2018版高考历史二轮（专题版）大题规范练：4 Word版含解析(1)

这是一份2018版高考历史二轮（专题版）大题规范练：4 Word版含解析(1)，共3页。试卷主要包含了阅读材料，完成下列要求等内容，欢迎下载使用。

1．阅读材料，完成下列要求。(25分)
材料一 自文艺复兴运动起，欧洲开始独步世界文明的前列；“发现新大陆”后，更开始了世界性的扩张，到19世纪后半期，欧洲列强挟工业革命唤起的强大威力，基本上实现了对全球的统治。在那个时代，“生存竞争”“优胜劣汰”“物竞天择”“适者生存”等这样一些思想，很合乎欧洲人的胃口。于是，达尔文认为仅适用于生物界的“进化论”，被“误读”为也是“人类社会”的普遍规律，“达尔文主义”变成了“社会达尔文主义”。
19世纪后期，严复被派遣到英国留学。从一个“温良恭俭让”的政治文化氛围中，来到一个充满竞争精神的国度，加上欧洲社会的公共传媒与社会舆论弥漫的“社会达尔文主义”的浸染，使严复对欧洲文明的认知和他对中西文化的比较，不能不受影响。他认为：中国应当向欧洲学习的东西，比“坚船利炮”和工业科技以及自然科学更重要也更为根本的是欧洲的“人文典章”。严复把《进化论与伦理学》译为《天演论》之后，“进化论”适合于“生物界”的思想与内容被完全略去。这样，“进化论”就成为专门适合于“人类社会”的理论了。
材料二 在《天演论》中，严复接受了斯宾塞“适者生存”的口号，且加上了“物竞天择，优胜劣败”这八个字。《天演论》出版后，风靡中国思想界。梁启超因之宣讲进化者天地之公例也；胡洪梓也因之取“适者生存”之意改名为胡适；五四时期，陈独秀则作了进一步发挥，“进化论者之言曰：吾人之心，乃动物的感觉之继续。强大之族，人性兽性同时发展”。但在看到西方功利文化的恶果后，严复日益认识到中国保持“国种特性”的重要，进而开始从学习西方转而向中国传统文化寻求答案，遗嘱中更是提出：“须知中国不灭，旧法可损益，必不可扳。”
(1)根据材料一，概括“进化论”适用对象的变化，并分析欧洲和严复“误读” “误译”的原因。(13分)
(2)根据材料二，指出严复对进化论态度的变化。结合所学知识，分析进化论在中国近代产生的影响。(12分)
【解析】 第(1)问，第一小问，根据材料一“达尔文认为仅适用于生物界的‘进化论’，被‘误读’为也是‘人类社会的普遍规律’‘达尔文主义’变成了‘社会达尔文主义’”“‘进化论’就成为专门适合于‘人类社会’的理论了”得出从生物领域扩大到人类社会再到专门指人类社会的演变。第二小问，对于欧洲：根据材料一“自文艺复兴运动起，欧洲开始独步世界文明的前列”得出是领先世界的优越感；根据材料一中“到19世纪后半期，欧洲列强挟工业革命唤起的强大威力，基本上实现了对全球的统治”得出是为殖民侵略作辩护。对于严复：根据材料一并结合当时严复的个人经历和中国面临的国情进行分析。第(2)问，第一小问，根据材料二“在《天演论》中，严复接受了斯宾塞‘适者生存’的口号，且加上了‘物竞天择，优胜劣败’这八个字。《天演论》出版后，风靡中国思想界”到“严复日益认识到中国保持‘国种特性’的重要，进而开始从学习西方转而向中国传统文化寻求答案”得出由最初的推崇学习到后来的反思。第二小问，根据材料二中梁启超、陈独秀和胡适等人对进化论的态度可知，进化论传入中国后，被中国的先进知识分子利用改造，成为反对封建主义、挽救民族危亡的思想武器。
【答案】 (1)变化：从仅适用于生物界到既适用于生物界也适用于人类社会，再到仅适用于人类社会。
原因：欧洲：领先世界后的民族优越感；为殖民侵略作辩护。
严复：儒家知识分子对国家民族的强烈责任感与使命感；为维新变法寻找理论依据；中西文化差异导致的认知冲突；受西方“社会达尔文主义”思想的影响。
(2)变化：由初期将进化论运用于社会，强调适者生存、物竞天择、优胜劣汰，认为西方制度优于中国，主张学习西方；到后期认识到不能完全放弃中国传统文化，要保持“国种特性”。
影响：进化论传入中国后，被中国的先进知识分子利用改造，成为反对封建主义、挽救民族危亡的思想武器。
2．阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料 今于国史，若细心留其动态，则有一至可注意之事项，即我民族文化常于“和平”中得进展是也。一民族一国家历史之演进，有其生力焉，亦有其病态焉。生力者，即其民族与国家历史所推进之根本动力也。病态者，即其历史演进途中所时时不免遭遇之顿挫与波折也。人类历史之演进，常如曲线形之波浪，而不能成一直线以前向。若以两民族两国家之历史相比并观，则常见此时或彼升而我降，他时彼降而我升。只横切一点论之，万难得其真相。
——摘编自钱穆《国史大纲》
结合材料与所学中国史相关知识，围绕“人类历史之演进”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。(要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据)
【解析】 根据材料“一民族一国家历史之演进，有其生力焉，亦有其病态焉”得出认为民族国家的演进呈现出两种不同的方式。结合题目要求“中国史”，从明清时期的社会向近代社会的转变进行分析：一方面可看成封建社会孕育着社会发展的因素；另一方面，可从阻碍社会发展的因素进行分析论述，注意要做到史论结合，逻辑清楚。
【答案】 示例一：
论题：明清时期中国历史向近代转变
明清时代的中国也出现了近代的萌芽。经济方面，资本主义萌芽的出现，虽然不能在社会经济中占主体，但是反映了商品经济发展的要求；思想方面，明末清初的思想批判，虽然没有上升到批判封建制度的高度，但是其反对君主专制顺应了时代潮流，其思想解放作用，对近代产生了重要影响。
总之，明清之际推动中国向近代转变的因素潜滋暗长。
示例二：
论题：清朝时期中国历史演进的顿挫
清朝时期中国历史的发展受到巨大阻碍。经济方面，自然经济占主体，强力压制了资本主义萌芽的发展；政治方面，军机处的设立，虽然提高了行政效率，但却标志着君主专制发展到顶峰，而且易造成决策失误；思想方面，程朱理学的僵化和八股取士束缚思想，不利于思想解放。
综上所述，清朝时期的中国已经表现出了历史演进中的“病态”与曲折。