小学北师大版面的旋转课堂教学课件ppt

这是一份小学北师大版面的旋转课堂教学课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了点动成，线动成，面动成，它们都是圆柱体，圆柱的侧面是个曲面，怎样测量圆柱的高，怎样测量圆锥的高，底面圆心，都相等，三角形等内容，欢迎下载使用。

1.了解圆柱和圆锥的基本特征，知道圆柱和圆锥各部分的名称。2.通过观察、动手操作等活动发展空间观念。3.通过认识圆柱和圆锥，感受数学与生活的密切联系。
【重点】进一步理解面的旋转，掌握圆柱和圆锥的特征。
【难点】理解圆锥的特征。
观察圆柱，它有什么特点？
圆柱的上下两个面叫作它的底面，这两个底面是两个完全相同的圆。
思考： 圆柱两个底面之间的距离叫作什么？在哪里？有几条？
圆柱两个底面之间的距离叫作圆柱的高，圆柱的高有无数条，高的长度都相等。由于圆柱位置的不同，在日常生活中，有时把高叫作长、厚、深。
思考： 找一找圆锥的侧面、底面和高吧！
从圆锥的顶点到底面圆心的距离叫圆锥的高。圆锥只有一条高，用字母h 表示。
这个尖尖的顶端就是圆锥的顶点。
圆锥的底面是一个圆形。
圆锥的侧面是一个曲面，展开后是一个扇形。
下面图形中哪些是圆柱或圆锥？ 在括号里写出名称。并标出圆柱或圆锥的底面直径和高。
指出下面哪些是圆柱，是的画“○”，不是的画“×”。
（1）圆柱的上下两个面叫作（ ），它们是完全相同的两个（ ）。圆柱的一个曲面叫作圆柱的（ ）。两个底面之间的距离叫作（ ），圆柱有（ ）条高，它们的长度（ ）。（2）圆锥的顶点到（ ）之间的距离是圆锥的高。圆锥只有（ ）条高。
（3）沿圆柱底面平行将圆柱横切成两个圆柱，横切面的形状是（ ）。（4）将圆锥从顶点向下竖直切成相同的两半，两个纵切面的形状是（ ）。（5）一个长方形，长是20厘米，宽是12厘米，如果绕着它的一条长边旋转一周，可以得到一个底面半径（    ）厘米，高为（   ）厘米的圆柱；如果绕着它的一条短边旋转一周，可以得到一个底面半径为（   ）厘米，高为（    ）厘米的圆柱。
（1）圆锥的侧面是一个曲面。( )
（2）圆柱的侧面展开图是长方形，圆锥的侧面图展开也是长方形。( )
（3）从圆锥的顶点到底面任意一点的连线叫作圆锥的高。( )
（4）圆锥的底面是圆形的。( )
判断，对的打“√”，错的打“×”。
（5）圆锥有无数条高。( )
某种饮料罐的形状为圆柱形， 底面直径为 6.5 cm， 高为 11 cm。 将 24 罐这种饮料按如图所示的方式放入箱内， 这个箱子内部的长、 宽、 高至少是多少？
这个箱子的内部长：6.5×6=39（cm）
内部宽：6.5×4=26（cm）
圆柱各部分的名称及特征：
侧面展开是长方形或正方形或平行四边形。
有上下两个底面，是完全相同的圆。
圆锥各部分的名称及特征：
圆锥只有一个底面，是圆形
（1）圆柱的高只有一条。 （ ）
（2）上下两个底面相等的圆形物体一定是圆柱体。 （ ）
（3）圆柱体底面周长和高相等时，沿着它的一条高剪开，侧面是一个正方形。（ ）
（4）圆锥体只有一条高。 （ ）
它们的底面面积和底面周长相等吗？
相等，因为它们的底面直径相等。