小学语文人教部编版三年级下册22 我们奇妙的世界课堂教学课件ppt

这是一份小学语文人教部编版三年级下册22 我们奇妙的世界课堂教学课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了多音字，加一加，减一减，换一换，易写错，奇妙的天空等内容，欢迎下载使用。

抬头看到的天空，脚下松软的泥土，一切都是那么神奇，让我们一起来欣赏我们奇妙的世界吧！
chéng huàn yòu rùn máng bīng
jiàn pǔ tōng mó xíng
mú 模样 模板 模具
mó 模型 模范 模仿
腊 - 月+ 虫 = 蜡
膜 - 月+ 木 = 模
蔚蓝 雕饰 蜡烛 樱桃 余晖 闪烁 普通 模型圆润 领略 颤动 闪耀房檐 噼噼啪啪 翩翩起舞
请同学们认真地朗读课文，找一找课文是从哪些方面描写奇妙的世界的？
一、天空给我们带来的奇妙的体验。　　二、大地给我们奇妙的遐想。
天空和大地奇妙在什么地方呢？请同学们画出相关语句。“一切看上去都是有生命的”这句话又怎样理解呢？
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。       有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……      当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。       雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像许多有趣的镜子，映射着我们的脸。      一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。    黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 
小结：作者介绍天空的奇妙是按照时间的顺序从早到晚依次介绍的。
运用比喻的修辞手法介绍了天空、朝阳、云彩、雨滴、落日、星星的颜色或形状。
作者是按照什么顺序介绍天空的？
作者是怎样把天空的事物介绍具体的？
欣赏了天空的奇妙，那么大地上又会有怎样的奇妙的景象呢？
我们能看到植物生长的奇迹──极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。       我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。      夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。       秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。 鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。      我们领略到秋风的劲吹——树枝颤动、树叶飘落。       冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，都像一颗颗珍珠。      
冰柱如刀剑，水滴似珍珠
小结：作者介绍天空的奇妙是按照春、夏、秋、冬的顺序依次介绍的。
运用比喻或拟人的修辞手法介绍了植物生长、诱人的水果、乘凉的大树、飞舞的落叶、衔泥造房的鸟儿、冰柱以及融化的水滴。
作者是按照什么顺序介绍大地的？
作者是怎样把大地上的事物介绍具体的？
我们仔细地观察、寻找， 能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。 
只要明天不下雨，我们就去游玩。
美无处不在，只要我们善于观察、寻找。
是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。
奇妙的事物是没有止境的，只要我们去发现、寻找。
世界上不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。
“一切看上去都是有生命的”这句话你明白了吗？
无论是变幻的云彩， 闪闪发光的星星，还是生长的植物，飞舞的蝴蝶，造房的鸟儿，甚至是冰雪雨滴，它们在作者眼里都是灵动的，都是奇妙的，都是美的，生命的美不正是这些奇妙的存在的事物吗？所以我们看到一切的事物都是有生命的，有温度的。
天空的日出、云彩、雨点、落日、星星，还有春天的植物生长、夏日的树荫、秋天的落叶、冬天的冰雪这些事物，都是平常我们见过的，是极普通的事物。可是作者却用一双寻找的眼睛发现了它的美丽。看来，生活不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。 作者用明亮的充满智慧的眼睛发现了。小朋友，你发现了吗？我们也到大自然中去寻找吧，看看鹅卵石，摸摸树上的叶子，听听小虫子的叫声。世界上存在的奇妙的事物一定让你感到乐趣无穷。
你觉得这篇文章哪些写作方法值得你学习？ 
（1）全文按总——分——总的顺序写。 （2）抓住事物特点把事物写形象、生动。 
  作者通过描写天空的日出、云彩、雨点、落日、星星，还有春天的植物生长、夏日的树荫、秋天的落叶、冬天的冰雪这些事物，告诉我们生活不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。
1.会搬场的植物 南美洲生长着一种名叫卷柏的有趣植物。每当气候干旱，严重缺水的时候，它会自己把根从土壤里拔出来，整个身体卷缩成一个圆球状。稍有一点儿风，它能随风在地面上滚动。一旦滚到水分充足的地方，圆球就迅速地打开，根会重新再钻到土壤里，安居下来，如果它又感到水分不足，住得不称心如意，它就继续地拔起根来，再度迁移。
2.“吃人”树 “吃人”树生长在非洲马达加斯加，形状像一棵巨大的菠萝，高约5公尺，树干呈圆筒状，枝条如蛇样，因此当地人称它为“蛇树”。这种树极为敏感，当鸟儿落在它枝条上，很快就被它抓住而逐渐消化掉。美国植物学家斯尔曾在1937年亲身感受到蛇树的威力：他的一只手无意碰到了“吃人”树的树枝，手很快被缠住，结果费了很大力气才挣脱出来，但手背被拉掉一大块肉。
3.会“笑”的树 在非洲卢旺达的首都芝密达兰哈德植物园里有一种会发出“哈!哈!”笑声的树。初到植物园的人往往被这笑声所戏弄，只听到“哈!哈!”的笑声却看不到发出声的人。原来笑声是这种树发出来的，当地人称这种树叫“笑树”。笑树是一种小乔木，能长到七八米高，它每个枝杈间长有一个皮果，形状像铃铛。皮果内生有许多小滚珠似的皮蕊，能在果皮里滚动。皮果的壳上长有许多小孔，每当微风吹来，皮蕊在里面滚动，就会发出“哈!哈!”的声响，很像人的笑声。
4.石头一样的“生石花” 生石花属番杏科植物，长得如同石头。生石花生活在沙漠地区，周围有不少卵石。它的颜色、形状与卵石惟妙惟肖，叶肥厚多汁，裹成卵石状，能贮存水分。生石花开金黄色的花，非常好看，而且一株只开一朵花，不过只开一天就凋谢。也正因为这样的“石头”也能生长、开花，人们才称它为“生石花”。生石花生成这个样子，是经自然选择的结果。它与砂砾乱石为伴，能鱼目混珠，蒙骗动物以为它也是砂砾乱石，避免了被吃掉。就靠这样的伪装，生存了下来。
1.学了本课后，请小朋友用最美的语言，写出最形象的比喻句。我相信小朋友个个都是最棒的。写好后，明天在班里展示。 如：云彩如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状。
学习作者的写作方法写一个片段，把你课后观察的事物写具体、形象、生动，表达出自己的感情。（提示：可以观察校园的景色、搬运食物的蚂蚁、飞舞的落叶等等。）