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小学人教版加法运算定律一等奖课件ppt
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小组讨论:李叔叔一共骑了多少千米?
举手回答:你从图中获得了哪些数学信息?
你能再举几个这样的例子吗?
观察下面每组的两个算式,它们有什么样的关系?
52+17 ○ 17+52 135+246 ○ 246+135
上面的每组算式有什么共同点?从上面的算式,可以发现什么规律?
①每组算式中有两个加数,而且两个加数相同,只是交换了位置.
②每个等式中,左右两边的加数的和相等.
任意两个数相加,交换它们的位置,和不变。
请大家用自己喜欢的方式表示加法交换律。
通常我们数学上可以用字母表示数。今天我们就选字母a和b来表示两个加数。a表示第一个加数,b表示第二个加数。用字母就可以表示成:
甲数+乙数=乙数+甲数
这里有三组算式,在○里填上适当的符号。(12+13)+14 ○ 12+(13+14)(30+28)+60 ○ 30+(28+60)(320+150)+230 ○ 320+(150+230)
等号左右两边的算式在运算顺序上有什么不同?它们的结果怎样?从以上问题你发现了什么规律?
(12+13)+14 12+(13+14)(30+28)+60 30+(28+60)(320+150)+230 320+(150+230)
先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。
(a+b)+c=a+(b+c)
字母a、b、c分别表示三个加数, 那么加法结合律表示为
1. 根据加法交换律在下面的( )里填上适当的数。
36+48=( )+( ) 25+( )=75+25 m +( )=85+( ) 甲数+( )=乙数 +( )a + b = b +( )
(1) 85+150=150+85( )(2)269与141相加可以凑成整百数。( )(3)(26+8)+32+7=26+(8+32)+7应用了加法交换律和加法结合律。 ( ) (4) 27+46+73=46+(27+73)只应用了加法交换律。 ( )
3. 应用加法交换律,用线连一连。
问题:观察一下,表中的数有什么特点?(有些利用加法交换律,可以不用计算,直接写答案。)
4. 先计算,再填表。
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