数学四年级上册2 确定位置一等奖ppt课件
展开用数对表示出自己在班上的位置。
观察棋子移动过程中数对的变化,你发现了什么?
1.“ ”的下一步可以走到哪些位置?把它们用 数对表示出来。“ ”呢?
“ ”的数对
2.在下面的方格图中画出一个长方形,并用数对表示四个顶点的位置。想一想,你发现了什么?
3.数学游戏:寻找秘密点。 同桌两人利用方格纸做游戏,一人先想好一个秘密点的位置,并记录下来,另一人开始猜秘密点的位置,猜得不正确可以提醒相差的格数,三次以内(包括三次)猜中为赢,反之为输。
不对,列数相差4格,行数相差2格。
4.在方格图中,请画出小 房子先向上平移4格,再 向右平移5格后的位置, 并用数对写出平移后小 房子的顶点A的位置。
用数对表示位置时,第一个数表示第几列,第二个数表示第几行。例如数对(3,2)表示第3列第2行。位置发生变化时,数对也会发生相应变化。沿水平方向移动时,数对中的第2个数字不变。沿竖直方向移动时,数对中的第1个数字不变。
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