小学英语Unit 6 Shopping Part A教案设计

这是一份小学英语Unit 6 Shopping Part A教案设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学准备等内容，欢迎下载使用。

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一、教学目标
1. 能在语境中理解try n、size、f curse、t和just的意思。
2. 能在情境中运用“Can I help yu？”“These ... are nice.”“Can I try ... n？”“Size ..., please.”进行问答。
3. 正确理解与朗读对话内容，并能在实际的情境中正确地运用。
二、教学重点、难点
掌握句型“Can I try them n？”“Let's try size 7. ”“These ... are nice. ”“They're just right！”。
三、教学准备
单词卡片、教学光盘和多媒体课件。
教学过程
板书设计
Unit 6 Shpping
Part A Let's talk Let's play
Can I help yu？ Can I try them n？ Size 6, please.
教学反思
1. 亮点：本节课教师把所要学习的知识带到模拟的场景中，让学生尽可能在真实的环境中理解并运用所学知识，既加深了学生的印象又锻炼了学生的口语表达能力。
2. 不足之处：在对话练习中，个别学生在表达衣服的单复数形式上出错。
3. 教学建议：教师可给学生梳理本单元所学习的衣服的单复数形式，提醒学生注意其在句子中的形式。
Step 1：Review&Lead in(复习&导入)
1. 教师播放第五单元A部分的chant，学生边唱边表演。
用第五单元A部分的chant热身，复习了服装类单词，为新课打好基础。
2. 教师用课件展示鞋店场景的图片。
T: Lk! This is a shp. There are many shes. I like the black shes. What abut yu?
S1: I like the blue shes.
T: Yes. These shes are nice.
教师再选两名同学围绕图片用上面的句型进行对话。
Step 2：Presentatin&Practice(新课呈现&当堂操练)
1. 教师用课件展示一家鞋店的图片，并邀请一名学生模拟购鞋。
T: Lk, this is my she shp. Can I help yu?
S: Yes. These shes are nice.
T: OK. What size？(帮助学生理解size的意思)
S: Size 34, please.
T: Here yu are.
教师板书“Can I help yu? These shes are nice.Size ..., please.”，并教读。学生俩人结对创编对话并展示。
2. 教师请一名学生扮演鞋店营业员，教师扮演顾客，师生对话。
S: Can I help yu?
T: Yes. These shes are nice. Can I try them n？Size 39, please.
S: Here yu are.
T: They're just right.
教师板书“Can I try them n？They're just right.”，学生俩人一组练习对话并展示。
3. 教师播放本部分的动画，学生观看。
T: Tday Mum wants t buy shes fr Jhn. Hw big are his feet?
Ss: Size 7.
教师利用课件或板书简要介绍中外鞋号的不同。
4. 学生跟录音朗读课文，教师指导学生朗读。
Step 3：Cnslidatin&Extensin(巩固&拓展)
1. 学生分角色朗读对话，分小组展示。
2. Let's play
(1)教师将单词卡贴在黑板上，进行商店模拟出售，师生对话：
T: Can I help yu?
S1: Yes. Can I try n these green scks?
T: OK. Here yu are.
S1: Oh, they are t big! Can I try n the red skirt?
让学生做好准备，随机让学生到讲台上进行模拟购物。
【设计意图】通过模拟购物的活动，操练新句型，达到活学活用的目的。
(2)让小组成员根据以上句型创编对话，组内派两个代表表演对话。评选最佳小组。
Step 4：Summary(小结)
本课我们重点学习了“Can I help yu？”“These ... are nice.”“Can I try ... n？”“Size ..., please.”等购物用语。
Step 5：Test(当堂微测)
单项选择。
( )1.Thse shes ________ nice.
A. am B. is C. are
( )2.Can I ________ yu?
A. help B. fr C. d
( )3.Can I try ________ n?
A. they B. them C. us
( )4.Jhn, are ________ OK?
A. they B. them C. the shirt
( )5.Let's ________ size 7.
A. it B. g C. try
Answer: 1.C 2.A 3.B 4.A 5.C
Step 6：Hmewrk(作业)
1. 背诵本课时Let's talk。
2. 做本课时的对应练习。
3. 预习Part A Let's learn。