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    2018年高考语文专题复习:小题组合保分练48

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    2018年高考语文专题复习:小题组合保分练48

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    这是一份2018年高考语文专题复习:小题组合保分练48,共4页。试卷主要包含了语言文字运用,古诗文小题等内容,欢迎下载使用。
    一、语言文字运用(15分,每小题3分)
    1.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )
    ①乔峰和乔布斯,都是英雄,一个出自金庸武侠小说,称得上是 ,一个在西方电子技术中引领时代潮流。
    ②他在工作岗位上连续工作三天三夜,这期间两次在身体不适治疗后又回到工作岗位,最终因 而病发,救治无效,不幸离世。
    ③虽然大家都知道教养是一个人处世的通行证,但是,一些人对教养的修炼就是 ,依然不拘小节,我行我素。
    A.家喻户晓 心劳日拙 不以为意
    B.路人皆知 心劳日拙 不以为然
    C.路人皆知 心力交瘁 不以为然
    D.家喻户晓 心力交瘁 不以为意
    解析:选D 家喻户晓:每家每户都明白;谓人人皆知。路人皆知:比喻人所共知的野心。第①句中,是说“乔峰和乔布斯”人人都知道,故应使用“家喻户晓”。心劳日拙:心劳,费尽心机;日,逐日;拙,笨拙。费尽心机却越来越笨拙。现多指做坏事的人,虽然使尽坏心眼,到头来不但捞不到好处,处境反而一天比一天糟。多用作贬义词。心力交瘁:交,一齐,同时;瘁,疲劳。精神和体力都极度劳累。第②句中,是说“他”极度劳累,应使用“心力交瘁”。不以为意:不把它放在心上。表示对人或事抱轻视态度。不以为然:不认为是对的。表示不同意或否定。第③句是说一些人对教养的修炼不在意,故应使用“不以为意”。
    2.下面是四个日常生活交际情景,其中语言表达不得体的一项是( )
    A.这次校庆承蒙贵集团慷慨解囊,热情鼎力相助,取得圆满成功。他日有托,本人定当投桃报李,全力相助。
    B.这本古籍是我的恩师惠赠给我的,我现在把它敬赠给你,希望你能有所得。
    C.小王站起来说:“陈教授刚才那番话是抛砖引玉,我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”
    D.我们家家教很严,家父常常告诫我们,到社会上要清清白白做人。
    解析:选C “抛砖引玉”比喻用粗浅的,不成熟的意见或文章,引出别人高明的、成熟的意见或作品,常用作谦辞,只能对己,句中却把它用在“陈教授”身上,犯了“谦辞敬用”的错误。
    3.对下列诗句中所使用的修辞手法判断正确的一项是( )
    ①西风吹老洞庭波,一夜湘君白发多。
    ②去岁今辰却到家,今年相望又天涯。
    ③久在樊笼里,复得返自然。
    ④萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
    A.①拟人 ②对比 ③比喻 ④拟人
    B.①借代 ②夸张 ③借代 ④对比
    C.①对比 ②夸张 ③借代 ④拟人
    D.①比喻 ②借代 ③比喻 ④对比
    解析:选A ①“老”“白发多”运用了拟人手法,②将“去岁”的情景与“今年”的情景进行对比,③“樊笼”比喻官场,④“送”“动”赋予“梧叶”“秋风”以人的情态动作。
    4.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是( )
    中国书法艺术是中华大地上土生土长、地地道道的民族传统艺术, 。 ,
    。 。 , ,是中国传统文化的精粹体现和辉煌标本。
    ①它至今仍是从头到尾、从里到外
    ②始终保持着地道的中国作风与中国气派
    ③在生成和发展的过程中,它与中国传统文化始终难解难分
    ④唯独书法艺术的情况不一样
    ⑤当然,中国传统文化对古往今来中国的人文、历史乃至一切事物都有深刻的渗透和影响
    ⑥但那影响毕竟在逐渐淡化
    A.⑤⑥③④①② B.⑤⑥③④②①
    C.③⑤⑥④①② D.③⑤⑥②①④
    解析:选C 本题考查语句的连贯性。首先浏览语段,把握主要内容,然后重点看所排语句与前后内容的关联。③的陈述对象为“中国书法艺术”,与文段开头句的主语保持了一致,并且是一个总括句,领起了下面各句。故③应该排在最前面,据此可以排除A、B两项。②的主语应为①中的“它”,因此①应在②的前面,据此排除D项。
    5.对下面这幅漫画的寓意理解不贴切的一项是( )
    A.一些人心灵已经严重扭曲,被自私与贪婪主宰,被各种欲望主宰。
    B.一些人全然丧失了美好道德情怀,互爱、无私、爱心等消失殆尽。
    C.一些人亟须提升道德水准,以便使自己成为一个具有高尚情操的人。
    D.一些人因为不注重自我道德的完善,已经病入膏肓,他们对自己昔日的行为深感后悔。
    解析:选D “他们对自己昔日的行为深感后悔”从漫画中看不出来。
    二、古诗文小题(11分)
    6.下列关于古代爵位或官职的说法,不正确的一项是(3分)( )
    A.爵位、爵号,是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。旧说周代有公、侯、伯、子、男五种爵位,后代爵称和爵位制度往往因时而异。
    B.丞相是封建官僚机构中的最高官职,是秉承君主旨意综理全国政务的人,简称“相”。如《廉颇蔺相如列传》:“且庸人尚羞之,况于将相乎!”但与“相国”不是一回事。
    C.太师指两种官职。其一,古代称太师、太傅、太保为“三公”,表示恩宠而无实职。其二,古代称太子的老师太子太师、太子太傅、太子太保为“东宫三师”。如贾谊曾为梁怀王太傅,故称其为“贾太傅”。
    D.尚书最初是掌管文书奏章的官员。隋代始设六部,唐代确定六部为吏、户、礼、兵、刑、工,各部以尚书为长官。如《张衡传》:“上书乞骸骨,征拜尚书。”
    解析:选B 丞相有时也称相国,常与宰相通称,简称“相”。
    7.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
    (1)寻声暗问弹者谁, 。(白居易《琵琶行》)
    (2) ,难于上青天,侧身西望长咨嗟!(李白《蜀道难》)
    (3)大江东去,浪淘尽、 。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
    (4) ?往事知多少。(李煜《虞美人》)
    (5)征蓬出汉塞, 。(王维《使至塞上》)
    (6)日月之行,若出其中; ,若出其里。(曹操《观沧海》)
    (7)吾尝终日而思矣, 。(《荀子·劝学》)
    (8)凡事预则立, 。(《礼记·中庸》)
    答案:(1)琵琶声停欲语迟 (2)蜀道之难 (3)千古风流人物 (4)春花秋月何时了
    (5)归雁入胡天 (6)星汉灿烂 (7)不如须臾之所学也 (8)不预则废

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