小学语文人教部编版六年级下册5 鲁滨孙漂流记（节选）背景图ppt课件

这是一份小学语文人教部编版六年级下册5 鲁滨孙漂流记（节选）背景图ppt课件，共37页。

黄沙漫漫，无边无垠，你一个人被困沙漠之中。头上是炎炎烈日，脚下是如焚热沙，你和骆驼茫然地前行着，而你的水，只够用两天了……
设想有一天你身处这样的困境：
丹尼尔·笛福（1660～1731），18世纪英国作家。英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为欧洲的“小说之父”“英国现实主义小说之父”“英国报纸之父”和“现代新闻业之父”等。其代表作《鲁滨逊漂流记》中，乐观又勇敢的鲁滨逊通过努力，靠智慧和勇气战胜了困难，表现了当时追求冒险，倡导个人奋斗的社会风气。
把捕到的活山羊蓄养起来
字理识字：
袭，形声字，甲骨文像一个人手持戈、斧之类的武器，表示袖藏武器，以便接近目标、发动突然性的攻击。篆文将金文字形中似"龙"非"龙"写成明确的"龙"；将金文字形似"衣"非"衣"写成明确的"衣"。
简陋：住的地方狭小，不华美。 叛乱：武装叛变。 畏惧：害怕。 宴会：宾主在一起饮酒吃饭的集会。（指比较隆重的） 凄凉：寂寞冷落，凄惨，本文用来形容环境。 天涯海角：形容极远的地方或彼此之间相隔极远。 桅杆：船上挂帆的杆子。流落：穷困潦倒，漂泊外地。
穗子：稻麦等禾本科植物的花或果实聚生在茎的顶端部分。野蛮：（1）不文明；没有文化。（2）蛮横残暴。畜养：饲养动物。教化：用伦理道德等约束和引导人，使人受到感化和教育。知足安命：对已得到的感到满足，安于命运对自己的安排。聊以自慰：姑且用来安慰自己。
1.课文讲了一件什么事？
本文写的是一个叫鲁滨逊的英国人，在一次航海中遇上大风，被大浪冲到一座荒无人烟的小岛上。鲁滨逊战胜种种困难，历尽磨难，在小岛上度过了二十八年后，终于获救回到英国的一件事。
2.课文按什么顺序写的，写了哪几件事？用小标题的方式列出来。
按时间顺序写的。 流落荒岛→建房定居→养牧种植→ 救“星期五”→回到英国
3.鲁滨逊漂流到荒岛，遇到了什么困难？他是怎么克服的？
流落荒岛，无住所—— 用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷食物吃光了—— 打猎、捕鱼、畜养山羊、种粮食
遇野人袭击—— 勇敢斗争，救下“星期五”发现英国船只叛乱—— 救出船长
一、鲁滨逊的心态发生了什么变化？
精彩片段采用第一人称来描写“我”遇难后的遭遇，细腻的心理活动描写，使小说的真实性增强。
我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难。我被从人类中分离出来，成为一个孤独的人。我没有衣服穿。我没有任何防御力量或者手段来抵抗人或野兽的侵袭。没有人可以同我说话，或者宽慰我。
但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。但是，我也免于死亡，而船上其他人员都已丧命。但是，我在这片荒芜的土地上既没有挨饿，也没有奄奄待毙。但是，我身处热带，即使有衣服也不用穿。但是，在这里我看不见会伤害我的野兽，在非洲海岸上，我却看见过。要是我的船在那儿倾覆，该怎么办呢？但是，船漂到了离岸很近的地方，我取出了很多必需品，有些甚至够我用一辈子。
从这一个例子我们能看出，鲁滨逊一贯对时间十分重视。文中有很多关于时间的记录：他记得是“9月30日”来到海岛，上岛十一二天后，用刀子在大木杆上来记录年月日所以，他给野人用时间取名，也在情理之中了。
①他给救下的野人取名“星期五”。
这句话正是鲁滨逊孤岛生活的写照。他所要过的生活可能是世界上前所未有的，他的心情是忧郁和寂寞的。一个人置身于孤岛，可以说，鲁滨逊面对的困难除了吃、穿、住的窘迫，还有孤寂和绝望。如何战胜心灵上的忧郁和失望，是他能否在岛上活下去的关键。
②我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未有的。
在孤岛上有一条狗在身边，本来这应该说是一个很好的伴儿。鲁滨逊这样说，是他极度寂寞的表现。人是需要交流的，这种想法太强烈以后，就希望身边的狗能开口说话,这也反映出鲁滨逊的孤寂与无奈。
③我不稀罕它给我弄来什么东西，也不稀罕它同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是它却办不到。
“总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。”
这段话要结合前文鲁滨逊把流落荒岛的“好处”与“坏处”排列出来理解：孤身一人，流落荒岛，艰险重重，是大不幸，是消极的东西;可是，比起葬身大海的伙伴，他无疑还是幸运的。从这里可以看出，鲁滨逊知足安命。
“这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。”
这句话是鲁滨逊积极乐观的人生态度的集中体现。他之所以能孤身在荒岛生活28年，跟他这种生活态度有密切的关系。他把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。这种生存的勇气和经验，对于处在现代社会的人们来说，也是一个很好的启示。
1.鲁滨逊的经历给了我们什么启发？在学习和生活当中遇到困难时，你是怎样做的？应该怎样做？联系实际谈一谈。
提示：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情，等等。
2.鲁滨逊的这种做法和想法，对你有什么启发？
人生不可能一帆风顺，当我们遇到不利环境的时候，就要像鲁滨逊一样，直面现实，在绝望中寻找希望，增强跟困难做斗争的信心。
你觉得鲁滨逊是一个什么样的人？
勇敢坚毅 勤劳善良 积极乐观 富于智慧有冒险精神
1.鲁滨逊最初流落到荒岛时心情沮丧、抱怨，作者这样写是否有损鲁滨逊这个漂泊英雄的形象？谈谈你的看法。
2.请向你的朋友推荐名著《鲁滨逊漂流记》，并说说推荐的理由。
本文讲述鲁滨逊荒岛上生活二十多年，最终回到了英国的故事。赞扬了他勇敢、善良、勤劳、 不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存的优秀品质。 告诉我们，面对困境，只要我们保持积极乐观的心态，百折不挠的坚强意志，机智勇敢的品质和创造生活的聪明智慧，就一定会变得顶天立地，走出困境，取得成功，这是鲁滨逊为我们写出的一首生命的赞歌。
我早就想用什么办法制造一些陶器，我急需这类东西，可就是不知怎么做。这里气候炎热，因此，我敢肯定，只要能找到陶土，就能做一些钵子或罐子，然后放到太阳底下晒干；炎热的太阳一定能把陶土晒得既坚硬又结实，并能经久耐用，可以用来装一些需要保存的干东西。要加工粮食，制造面粉等工作，就必须要有盛器贮藏。所以，我决定尽量把容器做大一些，可以着地放，里面就可以装东西。
要是读者知道我怎样制造这些陶器，一定会为我感到又可怜又可笑。我不知用了多少笨拙的方法去调和陶土，也不知做出了多少奇形怪状的丑陋的家伙；有多少因为陶土太软，吃不住本身的重量，不是凹进去，就是凸出来，根本不合用；又有多少因为晒得太早，太阳热力过猛而晒裂了；也有多少在晒干后一搬动就碎裂了。一句话，我费了很大的力气去找陶土，找到后把土挖出来，调和好，运回家，再做成泥瓮。结果，我工作了差不多两个月的时间，才做成两只大瓦罐，样子非常难看，简直无法把它们叫作缸。
最后，太阳终于把这两只大瓦罐晒得非常渠非常坚硬了。我就把它们轻轻搬起来，放进两只预先特制的大柳条筐里，防备它们破裂。在缸和筐子之间的空隙处，又塞上了稻草和麦秆。现在，这两个大缸就不会受潮，以后我想就可以用来装粮食和粮食磨出来的面粉。 我大缸做得不成功，但那些小器皿做得还像样，像那些小圆罐啦，盘子啦，水罐啦，小瓦锅啦等等。总之，一切我随手做出来的东西，都还不错，而且，由于阳光强烈，这些瓦罐都晒得特别坚硬。但我还没有达到我的最终目的。这些容器只能用来装东西，不能用来装流质放在火上烧，而这才是我真正的目的。过了些时候，一次我偶然生起一大堆火煮东西，煮完后我就去灭火，
忽然发现火堆里有一块陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红。这一发现使我惊喜万分。我对自己说，破陶器能烧，整只陶器当然也能烧了。 于是我开始研究如何控制火力，给自己烧出几只锅子来。
我当然不知道怎样搭一个窑，就像那些陶器工人烧陶器用的那种窑；我也不知道怎样用铅去涂上一层釉，虽然铅我还是有一些的。我把三只大泥锅和两三只泥罐一个个堆起来，四面架上木柴，泥锅和泥罐下生了一大堆炭火，然后在四周和顶上点起了火，一直烧到里面的罐子红透为止，而且十分小心不让火把它们烧裂。我看到陶器烧得红透后，又继续保留了五六小时的热度。后来，我看见其中一只虽然没有破裂，但已开始熔化了，这是因为掺在陶土里的沙土被火烧熔了，假如再烧下去，就要成为玻璃了。于是我慢慢减去火力，那些罐子的红色逐渐退去。我整夜守着火堆，不让火力退得太快。到了第二天早晨，我便烧成了三只
很好的瓦锅和两只瓦罐，虽然谈不上美观，但很坚硬；其中一只由于沙土被烧熔了，还有一层很好的釉。 这次实验成功后，不用说，我不缺什么陶器用了。但我必须说，这些东西的形状，是很不像样的。大家也可以想象，因为我没有办法制造这些东西，只能像小孩子做泥饼，或像不会和面粉的女人做馅饼那样去做。