二年级下册《亡羊补牢ppt》图片课件ppt

这是一份二年级下册《亡羊补牢ppt》图片课件ppt，共30页。

寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。寓言的故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。中国历来有些著名的寓言故事如《揠苗助长》《自相矛盾》《郑人买履》《守株待兔》《刻舟求剑》《画蛇添足》等，古希腊《伊索寓言》中的名篇《农夫和蛇》在世界范围内享有很高的知名度。其成功之处在于故事的可读性很强，无论人们的文化水准高低，都能在简练明晰的故事中悟出道理。
juàn 羊圈 圈养
quān 圆圈 圈住
zuàn 钻石 钻头
zuān 钻研 钻进去
wáng lá zuān quàn diū gà jīn pí
一口咬掉牛尾巴。
最后一笔不要写成“乚”。
揠苗助长 焦急 自言自语 一大截 筋疲力尽 白费 亡羊补牢 羊圈 窟窿 街坊 后悔 结结实实
亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。 亡羊补牢：羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
读《亡羊补牢》，说说这则寓言故事讲了什么？用自己的话说一说。
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。 街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！” 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。 他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
堵上窟窿，再也没丢过羊。
　　☆ 养羊人为什么后来又没丢羊了？
　　☆ 课文中“后悔”“接受”两个词语体现了什么？
　　☆ 说说你对这则寓言的寓意的理解。
你想对那个人说些什么吗？
揠：拔。 揠苗助长：把苗拔起，以助其生长。
请同学们认真读课文《揠苗助长》，把课文读通顺，标出自然段序号。想一想这则寓言故事告诉我们什么道理呢？
违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天， 三天， 禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
禾苗好像一点儿也没有长高。 禾苗一点儿也没有长高。 他在田边焦急地转来转去。 他在田边转来转去。
去掉带点的词，句子的意思和原来一样吗？
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。 他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”
他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
小朋友们，你们知道这是怎么回事吗？
种田人，我想对你说……
《亡羊补牢》通过养羊人丢羊到再也没有丢羊的过程，告诉我们，只要发现错误就要及时改正，以免造成更大的损失。《揠苗助长》通过种田人帮助禾苗生长的过程，告诉我们要尊重事物发展的规律，不能急于求成。
丢羊-不补牢-丢羊-补牢-再未丢失
  作者通过描写养羊人丢羊和农夫种田的故事告诉我们要尊重事物发展的规律，不能急于求成；要听从别人的劝告，知错就改，防止造成更大的损失。
有个想要买鞋子的郑国人，先测量好自己脚的尺码，把尺码放在他的座位上。等到了集市，他却发现自己忘了带量好的尺码。他已经拿到鞋子了，却说：“我忘记带量好的尺码了。”，于是就返回家去取量好的尺码。等到他返回集市的时候，集市已经散了。最后郑国人没能买到鞋子。有人问他说：“为什么你不用自己的脚去试一试呢?”他说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。”　　
1.我能把这两个故事讲给家长或其他小朋友听。2.你在学习上和生活中也遇见过类似“亡羊补牢”这样的事吧？说说你的见闻和感想。
亡羊补牢 滥竽充数 叶公好龙 闻鸡起舞 画饼充饥 画蛇添足 惊弓之鸟 胸有成竹 门庭若市 举棋不定 纸上谈兵 虎头蛇尾
二、我能写。
第二年，种田人听从了大家的劝告，