2021年部编版六年级下册小升初模拟检测语文试卷（一）（word版 含答案）

这是一份2021年部编版六年级下册小升初模拟检测语文试卷（一）（word版 含答案），共8页。试卷主要包含了填空题，选择题，语言表达，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。

一、填空题
1．看拼音写汉字，并按要求答题。
心惊胆zhàn（______） 应接不xiá（______） 迫不jí（______）待 shǒu（______）屈一指
落huānɡ（______）而逃 lì（______）兵秣马 等量qí（______）观 蜂yōnɡ（______）而至
请依次写出第二行所填汉字在该词中的意思：
______ _______ _________ _______
2．在下面的括号里填上“看”的近义词，不能重复。
“抬头往上看”叫（_____） “从上往下看” 叫（_____）
“仔仔细细看”叫（______） “实地欣赏看” 叫（_____）
“范围广泛看”叫（_____） “粗略大致看” 叫（_____）
3．按查字典的方法填空。
“寝不安席”的“寝”字用音序查字法应先查字母__，再查音节___；用部首查字法应先查__部，第六笔的笔画名称是__，根据这个词语中“寝”字的意思，写出一个也含有“寝”字该意思的成语：____。
4．填上恰当的关联词语。
（_____）闰土在我的童年记忆中有着特殊的地位，（________）长大后的闰土与我之间已经筑起一堵厚厚的墙，已不是我记忆中的闰土，（________）当我们两人再见面时只能沉默以对了。
5．按文字提示填写内容。
(1) 人们在探究学问时，时常会遇到许多困难，这时往往会有陆游在《游山西村》中所说的那种“____________”的感觉，但如果能怀有坚定的信心，继续前行，锲而不舍，就一定会出现“_________”的光辉前景！
(2) 我爱生活，我爱四季。
我爱春天，在绿水碧江的江南，感受“_____________”的江南春景；
我爱夏天，在初露头角的荷塘，享受“_____________”的初夏风光；
我爱秋天，在迟暮寂寥的村庄，抒发“____________”的萧瑟秋景；
我爱冬天，在千年积雪的窗外，领略“_____________”的岷山冬景。
6．在括号里填上合适的内容。
(1) 请写出下列中国古代诗人你所知道的别称：
陶渊明－（_________）先生 苏轼－（_________）居士 王安石－（__________）先生
(2) 请写出下列古诗或成语中的主角：
闻鸡起舞（_____） 卧薪尝胆（_______） 破釜沉舟（__________） 鞠躬尽瘁（__________）
完璧归赵（_________） 负荆请罪（__________） 乐不思蜀（__________）
二、选择题
7．下列语段中，加点词语运用不恰当的一项是( )
阳春三月，和煦的春风和沁人的花香相得益彰，广州处处春意盎然，美不胜收。无论在增城的白水寨、南沙的百万葵园，还是市内的流花湖公园、云台花园，到处都是碧草连天、花团锦簇，一派生机勃勃。在这美好的时节，与同学一起畅游花海，尽情享受天伦之乐，真是人生一大乐事。
A．相得益彰B．美不胜收C．花团锦簇D．天伦之乐
三、语言表达
8．按要求写句子。
(1) 这个富有创意的雕塑，作者是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。(修改病句)
_______________________________________________________
(2) 雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。(缩句)
_________________________________________________
9．在下面横线处填入适当的语句，使之与上下文组成排比句。谅解，是一种胸怀，也是一种修养。
它是一缕和煦的春风，能拂去蒙在心头的阴影；
它是________的细雨，________；
它是________的阳光，________。
有了谅解，人与人之间的关系才会更加和谐，人类的生活才会更加美好。
四、现代文阅读
阅读下面文章，按要求回答问题。
游子的平安符
娘的眼睛越来越糟糕了，经常把邻家的柱子认成我。
这是父亲在信中告诉我的。
突然意识到，已经有9年没有回老家了。这些年，在外求学、当兵提干、娶妻生子，家乡的概念早已被“家”代替。当《常回家看看》忽如一夜春风来，吹遍神州大地时，在妻和女儿的一再央求下，我们一家三口踏上了回家乡的路。娘拉着妻和女儿的手，轻轻摩挲（mó suō用手抚摩）着，浑浊的泪水模糊了双眼……
淘气的女儿不知从哪儿翻出一个红布包，像是找到了什么宝贝，举着给我们看。娘接过来，捧在手里，一层层剥开，对女儿说：“这些是你爸爸离家后写的信，我都给收好了，一共52封，一封也不差。”
这些年工作忙，也没顾上回来看看双亲，只是偶尔写封信捎上一片问候，没想到娘还一直珍藏着，我的心里顿时涌上一股愧疚。禁不住问：“娘，这些信你还留它干啥？”
娘不紧不慢地说：“老辈人说，出门在外的人捎回家的东西，用红布包好，才能保佑平安。我经常翻翻你寄回的这些信，心里就踏实……”望着满头白发目不识丁的母亲，看着那一封封都捆着小红线的信，我的眼睛湿润了。
出门在外的游子，就像放飞的风筝，飞得再高再远，那一端始终系在母亲的心头，维系着这份亲情的就是那长长的牵挂。
10．联系上下文理解词语。
(1) 目不识丁： _______________________________________________
(2) 不紧不慢：_______________________________________________
11．理解填空.
(1) “神州”指中国，请你再写出中国的别称（至少两个） 。
(2) 题目中的“平安符”是指 。
(3) 第4自然段中画线的句子，通过动作的描写，表现了 。
(4) 第5自然段中“愧疚”一词的近义词是 ，从中表达了“我 的心情。
12．回答问题。
(1) 有人认为娘用红布包信祈求儿子平安是迷信的举动，你是怎么认为的？说说理由。
______________________________________________________________
(2) 有人说我们长大赚到钱了给爸爸妈妈、爷爷奶奶就是孝顺他们了，请你联系生活实际，谈谈我们应该怎么去孝顺老人？
________________________________________________
五、书面表达
13．作文。
生活中我们常常有着不一样的发现，有时我们生活现象中发现了自然的奥秘，有时我们在亲身经历中发现了做人的道理，有时我们从平凡的事物中也会发现有美的存在，“生活中并不缺少美，只是缺少一双发现美的眼睛”，请以“发现”为话题，写一篇记叙文。
要求：
（1）围绕中心有条理地叙述，写出真情实感。
（2）语句通顺；详略得当；
（3）400字左右。
参考答案
1．战、 暇、 及、 首、 荒、 厉、 齐、 拥 荒野、 磨砺、 一齐，同样、 拥挤
【详解】
略
2．仰望、 俯视、 端详、 参观、 博览、 浏览
【详解】
略
3．Q、 qǐn、 宀、 竖、 废寝忘食
【详解】
略
4．虽然、 但是、 因此
【详解】
略
5．（1）山重水复疑无路； 柳暗花明又一村。 (2) 春来江水绿如蓝； 小荷才露尖尖角； 孤村落日残霞； 更喜岷山千里雪。
【详解】
略
6．（1）五柳、 东坡； （2）临川、 祖逖、 勾践、 项羽、 诸葛亮、 诸葛亮、 廉颇、 刘禅
【详解】
略
7．D
【详解】
略
8．（1）这个富有创意的雕塑，是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。 (2)发现是结果。
【详解】
略
9．一阵绵绵 能洗涤压在心头的琐事 一束明媚 能照亮笼在的心头黑暗
【详解】
仿写句子，一般要根据语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。首先应注意运用了排比的修辞，再注意句子结构。故：它是一阵绵绵的细雨，能洗涤压在心头的琐事；它是一束明媚的阳光，能照亮笼在的心头黑暗。
10． 目不识丁：很少受过教育的或没有受过教育。文中指母亲虽不识字但珍藏我寄的信。 不紧不慢：形容心情平静，行动从容。文中指母亲说话的心情很平静。
11．(1) 华夏、神州、九州、中华。
(2)“我”寄回家里的一封封被母亲捆着小红线的信 。
(3)母亲对信十分珍惜和重视。
(4)惭愧或内疚、对母亲、对家的内疚和自责
12． 我不认为这是迷信的举动。因为母亲把信用红布包好，心里祈求在他乡的儿子逢凶化吉、一生平安。那细细的红线其实包的是母亲那颗温暖的心，蕴含着伟大的母爱。 例如：我认为把赚到的钱交给父母、爷爷奶奶，这只是经济上的援助，不是孝顺。我们更应该给与他们精神上的安慰，例如：常回家探望老人，多点关心、问候他们日常生活；带老人去检查身体，平常陪老人去散步、聊家常、锻炼身体等，这样才是真正的孝顺。
【解析】
10．略
11．略
12．略
13．范文：
微笑
在我并不漫长的人生旅途中，许许多多的微笑都会让我铭记终生：母亲温柔而慈爱的微笑让我温暖，父亲深沉而坚定的微笑是我的依靠，老师信任又充满鼓励的微笑让我的人生盛开别样的花朵，但埋藏在我心灵最深处的却还是那个让我感动的微笑。
记得那是四年级的一个暑假，学校组织了一次夏令营，妈妈为了锻炼我把我也送了去。
一辆大客车不知道用了多久的时间把我们送到了营地，那是一个全新的世界，我的内心竟对那里充满期待。带队老师把我们安顿好，我们在宿舍休息一会后，进来一位长得黝黑，身体十分高大健壮，身着迷彩服的叔叔， 他表情凝重，十分严肃，向我们自我介绍道：“同学们，我是你们的教练员，这次夏令营给你们安排了很多活动，主要是想训练一下你们各个方面的能力， 希望你们能胜利完成，现在，跟我到操场集合，速度要快，不许拖拖拉拉， 不许讲话，不许掉队，”这位教练员讲话的口气掷地有声，铿锵有力，让人不能有一丝一毫的怠慢。我跟着队伍往操场走，心里却紧张的不行，不知道都有什么项目，也不知道自己能不能完成。一瞬间我就开始后悔了，后悔不该参加这个活动。
我在心里默默的祈祷：老天爷呀，帮帮我吧！老天爷一定是知道我平时是个乖孩子，所以在前面的几项活动中，我都比较顺利的通过了。最后一项是过缅甸桥，就是在十五米的高空走完用线穿起来的用木板做成的桥。这项活动我是说什么也完不成的，因为我打小就有恐高症，我知道在那样的环境下我是无法超越自己的。看着前面的同伴一个个的都通过了，我的心都急的快要跳出来了，我知道我不行，我不行！
终于轮到我了，我的眼泪就在眼里打转，别的同学都看着我，我知道他们心里一定有鄙视。“教练员，我不敢……”我声音小小的，眼泪随之滑落。我等着教练员劈头盖脑的训斥，可是让我万万没有想到的是，那位高大的教练员却蹲下来，脸上带着我从没见到的微笑对我说道：“小朋友，害怕了？”“嗯。”我点头，“我有恐高症。”眼泪更像断线的珠子了。“别怕，孩子，这可能是你人生中你认为不能跨越的高度，要试着去克服它，那样的人生就会畅通无阻了，困难就像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。”说这些话的时候，这位教练员脸上始终挂着笑，笑容里更多的却是鼓励和信任，最后他站起身拍了一下我的肩膀，“去吧，我相信你一定行的，勇敢一些。”看着教练员那充满期待的满含微笑目光，我擦了一下眼泪，脆弱的心灵忽然变得强大起来，我大步的走向了那座我一直认为我不能跨越的缅甸桥……
直到今天，我依然记得那微笑。那微笑，开启了我人生的另一扇门，带给我勇敢，让我坚强。也让我懂得了人生的真谛——勇者敢为天下行！
【详解】
本次习作为自命题作文，要求以“发现”为话题，写一篇记叙文，的确生活中我们常常有着不一样的发现，有时我们生活现象中发现了自然的奥秘，有时我们在亲身经历中发现了做人的道理，有时我们从平凡的事物中也会发现有美的存在，“生活中并不缺少美，只是缺少一双发现美的眼睛”，请仔细想一想你都发现了哪些美好的事情，把你印象深刻的写下来。
作文指导：
一、审题
1．找到题眼“发现”，以“发现”为话题进行选材。
2．确定写作类型和范围。二、围绕中心选择材料
二、写好题目《微笑》
三、写作方法
1．开头：扣题，定位、引下文。
扣题：把题目中的字或词写进第一段中。定位：确定写作范围，完成情感定位。 引下文：引出下文，适当过渡。
2．中间：承头，顺写，详重点。
承头：接续开头内容。 顺写：按一定顺序写。 详重点：详写重点部分。
3．结尾：照应开头写所感。照应开头部分的内容，写出自己的感想或感悟。