小学沪教版 (五四制)5的乘法学案设计

这是一份小学沪教版 (五四制)5的乘法学案设计，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程，达标检测等内容，欢迎下载使用。
1．会编2的乘法口诀。
2．熟练掌握2的乘法口诀，并能熟练地口算有关2的表内乘除法。
3．能够利用所学的知识解决简单的实际问题。
【学习重难点】
1．掌握编制2的乘法口诀的方法并熟记口诀。
2．用乘法口诀熟练地求积、求商。
【学习过程】
一、快速口答。
二（ ）得四 二（ ）得六 二五（ ） 二九（ ）
2×2= （ ） 3×2=（ ）
说一说：2×10=（ ） 3×2=（ ） 你是怎么想的？
小结：用学过的乘法口诀可以帮助我们求积或商。
二、学习新课
1．编制口诀。
（1）小熊要去河的对岸采草莓，河上有座数字桥，让我们帮助他顺利过河吧。
问：他是怎么过河的？（2格一跳）
小熊跳1次，就是（ ）个（ ）是（ ），
算式是1×2=2，口诀是：一二得二
小熊跳2次，就是（ ）个（ ）是（ ），
算式是2×2=4，口诀是：二二得四
小熊跳3次，就是（ ）个（ ）是（ ），
算式是3×2=6，口诀是：二三得六
说一说：18你是怎么算出来的？
2．熟记口诀
（1）哪几句口诀是我们今天新学的？
（2）有没有好办法记住2的乘法口诀？
规律：①相邻的每两个积都相差2。
【达标检测】
1．应用大挑战
（1）2个苹果一盒，装满4盒一共需要多少个苹果？
（2）一盆水仙花卖2元，一盆玫瑰花的价格是8元，一盆玫瑰花的价格是一盆水仙花的几倍？
2．算一算
0×2=（ ） 2×2=（ ） 7×2+1=（ ）
2×（ ）=18 12=（ ）×2 15-2×1=（ ）