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    北师大版六年级数学下册 第2单元比例 比例尺课时4(PPT课件)
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    小学数学北师大版六年级下册比例尺集体备课课件ppt

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    这是一份小学数学北师大版六年级下册比例尺集体备课课件ppt,共22页。PPT课件主要包含了我会换算,实际距离,图上距离,社区活动中心,线段比例尺,数值比例尺,卫生间,笑笑卧室,父母卧室,比例尺1100等内容,欢迎下载使用。

    1.使学生在具体情境中理解比例尺的意义,能看懂线段比例尺,会求一幅图上的比例尺,会把数值比例尺与线段比例尺进行转化。 2.在观察、比较、思考和交流等活动中,培养学生分析、抽象、概括的能力,使学生进一步体会数学知识之间的联系,感受学习数学的乐趣。3.体会数学与日常生活的密切关系。
    【重点】使学生理解比例尺的意义,能看懂线段比例尺,会求一幅图的比例尺。
    【难点】使学生理解比例尺的意义,会求一幅图的比例尺。
    4千米=( )米5千米=( )厘米200千米=( )厘米1000厘米=( )米3000000厘米=( )千米60000000厘米=( )千米
    1千米=( )米1米=( )厘米1千米=( )厘米5千米=( )厘米40000000厘米=( )千米
    超市在学校正北方向200 m,邮局在学校正西方向 100 m,书店在学校正东方向 300 m。淘气和笑笑分别根据上面的信息画了图。观察两幅图并回答问题。
    图中的100 m,200 m,300 m叫什么?
    笑笑画的1 cm,2 cm,3 cm叫什么?
    图上距离和实际距离的比,叫作这幅图的比例尺。
    图上距离:实际距离=比例尺
    我画的图中,图上1 cm表示实际100 m,即10000 cm,比例尺就是1∶10000。
    学校的正东方向 400 m 处有一个社区活动中心。先算一算,再在笑笑的图中标出来。
    先算出图上距离再画。400 m=40000 cm,40000÷10000 = 4 (cm)
    我们还能在地图上见到线段比例尺(如下图),你能说说它表示什么意思吗?
    在地图上见到线段比例尺是
    表示图上1厘米代表实际距离90千米。
    说说下面两幅图中比例尺的实际意义。
    图上1 cm表示实际距离90 km。
    图上1 cm表示实际距离50 m。
    1︰100000000是( ),有时写成 是( )。这两种比例尺可以相互转化。数值比例尺不带单位,而线段比例尺带单位。
    笑笑卧室实际的长是( )米,宽是( )米,面积是( )平方米。
    左图是( )比例尺,表示地图上1cm的距离相当于地面上( )的距离。
    1.意义:图上距离和实际距离的比, 叫作这幅图的比例尺。也就是:图上距离:实际距离=比例尺 或
    2.比例尺的特点:(1)是一个比; (2)图上距离和实际距离的单位是统一的;(3)比例尺的前项一般为1。3.分类:数值比例尺 1︰10000000 线段比例尺
    填一填。(1)在比例尺是1:2000的地图上,图上距离1厘米表示实际距离( )厘米或( )米。(2)在比例尺是1:250000的地图上,图上距离1厘米表示实际距离( )千米。 (3)在比例尺是1:4000000的地图上,图上距离是实际距离的( ),实际距离是图上距离的( )倍,把这个数值比例尺改成线段比例尺是( )。
    (1)把一个电脑零件放大到原来的100倍画在图纸上,应选用1:100的比例尺。( )(2)所有的比例尺的前项都是1。( )(3)比例尺是图上距离除以实际距离。( )(4)比例尺是一个尺。( )(5)比例尺有数值比例尺和线段比例尺。( )
    (1)用图上距离5厘米,表示实际距离200米,这幅图的比例尺是( ) A. 5:200 B. C. 5:20000 D.1:4000厘米(2)长4厘米的零件,画在图纸上是40毫米,这幅图的比例尺是( ) A. 1:10 B. 10:1 C. 1:1 D. 1(3)线段比例尺 改成数值比例尺是( ) A. 1:23 B. 1:2300000 C. 1:2300000km
    图上距离和实际距离相等
    一套房子的客厅东西方向实际长4m,南北方向实际长3m。在如右图所示的图纸上,东西方向的长度是4cm,这幅图纸的比例尺是多少?
    图上距离:实际距离=比例尺
    4:400=1:100
    答:这幅图纸的比例尺是1:100。
    先确定比例尺,然后再计算操场的长和宽的图上距离,最后画出操场平面图。
    这道题和前面解决的一些问题相比,你觉得有哪些难度?
    学校操场长400 m,宽200 m。请你在纸上画出操场的示意图。
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