六年级下册语文期中评价测试卷（含答案）｜部编版

2020-2021学年度第二学期期中教学质量检测

六年级语文试卷

（考试时间：90分钟   卷面分数：100分）

一、读拼音,写词语。(8分)

二、为下列加点字选择正确的解释。(填序号)(3分)

①零七八碎(　　)　　②泣涕零如雨(　　)　　③百花凋零(　　)

A.液体滴落　　B.植物凋谢　　C.部分的,细碎的,与“整”相对

三、选择。(12分,每小题3分)

1.下列加点字的读音及词语的书写有错误的一项是(　　)

A.燃放(rán)　 开凿(záo)　 书籍　　　　 亲吻

B.王侯(hóu) 避静(bì) 严竣 过度

C.躲藏(cáng) 徘徊(huái) 除非 兴旺

D.压迫(pò) 批评(pī) 元宵 剥削

2.为下列句子选择恰当的词语,正确的一项是(　　)

(1)男孩儿依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派　　　。

(2)他一个人孤零零地坐在山坡上,心里感到很　　　　。 

(3)　　　　的晚风吹走了白天的酷热。 

(4)深秋了,小河里的水已变得　　　　了。 

A.凄凉　荒凉　冰凉　清凉 B.凄凉　荒凉　清凉　冰凉

C.荒凉　凄凉　清凉　冰凉 D.荒凉　凄凉　冰凉　清凉

3.下列句子中的加点词语运用不正确的一项是(　　)

A.我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了。

B.同学们都是一群乌合之众,都在为进球而欢呼。

C.我们费了九牛二虎之力,终于将老师交代的任务完成了!

D.春天来了,大地到处呈现出万象更新的景象。

4.下列说法正确的一项是(　　)

A.沈从文的《腊八粥》主要讲述了腊八粥的来历。

B.老舍在《北京的春节》中使用了详略得当的写作手法。

C.《那个星期天》的作者是朱自清,里面的“我”不是作者自己。

D.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国的马克·吐温。

四、按要求写句子。(10分)

1.根据词语的不同意思造句。(4分)

(1)凄凉(荒凉冷落):                          

(2)凄凉(悲惨):                                          

2.过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。(仿写句子)(4分)

　　　　　　　　如　　　　,　　　　　　　　　,

 　　　　　　　　如　　　　,　　　　　　　　　　　　。 

3.喂,我的铅笔丢了,把你的铅笔给我用一下。(改为有礼貌的说法)(2分)

五、根据课文内容填空。(8分)

1.在学习中,我们认识了　　　　　　　　　　　　　　　的鲁滨逊,　　　　　　　　的尼尔斯,　　　　　　　　　　　　　　的汤姆·索亚,　　　　　　　　　　　的八儿,还有　　　　　　　　　　　的李大钊。他们的形象深深地印在我们的脑海里。(5分) 

2.根据语境把下列句子补充完整。(3分)

(1)姐姐本来是一心一意要做摄影师,只是业余写作,没想到写的小说大火。这真是“　　　　　　　　　　,无心插柳柳成荫”啊! 

(2)虽然老师批评我的话语非常尖锐,但一语中的,直接点明了我学习上的问题。这就是“良药苦口利于病,　　　　　　　　　　”的道理啊! 

(3)叔叔经商后,生意兴隆,日子越过越红火,花钱也大手大脚了,爷爷就用“　　　　　　　　　　,莫把无时当有时”来教导他想想以前的苦日子,注意节约,不要浪费。 

六、课内阅读我最棒。(10分)

竹　　石

[清]郑燮

咬定青山不放松,立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

1.“咬定青山不放松”中的“咬”字说明了(　　)(3分)

A.竹子生长的位置非常险恶。 B.青山上的岩石非常坚硬。

C.竹子很有劲。  D.竹子紧紧扎根在石缝里。

2.作者通过描写竹子的生活环境之恶劣,赞美了竹子　　　　　　　　的品质。(2分) 

3.最后一句诗中的“　　”字,写出了竹子无畏无惧、积极乐观的精神面貌。(1分) 

4.本诗是一首题画诗,下列还有哪些是题画诗?用“√”标出来。(4分)

A.《墨梅》(　　)　　　　 B.《惠崇春江晚景》(　　)

C.《滁州西涧》(　　) D.《江南春》(　　)

七、课外阅读我能行。(15分)

梅　　香

①一个有钱的富人,正在自家的花园里赏梅花。

②那是冬日寒冷的清晨,艳红的梅花正以最美丽的姿容展露,富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花而感到无比快慰。

③突然,门外传来敲门的声音,富人去开了门,发现一个衣衫褴褛的乞丐,在寒风里冻得直发抖。那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜,他说:“先生,行行好,可不可以给我一点东西吃?”

④富人请乞丐在园门口稍稍等候,转身进入厨房,端来一碗热腾腾的饭菜,他布施给乞丐的时候,乞丐忽然说:“先生,您家里的梅花,真是非常芳香呀!”说完,他转身走出去。

⑤富人愣在那里,感到非常震惊。他震惊的是,穷人也会赏梅花吗?这是自己从不知道的。另一件震惊的事是,花园里种了几十年的梅花,为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢?

⑥于是,他小心翼翼地,以一种庄严的心情,生怕惊动梅花似的悄悄走近梅花,他终于闻到了梅花那含蓄的、清淡的、澄明无比的芬芳,然后他的眼睛濡湿了,他流下了感动的泪水,为自己第一次闻到了梅花的芳香。

⑦是的,乞丐也能赏梅花,乞丐也能闻到梅花的香气,有的乞丐甚至在极饥饿的情况下,还能闻到梅花清明的气息。

⑧可见,好的物质条件不一定能使人成为有品位的人,而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明,一个人没有钱是值得同情的,一个人一生都闻不到梅花的香气一样值得悲悯。

⑨一个人的品质其实是与梅香相似的,是无形的,是一种气息。我们如果光是欣赏花的外形,就很难知道梅花有极淡的清香;我们如果不能细心地体会,也难以品味到一个人隐在外表之内的人格香气。

⑩最可惜的是,很少有人能回观自我,品赏自己心灵的梅香,大部分人空过一生,也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微的内心的芳香。

能闻到梅香的乞丐也是富有的人。

现在,让我们一起以一种庄严的心情,走到心灵的花园,放下一切的缠缚,感受从我们内心中流露出的梅香吧!

1.默读文章,仿照例子完成内容梳理。(3分)

(赏梅花)快慰→(赞梅花)　　　　→(　　　　　　)感动→(悟梅品)　　　　 

2.富人听了乞丐的话感到震惊,原因有二:其一,　　　　　　　　　　　　　　　　　;其二,　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(2分) 

3.文中说“能闻到梅香的乞丐也是富有的人”,请结合生活实际,说说你对“富有”的理解。(4分)

4.读了文章,你想到了哪些赞美梅花的诗句?请写出你最喜欢的两句。(3分)

5.文章题目“梅香”指的是(　　)(3分)

A.梅花那含蓄的、清淡的、澄明无比的芬芳。

B.一个人精神的清明和隐在外表内部的人格香气。

C.既指梅花自身的芳香,也指一个人隐藏在外表内部的人格魅力。

D.一个人身上无形的香气。

八、口语交际。(4分)

发现别人点滴进步,并进行持续的鼓励,能够使人慢慢超越自己。请你尝试一下,用耐心和爱心去鼓励身边一位在汉字书写上暂时落后的同学吧。

1.当这个同学写得很不好时,我会说:“ 　                       ” 

2.当这个同学写好一个字时,我会说:“ 　                       ” 

3.当这个同学　　　　　　　　　时,我会说:“　 　                 ” 

4.当这个同学　　　　　　　　　时,我会说:“　 　                 ” 

九、习作。(30分)

童年的生活是丰富多彩的,一次探寻知识奥秘的实践活动,一个充满仪式感的典礼,一场铆足劲儿的比赛,一次心仪已久的出游等,凡是记忆深刻的动人场景,都值得我们用手中的笔描述,请写一写吧。

要求:注意详略得当,表达真情实感,题目自拟,不少于500字。

答案

一、褐色　念叨　耽误　栅栏　覆盖　流逝　拨弄　抛弃

二、①C　②A　③B

三、1.B　2.C　3.B　4.B

四、示例:1.(1)昔日繁华的都市如今只余残垣断壁,一片凄凉。

(2)大舅的二胡声里充满了忧伤,带着岁月的凄凉。

2.过去的日子　浮云　被清风吹散了　积雪　被阳光融化了

3.你好,我的铅笔丢了,能把你的铅笔借给我用一下吗?

五、1.示例:不畏艰险、积极乐观　顽皮淘气　勇于探险、追求自由　天真可爱　坚贞不屈

2.(1)有意栽花花不发　(2)忠言逆耳利于行　(3)常将有日思无日

六、1.D

2.坚忍顽强

3.任

4.A.√　B.√

七、1.震惊　闻梅香　庄严

2.穷人怎么也会赏梅花　自己种了几十年的梅花,从来没有闻到过梅花的香味

3.示例:“富有”应该是精神上所拥有的一切,懂得自己的价值,做到有品位,能回观自我,品赏自己心灵的梅香。

4.示例一:疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。

示例二:零落成泥碾作尘,只有香如故。

5.C

八、示例:1.你这么漂亮,一定会写出漂亮的字!

2.看,这个字你写得多漂亮!

3.能写好一行字　这一行写得多好啊,那就把每一行都写好!我还等着欣赏呢!

4.能写好一页作业　现在,你把字写好了,作业工整、漂亮多了。你看,只要想做好,超越自己并不难!

九、略