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    人教版小学数学六年级下册 6.2.4《图形与位置》PPT课件
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    小学数学人教版六年级下册图形与位置获奖课件ppt

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    这是一份小学数学人教版六年级下册图形与位置获奖课件ppt,共16页。PPT课件主要包含了激趣导入,方向和距离,物体位置,新知讲解,用数对表示物体的位置,表示方法,数对中相同的数字,银行04,公园44,邮局11等内容,欢迎下载使用。

    确定位置时竖排叫列,横排叫行,确定第几列一般要从左往右数,确定第几行一般要从前往后数。
    用数对表示位置时,要按照先列数再行数的顺序表示,中间用逗号隔开。表示为: (列数 , 行数)
    如果两个数对的第一个数字相同,说明两个物体在同一列;如果两个数对的第二个数字相同,说明两个物体在同一行。
    物体的位置可以用方格上的点来表示,再用数对描述点的位置,如A(3,2)表示这个物体在第3列,第2行。
    用数对确定物体的位置,看数对中的两个数分别表示哪一列、哪一行,列和行交叉点就是物体所在的位置。
    如:小刚的位置用数对表示是(3,2)。
    比例尺 1∶20000
    用数对表示图中各点的位置(以学校)。
    在平面图中确定方位,通常是上北、下南、左西、右东。
    根据观测点、角度和距离,描述物体的准确位置。
    根据方向和距离,确定物体位置的一般步骤。
    根据方向和距离确定物体位置。
    在描述物体位置时,一般以南北为主要方向,用北偏东(西)或南偏东(西)多少度来描述。
    只有将方向和距离结合起来才能准确地确定物体的位置。
    红军阵地在指挥部的北偏西50°方向10千米处。
    根据方向和距离,描述行走路线。
    (3)用 标出可能是(5,x)的点。
    (1)点A的位置可用数对( )表示,点B的位置可用数对( )表示,点D的位置可用数对( )表示。
    (2)点C、E、F、G的位置分别是(1,3)、(4,4)(6,3)、(9,5),请你在图中标出它们。
    2.下面是某栋楼报箱平面图。
    (1)你能用数对表示出王强家、张东家报箱的位置吗?
    (2)陈军家报箱的位置是(4,2),你能在图中标出来吗?
    行走路线:张平从学校出发向东走300m到达书店,然后再沿着北偏东 方向走320m到达电厂,再向东600m到达公园,最后再沿着南偏东 方向走450m到达少年宫。
    3. 说一说张平从学校到少年宫的行走路线。
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