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    教案 北师大版初中数学章节复习7年级下册 专题06 探索直线平行的条件(知识点串讲+专题测试)

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    北师大版七年级下册第二章 相交线与平行线2 探索直线平行的条件知识点教案

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    这是一份北师大版七年级下册第二章 相交线与平行线2 探索直线平行的条件知识点教案,文件包含北师大版初中数学章节复习7年级下册专题06探索直线平行的条件专题测试学生版docx、北师大版初中数学章节复习7年级下册专题06探索直线平行的条件专题测试教师版含解析docx、北师大版初中数学章节复习7年级下册专题06探索直线平行的条件知识点串讲学生版doc、北师大版初中数学章节复习7年级下册专题06探索直线平行的条件知识点串讲教师版含解析doc等4份教案配套教学资源,其中教案共32页, 欢迎下载使用。
    专题06 探索直线平行的条件知识网络  重难突破知识点一 三线八角概念:两条直线被第三条直线所截形成八个角如图两条直线ABCD被第三条直线EF所截,形成八角,简称三线八角     同位角:同位角4对,,每一对角分别在直线的同一方,并且都在截线的同侧,具有这种位置关系的一对角叫做同位角;F型同位角内错角:内错角2对,,每一对角都在直线之间,并且分别在截线两侧,具有这种位置关系的一对角叫做内错角;Z型内错角同旁内角:同旁内角2对,,每一对角都在直线之间,并且都在截线同一旁,具有这种位置关系的一对角叫做同旁内角;U型同旁内角记忆大法:同位角F       内错角Z          同旁内角U注意:这三类角讲的都是位置关系,而不是大小关系;这三类角都是成对出现的,每对角都没有公共顶点,但有一条边落在同一条直线上. 典例1 (2019龙岗区期中)如图所示,直线被直线所截,  A.同位角 B.内错角 C.同旁内角 D.邻补角 典例2 (2019巴州区校级期中)如图,下列说法中错误的是  A是同位角 B是同旁内角 C是对顶角 D是内错角  知识点二 直线平行的条件   1、平行公理及推论公理:过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行.推论:平行于同一条直线的两条直线平行.2、判定两直线平行的方法(1)两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行;简单说成:同位角相等,两直线平行(2)两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行;简单说成:内错角相等,两直线平行(3)两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行;简单说成:同旁内角互补,两直线平行(4)如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行;简单说成:平行于同一直线的两直线平行几何语言:(1)(同位角相等,两直线平行)(2)(内错角相等,两直线平行)(3)(同旁内角互补,两直线平行)  典例1 (2019郫都区期中)如图,下列条件中,能判断的是  A B C D 典例2 (2019温江区期中)如图,下列条件:中能判断直线的有  A3 B4 C5 D6 典例3 (2019牡丹区期中)如图,下列推理正确的是  A.因为,所以 B.因为,所以 C.因为,所以 D.因为,所以  巩固训练 一、单选题(7小题)1(2019大邑县期中)如图,能判定的是  A B C D2(2019成都校级期中)如图,点的延长线上,下列条件中能判断的是  A B C D3(2019大邑县期中)下列说法错误的是  A.两直线平行,内错角相等 B.等角的补角相等 C.同旁内角互余,两直线平行 D.对顶角相等 4(2019青羊区校级期中)将一副三角板按如图所示方式摆放,使得,则等于(  )A B C D5(2019深圳校级期中)如图,下列条件:;其中能判断直线的有  A5 B4 C3 D26(2019孝义市期中)如图,下列能判定的条件的个数是  A1 B2 C3 D47(2019灵石县期中)如图,直线被直线所截,下列条件:(1)(2)(3)(4),其中能判定的有  A1 B2 C3 D4  二、填空题(4小题)8(2019碑林区校级月考)如图是利用直尺和三角板过直线外一点作直线的平行线的方法,这样做的依据是                    9(2019莱芜期中)如图,若,则    ;根据  10(2019槐荫区期末)如图,要使,必须满足        条件(写出你认为正确的一个条件)11(2018梁山县期末)如图所示,请你填写一个适当的条件:         ,使 三、解答题(2小题)12(2019槐荫区期中)如图,已知,请说明    
    13(2019福田区校级期中)如图:平分平分,那么平行吗?为什么?请完成下面的解题过程解:平分平分已知    (已知)        (已知)              

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