
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