小学数学北师大版五年级上册三 倍数与因数4 找因数课前预习课件ppt
展开用12个小正方形拼成一个长方形,有哪几种拼法?
你能找到12的全部因数吗?想一想,试一试。
12=1×12 12=2×6 12=3×4
12÷1=12 12÷2=6 12÷3=4 12÷4=3 12÷6=2 12÷12=1
1,2,3,4,6,12是12的全部因数。
找出18的全部因数,并与同伴交流。
18=1×18 18=2×9 18=3×6
18÷1=18 18÷2=9 18÷3=6 18÷6=3 18÷9=2 18÷18=1
18的全部因数有1,2,3,6,9,18。
⑴有哪几种画法?与同伴说一说。⑵在下面横线上写出16的全部因数。16的全部因数:
1.在方格纸上画长方形,使得它的面积是16 cm²,边长是整厘米数。(每个小方格的边长表示1cm)
2.写出24的全部因数,说一说你是怎么找到的。
24=1×24 ;24=2×12; 24=3×8;24=4×6。
24的因数:1,2,3,4,6,8,12,24
3.填一填,并与同伴交流你的想法。
哪些数既是15的因数,又是21的因数?
4.把36块月饼装在盒子里,每个盒子装同样多,有几种装法? 每种装法各需要几个盒子?如果有37块月饼呢?
9个因数,应该有9种装法。但根据题意要求每个盒子里装的月饼同样多,也就是说至少要有2个盒子才行,因此有8种装法。
37块月饼只有一种装法:每个盒子里装1块月饼,需要37个盒子。
5.判断:一个数的因数一定比它的倍数小。 ( )
一个数的因数最大是它本身,最小是1;一个数的倍数最小是它本身,没有最大的倍数,所以一个数的因数小于或等于它的倍数。
找一个数的全部因数,看哪两个数相乘等于这个数,这两个数就是这个数的因数。
写出一个数的全部因数要按顺序从小到大写出,做到不重复,不遗漏。
P38练一练第4、5题
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