吉林省梅河口市2020-2021学年九年级下学期期中道德与法治试题（word版 含答案）

这是一份吉林省梅河口市2020-2021学年九年级下学期期中道德与法治试题（word版 含答案），共12页。试卷主要包含了单选题，分析说明题，综合探究题，简答题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．国家主席习近平在博整亚洲论坛2018年年会开幕式上发表重要讲话，呼吁各国人民同心协力、携手前行，努力构建人类命运共同体，共创和平、安宁、繁荣、开放、美丽的亚洲和世界。人类命运共同体这一理念体现了
A．各国要正确对待竞争，遵守基本的竞争准则
B．各国要加强合作,提高应对全球问题的能力
C．以合作促进竞争，以竞争促进发展的全球发展观
D．消除世界各国的矛盾，携手建设美好世界的主张
2．当今国际社会中,在美国领先世界的同时,欧盟努力地用同一个声音说话,“金砖五国(巴西、俄罗斯、印度、中国、南非)、“展望五国”。(越南、印尼、南非、土耳其、阿根廷)在经济快速发展的同时,也正在国际事务中发挥越来越大的作用。这一现象表明（ ）
A．世界发展问题已解决B．国际格局走向多极化
C．经济发展趋向全球化D．国际经济新秩序已经建立
3．“一带一路”倡议和“人类命运共同体”理念相继被写入联合国决议。中国理念上升为国际共识,汇聚起世界和平发展的力量。这表明,我国（ ）
A．实现了构建人类命运共同体目标B．国际地位和国际影响力显著提升
C．已经在国际事务中发挥主导作用D．成为维护世界和平稳定的领导者
4．能让卫星上天的是人才，能让马桶不漏水的也是人才。“高铁焊接大师”李万君、火箭“心脏”焊接人高凤林等大国工匠们的成功之路不是上名牌高中，进名牌大学，而是追求职业技能的完美和极致，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，他们成为国宝级的顶级技工，成为一个领域不可或缺的人才。这启示我们（ ）
A．只要学习好，一定成国宝B．职业虽不同，照样能出彩
C．要想成人才，技工行业来D．行业有很多，高薪最尊崇
5．国家主席习近平曾经说过“孤举者难起，众行者易趋。近年来世界经济增长的历程表明，在经济全球化时代，没有哪一个国家可以独善其身。”这启示我们
①打造人类命运共同体，各国应一致行动、共同担当
②合作可以消除国家之间的分歧与矛盾
③各国正逐渐形成你中有我、我中有你的状态，各国都离不开世界
④应加强国际合作，共同打造人类命运共同体
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
6．近年来,中国经济快速增长,为全球经济稳定和增长提供了持续强大的推动力。中国改革开放持续推进,为开放型世界经济发展提供了重要动力。中国人民欢迎各国人民搭乘中国发展的“快车”“便车”。这充分表明（ ）
①没有中国的发展就没有世界的发展
②我国正积极地为世界发展作贡献
③我国国际地位和国际影响力提高了
④和平与发展依然是当今时代主题
A．②③B．①②C．③④D．①④
7．北京大学英国校区主要招收英国和欧洲其他国家的学生,将开设具有中国元素的课程。被海外舆论视为“中国高等教育发展的一个重要里程碑”。北京大学英国校区的成功设立（ ）
①有利于搭建起中外文明交流互鉴的桥梁
②预示着我国教育已经达到世界最高水平
③充分展现了中国大学国际化发展的决心
④为更好地讲好中国故事搭建了崭新平台
A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④
8．2018年5月2日，习近平总书记在北京大学师生座谈会上指出，我们面临的新时代，既是近代以来中华民族发展的最好时代，也是实现中华民族伟大复兴的最关键时代。新时代青年要乘新时代春风，在祖国的万里长空放飞青春梦想，以社会主义建设者和接班人的使命担当，为全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国而努力奋斗，让中华民族伟大复兴在我们的奋斗中梦想成真！新时代中学生应该（ ）
①坚定不移跟党走，历史使命记心头
②志存高远有担当，奋斗精神永不忘
③珍惜青春好时光，练就本领圆梦想
④不信幸福从天降，脚踏实地谱华章
A．①②④B．①③④C．①②③④D．①②③
9．国家间不仅有合作，而且存在着竞争。当今世界国际竞争的实质是以______为基础的综合国力的较量。
A．经济和军事实力
B．政治和经济实力
C．科技和军事实力
D．经济和科技实力
10．央视播出《数说“一带一路”共享文明成果》栏目。下列数据表明（ ）
A．世界建成了命运共同体
B．中国已经成为影响世界的主导力量
C．中国建成社会主义现代化强国
D．中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源
11．我国在50多个国家举办了200多个文化节、艺术节，已同世界上160多个国家和地区进行了良好的文化交流。这意味着（ ）
①不同国家的文化能够和谐发展
②中华文化与其他国家和民族的文化相互融合、走向统一
③中华文化与其他国家的文化可以相互沟通、交流
④要学习其他国家和民族文化的优点,加强中外文化交流
A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④
12．全球化使世界日益成为一个相互依存的整体。目前人类共同面临的问题主要有（ ）
①人口压力②环境污染③资源枯竭④安全威胁⑤发展失衡
A．①②③④⑤B．①②⑤C．②③④D．②③⑤
13．“感动中国”人物耶鲁大学毕业生秦玥飞，放弃了做高级白领的机会，到偏远山村带领乡亲们脱贫致富，发起“黑土麦田”公益计划，从事创业创新。他的做法启示我们
①去基层锻炼比留在大城市更能实现人生价值
②要有高度的社会责任感和使命感
③选择职业，要把社会需要和个人实际相结合
④人生的价值在于学习、创造和奉献
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
二、分析说明题
14．阅读材料,回答问题。
2020年4月7日是世界卫生日,从世卫组织所定的“支持护士和助产士”主题,到我国的主题“致敬医护,共抗疫情”以及清明日全民公祭,对每一位医护工作者的贡献与牺牲永致敬意已是全世界的共识。
(1)材料中提到的疫情是人类面临的哪一亟待解决的全球性问题?
(2)为解决这一问题,各国应做出怎样的必然选择?
(3)为尽快打赢疫情阻击战,世界各国在生命的角度应怎样做?
(4)为尽快打赢疫情防控阻击战,我们青少年能做哪些力所能及的事?
15．阅读材料,回答问题。
材料一 “带着书本去探寻。”文化探寻类节目《一路书香》在传承中创新,以“行读”模式激活文化内涵,唤醒文化自信,播出以来备受关注。节目围绕经典文学、古老文化印记、文学名人故地等内容,实地走访感受风土民情,诉说文化背后的动人故事,国家广电总局评价其“用行走阅读,为文化赋能,让观众在人与书的故事中感受文化经典的魅力引发人们对优秀传统文化传承的思考”。
材料二 下面漫画《考核》
(1)上述两则材料分别告诉我们要树立怎样的学习方式?
(2)在你的初中生活中“行读”的经历有哪些?
(3)在行读中,我们培养研究能力要增强怎样的意识?
16．阅读材料,回答问题。
中国坚定不移地推进经济全球化,维护自由贸易,愿同有关方推动多边贸易谈判进程,早日结束区域全面经济伙伴关系协定谈判,加快亚太自贸区和东亚经济共同体建设。中国隧主张通过平等协商解决贸易争端,反对贸易保护主义,坚决捍卫自身合法权益。
(1)经济全球化有哪些表现?
(2)经济全球化有哪些意义?
(3)面对经济全球化,我们应该保持的心态和增强的意识分别是什么?
(4)中国谋求自身发展的同时坚持的理念是什么?
(5)中国在参与全球治理中要认识中国怎样的基本国情没有变?
三、综合探究题
17．阅读材料,回答问题。
随着人工智能的不断发展,我们可以想象以下这幅图景:一阵悦耳的铃声将你在清晨唤醒,手机上的电子日历浮现出你一天的行程,并根据当前的路况和距离告诉你需要什么时间出门;家政机器人已经准备好香喷喷的早饭;你坐在餐桌前,只要说一句“打开新闻”,电视机就会自动开启指定的频道:在你准备完毕后,出门坐进汽车,无人驾驶系统会直接把你送到目的地;到达办公地点时,你需要的重要文件已经由无人机快递员投递到你的收件箱里…有人预言,不久的将来许多职业会被入工智能所取代。
(1)未来职业的发展趋势是怎样的?
(2)你认为哪些职业无法完全被人工智能取代,请结合一种具体的职业加以说明。
(3)你对未来的职业规划有何认识?
四、简答题
18．阅读材料,回答问题。
应对气候变化、地区冲突、贫等共同挑战,中国言出必行。第54届慕尼黑安全会议发布的报告指出,美国退出气候变化《巴黎协定》,中国却推出一项“雄心勃勃的碳文线计划”。从积极参与联合国维和行动,到大规接投资非洲基建,再到“一带一路”倡议联通世界,中国以实际行动为世界和平、安全、发展、繁荣贡献智慧和力量。
(1)通过上述材料可以看出我国向世界展示出怎样的形象?
(2)根据上述材料,面对各种区域性和全球性的危机与难题,中国是怎样担当的?
(3)中国全方位参与全球治理采取了哪些积极行动?(两点即可)
截至目前,已有126个国家和29个国际组织同中国签署合作文件。“一带一路”朋友圈延伸至非洲、拉美、加勒比和南太平洋等地区。
截至2019年3月底,中欧班列累计开行数量超过1.4万列,通过境外15个国家50个城市。
2013-2018年,中国与沿线国家货物贸易进出口总额超过6万亿美元,中国企业对沿线国家直接投资超过900亿美元。
参考答案
1．B
【详解】
构建人类命运共同体需要各国要加强合作,提高应对全球问题的能力，故B正确；构建人类命运共同体强调的是合作，故AC与题意不符，世界各国的矛盾无法消除，故D错误，正确答案是B。
2．B
【详解】
本题考查对当今时代趋势的认识和把握。
A：世界的发展仍未解决，故A说法错误；
B：题文中，一些新兴国家的发展令世界瞩目，国际格局走向多极化，故B符合题意；
C：材料没有体现出经济全球化的内容，故C与题意不符；
D：国际经济新秩序尚未形成，故D与题意不符；
故本题选B。
3．B
【详解】
本题考查中国影响。
A：构建人类命运共同体的目标还没有实现，故A说法正确；
B：依据题文描述，中国理念上升为国际共识，表明中国的国际地位和国际影响力显著提高，故B说法正确；
C：我国在国际事务中发挥着重要作用，不是主导作用，故C说法错误；
D：我国是维护世界和平稳定的重要力量，但不是领导者，误D说法错误；
故本题选B。
4．B
【详解】
本题考查爱岗敬业。
B：根据所学可知，选择职业，走上工作岗位，意味着享有工作的权利，同时要担负相应的工作责任，每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求，国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。据此，题干内容说明我们要培养爱岗敬业的精神，认识到职业虽不同，照样能出彩，所以B说法正确；
ACD：说法过于绝对化，ACD说法错误；
故本题选B。
5．B
【详解】
题干中习近平的话体现了合作的重要性，说明各国正逐渐形成你中有我、我中有你的状态，各国都离不开世界。应加强国际合作，共同打造人类命运共同体，各国应一致行动、共同担当。①③④符合题意；国家之间的分歧与矛盾是不能消除的，②说法错误。故选B。
【点睛】
认真审题，紧扣题意，联系生活，结合教材中关于合作的基础知识有助于解答本题。
6．A
【详解】
本题考查中国担当。
①：世界的发展需要中国，但没有中国的发展就没有世界的发展，夸大了中的作用，观点绝对化，故①说法错误；
②③：依据题文描述，中国经济发展对世界的影响，表明中国正积极为世界发展做贡献，我国国际地位和国际影响力提高，故②③说法正确；
④：观点虽然正确，但与题文主旨不符，故排除④；
故本题选A。
7．C
【详解】
本题考查对中外文化交流的认识。
①③④：依据题文描述，北京大学英国校区的成功设立有利于搭建起中外文明交流互鉴的桥梁，充分展现了中国大学国际化发展的决心，为更好地讲好中国故事搭建了崭新平台，故①③④说法正确；
②：我国教育没有达到世界最高水平，故②说法错误；
故本题选C。
8．C
【详解】
本题考查对中学生承担责任的理解。
①②③④：结合课本知识可知，我们要拥护党的领导，志存高远，艰苦奋斗，努力学习，从现在做起，从小事做起，故题文中的选项均符合题意；
故本题选C。
9．D
【详解】
此题旨在考查学生对调整中的国家关系的认识，根据所学，国家之间既有竞争，也有合作，当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量，每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则，所以ABC不符合题意，正确答案选D。
10．D
【详解】
本题考查对世界舞台上的中国的认识和理解。
D：在“一带一路”的成就显示中，中国为世界的发展做出了突出贡献，这说明了中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，故D符合题意；
A：这明显与题意不符；
BC：这一说法错误，故排除；
故本题选D。
11．B
【详解】
本题考查中外文化交流。
①③④：题干表述了我国在世界上许多国家都举办了艺术节，进行文化交流，这意味着不同国家的文化能够和谐发展，中华文化与其他国家和民族的文化可以沟通、交流，我国也要学习其他文化的优点，加强对外文化交流，所以①③④是正确的；
②：文化具有丰富性和多样性，不能统一，②说法错误；
故选B。
12．A
【详解】
本题考查全球性问题。
①②③④⑤：依据教材知识，全球化使世界日益成为一个相互依存的整体。目前人类共同面临的问题主要有人口压力、环境污染、资源枯竭、安全威胁、发展失衡等，故①②③④⑤都符合题意；
故本题选A。
13．D
【详解】
依据题文描述，秦玥飞到偏远山村带领乡亲们脱贫致富，发起“黑土麦田”公益计划，是具有强烈社会责任感的体现；他响应祖国的号召，带领乡亲们脱贫致富，说明了他在择业时把祖国需要和个人实际相结合；他发起“黑土麦田”公益计划，在偏远山区实现着自己的人生价值。所以观点②③④符合题意；只要具有奉献精神，勇于实践，在哪里都能实现人生价值，观点①说法错误，故应排除；所以本题选择D。
14．（1）重大传染疾病。
（2）采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体。
（3）关怀生命，尊重生命价值，关注他人的生命。
（4）做好个人防护，出门戴口罩，勤洗手等；学习疫情防控知识，并向家人和同学介绍疫情防控知识；树立远大理想，努力学习，为将来投身社会建设做好准备。
【详解】
（1）本题考查全球性问题。依据题文描述，结合我国的主题“致敬医护,共抗疫情”可以看出疫情是人类面临的重大传染病。
（2）本题考查构建人类命运共同体。依据教材知识，为解决人类面临的全球性问题，各国应该采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体。
（3）本题考查各国怎样构建人类命运共同体。依据题文描述和所学知识，为尽快打赢疫情阻击战，世界各国在生命的角度，应该关怀生命，尊重生命的价值，关注他人的生命。
（4）本题考查青少年怎样为打赢疫情阻击战做贡献。属于开放性试题，只要角度多元化，言之有理即可。
15．（1）在实践中学习。
（2）研学旅行、社会实践等。
（3）问题意识。
【详解】
本题借助两则材料，考查学生对学习方式，社会实践等相关知识的理解和掌握，考查的政治核心素养是在实践中学习。回答此题需要掌握一定的基础知识，在此基础上，分析材料作答。
（1）本题考查对学习方式的理解，考查基础知识的掌握。材料一表述了要带着书本去探寻，体现了实践的重要性，材料二表述了要打破教师资格终身制，每5年考核一次，也体现了注重实践，结合两则材料，体现的学习方式是在实践中学习，据此作答。
（2）本题考查行读的经历，考查知识的运用。结合实际情况，从研学旅行、社会实践等方面作答。
（3）本题考查增强问题意识，考查知识的运用。依据教材知识“我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。”所以，我们培养研究能力要增强问题意识，据此作答。
16．（1）商品生产在全球范围内完成；商品贸易在全球范围内进行。
（2）促进商品、资本和劳动力在全球流动,有利于在世界范围肉配置资源。促进资源利用更加合理有效。同时经济全球化也使各国经济相互联系,相互依赖的程度不断加深。
（3）保持积极、开放的心态;增强风险意识。
（4）合作共赢。
（5）处于并长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。
【详解】
（1）本题考查经济全球化的表现。依据教材知识，从商品生产在全球范围内完成、商品贸易在全球范围内进行等方面进行回答。
（2）本题考查对经济全球化的意义的认识和理解。依据教材知识，从促进商品、资本和劳动力在全球流动,有利于在世界范围肉配置资源；促进资源利用更加合理有效；同时经济全球化也使各国经济相互联系,相互依赖的程度不断加深等角度进行分析说明。
（3）本题考查面对经济全球化的心态和意识。依据教材知识，面对经济全球化的发展趋势，我们应该坚持保持积极、开放的心态，增强风险意识。据此作答。
（4）本题考查世界舞台上的中国。我国积极承担大国责任，在谋求自身发展的同时，坚持合作共赢的理念。
（5）本题考查我国的基本国情。依据教材知识，我国当前处于并将长期处于社会主义的初级阶段。据此进行回答。
17．（1）社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起，职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，这给我们带来更多的就业机会和挑战。
（2）符合题意，言之有理即可。
（3）我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。
【详解】
（1）本题考查对未来社会的职业发展趋势的认知。依据教材知识，从社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起，职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，这给我们带来更多的就业机会和挑战等方面进行分析说明。
（2）本题考查人工智能的发展。结合我国社会的发展实际作答即可。开放性试题，言之有理即可。
（3）本题考查如何适应未来社会的职业规划。依据教材知识，结合自身的经历，具体从顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战等角度综合作答。
18．（1）和平、合作、负责任的大国形象。
（2）中国不推诿、不逃避。也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。
（3）在维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助等方面都活跃中国人的身影。
【详解】
本题借助一则材料，考查学生对世界舞台上的中国，中国担当等相关知识的理解和掌握，考查的政治核心素养是对中国国际地位的认识。回答此题需要掌握一定的基础知识，在此基础上，分析材料作答。
（1）本题考查对中国的国际形象的认识和理解，考查知识的运用。提炼材料主旨“应对气候变化、地区冲突、贫等共同挑战,中国言出必行。”这说明了中国是一个和平、合作、负责任的大国。据此作答。
（2）本题考查对中国担当的认识和理解，考查知识的运用。提炼材料主旨“面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国以实际行动为世界和平、安全、发展、繁荣贡献智慧和力量。”这说明了中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任，据此作答。
（3）本题考查中国为全球治理采取的行动，考查基础知识的掌握。依据教材知识，从在维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助等方面都活跃中国人的身影等方面作答。