2020-2021学年23 带刺的朋友示范课ppt课件

这是一份2020-2021学年23 带刺的朋友示范课ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了引入新课，我会默写，我会组词，课文讲解，自读第29自然段，重点句子赏析，思考问题，齐读课文第23段，归纳总结，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
试着将课题中“、”换成恰当的词语，将课题连成一句话，再读一读。
这篇课文是写“父亲与树林和鸟的对话”，更是人与大自然的一段真情告白。好好读一读，你会有很多很多的收获的。
我是学习小能手，不信咱们比一比。（字词复习）
chá wù méng bí zǒng dǒu
lù shī xī liè chì bǎng zhòng
朝（ ） 雾（ ） 蒙（ ） 鼻（ ）指（ ） 总（ ） 抖（ ） 湿（ ）猎（ ） 翅（ ） 潮（ ）
朝着 手指 猎户
雾气 总是 翅膀
蒙住 抖掉 潮水
鼻子 湿润
要求：读准字音，读通句子。 思考：父亲怎么发现鸟多的？
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。 “林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。父亲指着一棵树的一根树枝对我说：”看那里，没有风，叶子为什么在动？”
1、父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。 “林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。 “上上下下、望了又望、闻了又闻”写出父亲观察得仔细、闻得认真，同时也说明父亲对树林和鸟非常熟悉和了解。
自读第10~15自然段：
要求：读准字音，读通句子。 思考：父亲怎么发现鸟有味道的？
“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。”黎明时，所有的鸟抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。
1、“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。”2、黎明时，所有的鸟抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。
通过对鸟儿活动的细致描写，反映出父亲对鸟观察仔细，对鸟儿的习性掌握得非常清楚。
分角色朗读第16~22自然段：
要求：读准字音，读出人物的感情。 思考：树林和鸟最快乐的时刻是什么时候？
“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。”“鸟要准备歌唱了。”
1、“这是树林和鸟最快活的时刻。”中”这”指代的是什么？2、为什么鸟最快活的时候容易被猎人打中？
“这”指代的就是鸟在树林里歌唱。
黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。
“我真高兴，父亲不是猎人。”父亲不是猎人，那是什么人？我为什么这么高兴？
父亲是爱鸟的人，懂鸟的人。我为有这样一个父亲高兴，说明我也是一个爱鸟的人。
爱鸟、懂鸟的父亲：看动静、闻气味,知道林中有鸟；知道林中的鸟儿清晨爱唱歌，此时也容易被猎人打中。
我们也要像文中的父亲一样“懂鸟、爱鸟”，和小鸟成为好朋友。
小鸟用自己的勤劳使我们的世界变得美丽。你用轻盈的身姿在天空中划出优美的弧线。你五彩的羽毛反射阳光的灿烂。
你能写一写对小鸟赞美的话吗？
1、我看到一个 、 的父亲。2、文章为什么以“我真高兴，父亲不是猎人”这句话结尾？
“父亲不是猎人”体现出小鸟要想幸福的生活在树林里，我们就要去保护它，而不是去伤害它。
对于小鸟，你能做些什么？