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江苏省南京市鼓楼区2020-2021学年八年级下学期期中语文卷（word版 含答案）
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这是一份江苏省南京市鼓楼区2020-2021学年八年级下学期期中语文卷（word版 含答案），共16页。试卷主要包含了用诗文原句填空，第，下列加粗字读音完全正确的一项是，下列字形完全正确的一项是，下列句子没有语病的一项是，下列表述错误的一项是，请选出应对最合适的一项等内容，欢迎下载使用。
2021鼓楼语文八下期中试卷
一（22 分）
1.用诗文原句填空，第（6）题填写作者。（10 分）
（1）窈窕淑女， 。 （《诗经·关雎》）
（2）兼葭苍苍， 。 （《诗经·蒹葭》）
（3） ，胡为乎泥中？ （《诗经·式微》）
（4） ，悠悠我心。 （《诗经·子衿》）
（5）气蒸云梦泽， 。 （孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（6）海内存知己， 。 （ 《送杜少府之任蜀州》）
（7）在《桃花源记》中，陶渊明用“ ， ”描 绘了桃源里老人孩子其乐融融的幸福图景。跟着柳宗元，我们隔着竹林，听到了 “ ”的悦耳水声。通过一篇篇古诗文，我们了解古人的思想情 趣，感受他们的智慧，受到美的熏陶和感染。
2.下列加粗字读音完全正确的一项是（ ）（2 分）
A.砂砾（lì） 纠葛（gě） 腐蚀（shí） 冗杂（róng） B.登时（dèng） 追溯（sù） 雾霭（ǎi） 频繁（píng） C.粗糙（cāo） 缄默（jiān） 眼眶（kuàng） 欺侮（wǔ） D.褶皱（zhě） 狩猎（shǒu） 迁徙（xǐ） 闭塞（sāi） 3.下列字形完全正确的一项是（ ）（2 分）
A.凋零 震憾 羁绊 天衣无缝
B.照例 踊跃 彗星 戛然而止
C.枯燥 磅礴 静慕 销声匿迹
D.怠慢 严峻 次第 人情事故
4.下列句子没有语病的一项是（ ）（2 分）
A.这次大会上，大家对工资问题交换了广泛的意见。
B.听了他的报告，对我启发教育很大。
C.为了杜绝溺水事故不再发生，市教育局要求各学校加强管理，制定严密的防范 措施。
D.在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、分析问题和解决问题的能力。 5.将下面句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）（2 分）
①这也被认为是疫苗最早的起源。
②早在中国古代已经出现了为预防天花而形成的人工种痘法。
③此外我国采用接种痘苗预防天花也是世界上最早采用人工疫苗的成功范 例。
④由此开始，疫苗学与免疫学诞生。在此后 200 年间，疫苗家族不断扩大发 展。
⑤但真正进行应用的是英国乡村医生琴纳，他改进了接种方法并进行人体试 验，取得了成功。
A.②①③⑤④ B.②⑤③①④
C.②①④③⑤ D.②⑤①③④
6.下列表述错误的一项是（ ）（2 分）
A.柳宗元的山水游记上承郦道元《水经注》的成就，而又有突破性的发展，他的 代表作为《永州八记》。
B.《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》，文章记叙了他小时候在外祖母家看社戏 的故事，表现了对平桥村生活的难忘之情。
C.《回延安》采用陕北民歌“信天游”的形式，两行一节，节内押韵，形式活泼， 节奏自由。
D.《大雁归来》是一篇富有文学色彩的科学观察笔记，体现了一位环保主义者的 对大雁的喜爱与关注。
7.请选出应对最合适的一项（ ）（2 分）
两位男士在说话，其中一位说“在家里，妻子不让我抽烟，真难受。”他边 说边拿出香烟，问身边的女士“我可以抽烟吗？”女士的回答让两位男士都笑了， 那位拿出香烟的男士又把烟收起来了。这位女士说了什么呢？
A.先生，您没看到这里贴着“禁止吸烟”的标志吗？
B.先生，看来您夫人还是没有把您管教好啊。
C.先生，抽烟害人又害己啊！
D.先生，您还是像在自己家里一样好了。
二（48 分）
（一）阅读下列材料，回答 8-11 题。（12 分）
【材料一】
一九五六年二月二十九日夜
大多数从事艺术的人，缺少真诚。因为不够真诚，一切都在嘴里随便说说， 当作唬人的幌子，装自己的门面，实际只是拾人牙慧，并非真有所感。所以他们 对作家决不能深入体会，先是对自己就没有深入分析过。这个意思，克里斯多夫
（在第二册内）也好像说过的。
真诚是第一把艺术的钥匙。知之为知之，不知为不知。真诚的“不懂”，比
不真诚的“懂”，还叫人好受些。最可厌的莫如自以为是，自作解人。有了真诚， 才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去 了解自己。建筑在了解自己了解别人上面的爱，才不是盲目的爱。而真诚是需要 长时期从小培养的。社会上，家庭里，太多的教训使我们不敢真诚，真诚是需要 很大的勇气做后盾的。所以做艺术家先要学会做人。艺术家一定要比别人更真诚， 更敏感，更虚心，更勇敢，更坚忍，总而言之，要比任何人都 Iess imperfect！
（选自《傅雷家书》）
【材料二】
我曾经告诫学生“修辞立其诚”，真诚是作文与做人的基本要求。陆游的《菊 枕》诗，是思念他被迫离异的第一任妻子的：“记采菊花作枕囊，曲屏深幌闷幽 香。唤回四十三年梦，灯暗无人说断肠。”当年他的妻子采了菊花，把菊花的花 瓣缝入枕囊，如今在曲折的屏风和深重的帷幕间还留有菊花的幽香。每一闻到这 香气就让他忆起四十三年前的往事，可是现在昏暗的灯光下，向谁去诉说这使人 断肠的感情呢？这样，《菊枕》 的“香”就使无数的后人感动了。所以，诗歌除 了要有真诚的感动，还要将这种感动成功地传达出来，让别人也感受到你的感动。
真正伟大的诗人，是用他整个的生活甚至整个的生命来写诗的，这样诗歌才 有兴发感动的生命。这种兴发感动的生命是生生不已的。内心有了感动，是这个 生命孕育的开始。把这份感动写出来，使之成形，能让读者感动，甚至能让千百 年后的读者都受到感动，诗歌的生命，从此生生不已。学习诗歌，要能体会诗歌
中这种美好的生命，养成品味诗歌兴发感动之生命的能力，这是读诗最为宝贵、 最可重视的价值和意义。
【材料三】
采葛
《诗经·王风》
（选自叶嘉莹讲稿，有删改）
彼采葛①兮，一日不见，如三月兮！ 彼采萧②兮，一日不见，如三秋兮！ 彼采艾兮，一日不见，如三岁兮！
【注释】①采葛：采，采集。葛，葛藤。②萧：植物名，蒿的一种。
8.请用正楷字或行楷字将下面语句抄写在横线上。（3 分）
修辞立其诚
9.请选出下列对于材料内容理解分析错误的一项（ ）（3 分）
A.“拾人牙慧”在文中指某些艺术家对于一些艺术领域并不是真正理解，只是套 用别人说过的话。
B.“克里斯朵夫”出自罗曼·罗兰的作品，傅雷经常在家信中提到他来教育傅聪。 C.作者以《菊枕》为例表明“修辞立其诚”，好的诗歌只要有作者真诚的感动就 可以了。
D.《采葛》选自《诗经》中的“王风”，“风”属于各地方的民歌民谣。
10.联系材料一、材料二及《傅雷家书》中的相关内容，谈谈你对“真诚是第一 把艺术的钥匙”这句话的理解。（3 分）
_ _
_ _ 11. 请联系《诗经》中的写作手法，说说材料三如何传达了诗人的情感，“ 能 让千百年后的读者都受到感动”？（3 分）
（二）阅读下面古文，完成 12-15 题。（13 分）
游小盘古记
【清】梅曾亮
江宁府城，其西北包卢龙山而止。余尝求小盘谷，至其地，土人①或曰无有。 惟大竹蔽天多歧路曲折广狭如一探之不可穷。闻犬声，乃急赴之，卒不见人。
熟五斗米顷②，行抵寺，曰归云堂。土田宽舒，居民以桂为业。寺旁有草径， 甚微，南出之，乃坠大谷。四山皆大桂树，随山陂陀③。其状若仰大盂，空响内 贮，謦欬不得他逸④；寂寥无声，而耳听常满。渊水积焉，尽山麓而止。
由寺北行至卢龙山，其中阬谷洼隆，若井灶龈腭⑤之状。 或曰：“遗老⑥所避 兵者，三十六茅庵，七十二团瓢⑦，皆当其地。”
日且暮，乃登山循城而归。瞑色下积，月光布其上。俯视万影摩荡，若鱼龙 起伏波浪中。诸人皆曰：“此万竹蔽天处也。所谓小盘谷，殆近之矣。”
（有删节）
【注释】①土人：世代居住在本地的人。②熟五斗米顷：大约煮熟五斗米的 时间。③陂陀：绵延起伏的样子。④謦欬不得他逸：咳嗽之声不能向外逃出。謦 欬，咳嗽。⑤井灶龈腭：比喻山地高低不平。洼者如井，隆者如址，凹者如牙龈， 凸者如下腭。⑥遗老：前朝的遗民。⑦团瓢：即“团焦”，圆形草屋。
12.用“/”划分句子停顿，划三处。（3 分）
惟 大 竹 蔽 天 多 歧 路 曲 折 广 狭 如 一 探 之 不 可 穷
13.解释加粗词。（4 分）
（1）余尝求小盘谷
（2）卒不见人
（3）由寺北行
（4）日且暮
14.用现代汉语解释下面句子。（2 分）
寂寥无声，而耳听常满。
15.根据要求回答问题。（4 分）
（1 ）作者从江宁府城出发，经过“ ”，北行 至卢龙山， “ ”，真切叙述了自己游览过程中的所见所感。（请用文章原 句填写作者游小盘古的行踪。）（2 分）
（2）作者本为探访小盘古而来，先被土人告知无有，最后也不能确定何处是 小盘古，请联系全文内容说说作者的写作意图？（2 分）
（三）阅读下面文章，完成 16-19 题。（13 分）
“错失恐惧”那些事儿 钟雨庆
在日常生活中，你有没有以下这些经历？新年第一天，写下目标和计划，决 心好好学习，结果刚过 5 分钟，就不自觉地拿起了手机；从断网的那一刻起，就 开始感到焦虑，生怕错过任何一条消息；正在出差途中，眼看着手机快没电了， 立刻感到心急……如果这些时刻你都不陌生，那不妨了解一下“错失恐惧”吧！
错失恐惧是什么
错失恐惧最早由美国作家安妮·斯塔梅尔提出，随后心理学家对其进行了概
念界定。最初，心理学家沃恩提出的定义为：因为担心错失“同伴做得比自己好、 知道或拥有的比自己多”之类的信息而产生的焦虑不安的感受。后来，有研究者 提出了新的观点：错失恐惧指的是个体因担心自己错失他人有意义的经历而产生 的一种弥散性焦虑，而且有错失恐惧的人具有期待持续知晓他人所做之事的显著 特点。
这些定义看起来有点抽象，其实错失恐惧描述的是日常生活中常见的现象。 有的人爱不停地刷微博、刷抖音、刷朋友圈，生怕错过别人分享的动态。即便刷 久了自己也觉得没意思，过了一会儿还是照刷不误，因为不想错过任何一条最新 动态。心理学家沃瑟姆在 2011 年提出，错失恐惧是指对后悔的恐惧，而这种恐 惧来源于个体对于社会交往、新体验、有利投资或其他正性事件的担心，因此个 体强烈期待持续跟进他人所做之事。
错失恐惧分为哪几类
总体而言，错失恐惧分为以下几类。第一类是线上背景中的状态性错失恐惧，
是指由频繁使用网络所引发的错失恐惧。2018 年 11 月 18 日，在北京发布的《传 播创新蓝皮书：中国传播创新研究报告（2018）》指出，现代人平均每天刷手机 97 分钟。《2019 中国网络视听发展研究报告》则指出，中国网民平均每天用手机
上网时间达 5.69 小时。长时间使用网络是产生错失恐惧的一个重要原因。第二
类是社交媒体错失恐惧，是指个体因为担心错失社交媒体中的相关内容而产生的 错失恐惧，外在表现为频繁刷新各大社交媒体的消息及动态。第三类是饮酒错失 恐惧，是指个体因担心无法参与饮酒活动而产生的错失恐惧。
哪些因素会让人产生错失恐惧
心理学家研究发现，共有三类因素会影响错失恐惧的产生。
第一大类影响因素是个人的心理因素。首先，人格特质会影响错失恐惧的产
生。研究表明，表现出好社交、外向、热情等人格特质的人，错失恐惧水平一般 较高。 其次，错失恐惧可以理解为个体在进行自我调节受阻时产生的现象。如 果一个人在生活中没有足够的自主权，或者没有事情让其产生胜任感，都会增加 其产生错失恐惧的可能性。关系需要得不到满足在日常生活中也很普遍。人是社 会性动物，与他人建立良好的关系，关系需要才能得到满足，而在当代社会，越 来越多的人感到孤独，这种关系需要的缺失也会导致错失恐惧。
第二大类影响因素是社交媒体的使用。研究表明，社交媒体使用强度与错失 恐惧呈显著正相关。通俗来讲，就是社交媒体使用强度越强，错失恐惧的程度越 深。同时，也有研究发现，当人们无法使用社交媒体时，个体的焦虑水平会上升。
第三大类影响因素是年龄和性别。有研究得出结论：年轻人的错失恐惧水平 往往更高，而且男性高于女性。
错失恐惧会造成怎样的影响
错失恐惧主要会影响个体的社交媒体使用和心理适应情况。错失恐惧对个体
的社交媒体使用的影响分为两类：一般社交媒体使用和非适应性社交媒体使用。 一般社交媒体使用是指，当人们为错失恐惧感到困扰时，倾向于使用社交媒体， 因为在社交媒体上他们可以自主交友、与他人进行互动，使自己的自主需要、胜 任需要和关系需要得到满足。非适应性社交媒体使用是指，个体在不当的场合或 者采用不当的方式使用社交媒体。错失恐惧会导致人们对智能手机的使用出现问 题，包括手机成瘾、“低头症”等。
错失恐惧对心理的影响也不可忽视。错失恐惧会影响个体的压力感，当一个 人发现自己出门没带手机时，就会备感压力，这也是错失恐惧导致的后果。最重 要的是，错失恐惧会导致抑郁等消极情绪。有研究证明，错失恐惧与幸福感、自 尊等积极的心理健康指标呈显著的负相关。
错失恐惧是病吗
有一些媒体在介绍错失恐惧时，常常称之为“错失恐惧症”，但实际上错失 恐惧并没有达到精神病理学的标准，只是具有轻度或中度的心理与生理症状，因 此严格来说它不是病。如果想了解自己是否有错失恐惧问题，可在专业人士的指 导下填写相关问卷、量表进行测量，目前使用率最高的是普日贝尔斯基等人编制 的错失恐惧量表。
不可否认，网络社交带来了诸多便利，但也导致一些人沉迷其中，无法自拔。 为了自己的身心健康，我们还是要合理安排上网时间，多参加一些线下的社交活 动，感受与人面对面交流的深度与温暖。
（选自《百科知识》2021.3） 16. 文章开头段写了人们日常生活中的经历，有何作用？（3 分）
17.请为“错失恐惧”下一个定义，不超过 35 字。（3 分）
18.文章采用了多个小标题，请说说这样写的好处。（3 分）
19.最近一段时间，小玉同学迷恋上网刷朋友圈，浏览各种信息，精神不振，成 绩每况愈下。他解释的理由是“同学们聊天的内容我都不知道，不上网了解的话， 就会被大家孤立” ，他认为自己患上了心理疾病，对此感到十分焦虑。请你结 合文中相关内容对他进行规劝。（4 分）
（四）阅读下列材料，完成 20-22 题。（10 分）
水缸里的文学 苏童
①我始终认为，我的文学梦，最初是从一口水缸里萌芽的。
②在我幼年时期，自来水还没有普及，一条街道上的居民共用一个水龙头， 因此家家户户都有一口储水的水缸。我们家的水缸雄踞厨房一角，像一个冰凉的 大肚子巨人，也像一个傲慢的家庭成员。去挑水的大多是我的两个姐姐，她们用 两只白铁皮水桶接满水，歪着肩膀把水挑回家，带着一种非主动性劳动常有的怒 气，把水“哗哗”地倒入缸中。我自然是袖手旁观，看见水缸里的水转眼之间涨 起来，清水吞没了褐色的缸壁，便有一种莫名的亢奋。现在回忆起来，亢奋是因 为我有秘密，秘密的核心事关水缸深处的一只河蚌。
③请原谅我重复一遍这个过于天真的故事。故事说一个贫穷而善良的青年在 河边捡到一只被人丢弃的河蚌，他怜惜地把它带回家，养在唯一的水缸里。按照 童话的讲述规则，那河蚌自然不是一只普通的河蚌，蚌里住着人，一个仙女！不 知是为报救命之恩，还是因为坠入了情网，仙女每天在青年外出劳作的时候从水 缸里跳出来，给青年做好饭菜放在桌上，然后钻回蚌里去。而那贫穷的、吃了上 顿没下顿的青年，从此丰衣足食，在莫名其妙中摆脱了贫困。
④我现在还羞于分析，小时候听大人们说了那么多妙趣横生的童话故事，为 什么独独对这个河蚌里的仙女的故事那么钟情？如果不是天性中有好逸恶劳的 基因，就可能有等待天上掉馅饼的庸众心理。我至今还在怀念打开水缸盖的那些 瞬间——揭开缸盖的时候，一个虚妄而热烈的梦也展开了。
⑤凝视水缸是我最早的阅读方式，也是我至今最怀念的阅读方式。这样的阅 读一方面充满诗意，另一方面充满空虚。无论是诗意还是空虚，都要用时间去体 会。我从来没有在我家的水缸里看见童话的出现，去别人家揭别人家的水缸盖也 一样。只有水，没有河蚌，更不见仙女。偶尔我母亲从市场上买回河蚌，准备烧 豆腐，我却对河蚌的归宿另有想法，我总觉得应该把河蚌放到水缸里试验一下。 我试过一次， 由于河蚌在水里散发的腥味影响了水质，试验很快被发现。家里 人把河蚌从缸底捞出来扔了，说：“水缸里怎么能养河蚌？你看看，辛辛苦苦挑 来的水，不能喝了。你这孩子，聪明面孔笨肚肠！”
⑥我渴望阅读但我的家庭只能提供给我简陋贫困的物质生活。这样的先天不 足是我童年生活的基本写照，今天反过来看，恰好也是一种特别的恩赐，因为一 无所有，所以我们格外好奇。我们家家都有水缸，一只水缸足以让一个孩子的梦 想在其中畅游，像一条鱼。孩子眼里的世界与孩子身体一样有待发育，现实是未 知的，如同未来一样，刺激想象，刺激智力，我感激那只水缸对我的刺激。我一
直相信，所有成人一本正经的艺术创作与童年时的好奇心是互动的。而所谓的作 家，他们的好奇心都化为有用或无用的文字，被淘汰，或者被挽留。在好奇心方 面，他们扮演的角色最幸运也最蹊跷，似乎同时拥有幸运和不幸。他们的好奇心 包罗万象，因为没有实用价值和具体方向而略显模糊。仅凭一颗模糊的好奇心， 却要对现实世界做出最锋利的解剖和说明，因此这职业有时让我觉得是宿命，是 挑战，更是一个奇迹。
⑦一个奇迹般的职业是需要奇迹支撑的。我童年时期对奇迹的向往都系在一 口水缸上。时光流逝，带走了水缸，也带走了一部分奇迹。我从不喜欢过度美化 童年的生活，也不愿意坐在回忆的大树上卖弄泛滥的情感，但我绝不忍心抛弃童 年时代关于水缸的记忆。这么多年来，我其实一直在写那个不断揭开水缸盖的动 作——谁知道这是等待的动作， 还是追求的动作呢？从一口水缸中看不见人生， 却可以看见那只河蚌；从河蚌里看不见仙女，却可以看见奇迹的光芒。
（有删改）
20.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）（3 分）
A.第②段把水缸比作“傲慢的家庭成员”，形象地写出了在孩子眼里水缸是家里 一个了不起的重要角色。
B.第⑤段中“聪明面孔笨肚肠”写出了大人对“我”行为的嗔怪，反映了成人对 孩子纯真心理的不理解。
C.第⑥段承接上文，从对童年生活和梦想的感悟转向对成人好奇心的议论，最后 揭示了好奇心与文学创作的关系。
D.作者很怀念过去一无所有的生活，因为简陋贫困的物质生活是一种特别的恩赐， 只有这样的生活才能刺激想象。
21.根据要求回答问题。（4 分）
（1）第④段在全文中起到了什么作用？（2 分）
（2）第⑤段中加粗的“诗意”和“空虚”分别指什么？（2 分）
22.有同学想把这篇文章转载到《玉泉》杂志上，请你帮他选择一个合适的栏目，
并结合文章内容说说自己的理由。（3 分）
童年趣事
追梦历程
老物情缘
三、写作（30 分）
苏童先生在《水缸的文学》一文中说“我绝不忍心抛弃童年时代关于水缸的 记忆”，鲁迅先生在《社戏》结尾写道：“真的，一直到现在，我实在再没有吃 到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。”时光流逝，世事变迁，我们的 生活里有太多的“再也没有”。“再也没有”里包含了对往事的追念，对现实的 感怀，对未来的期盼，也许是一份不再拥有的遗憾，也许更是一种成长中的美 好……
请以“再也没有”为题，写一篇文章。
要求：①有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于 600
字；④不得抄袭、套作。
【鼓楼语文】2021 八下期中答案
一
1. 【答案】（1）君子好逑/寤寐求之/琴瑟友之/钟鼓乐之；（2）白露为霜；
（3）微君之躬；（4）青青子衿；
（5）波撼岳阳城；（6）天涯若比邻，王勃；
（7）黄发垂髫，并怡然自乐；如鸣珮环
【解析】名篇名句默写，全面考查了八上前三个单元古诗文，注意《诗经》 中重章叠句对背诵默写的影响，第一空根据原文应有四种填法，第二、三、 四空则只能填写一句。易错字“逑”“寤寐”“衿”“珮”，理解性默写第二空 需要注意应该填写的是描写水声的句子“如鸣珮环”。
2. 【答案】C
【解析】字音考查。A 项：纠葛（gé）、冗（rǒng）杂；B 项：登（dēng）时、 频（pín）繁；D 项：狩（shòu）猎、闭塞（sè）。故选 C。
3. 【答案】B
【解析】字形考查。A 项中震撼，C 项中静穆，D 项人情世故均有字形错误， 故选 B。
4. 【答案】D
【解析】病句辨析题。A 项搭配不当，“交换了广泛的意见”应为“广泛地交 换了意见”；B 项滥用介词导致成分残缺，应删除“听了”和逗号，或删掉“对”； C 项句式杂糅，“杜绝……”和“……不再发生”两种句式杂糅在了一起，导 致多重否定不当，句意不清。故选 D。
5. 【答案】A
【解析】句子排序题。考察语言的连贯，并结合了事理说明文时间顺序的考 点。根据选项及给定句子“早在……”关键词可以确定②为首句，根据①句 中代词“这……”以及③、④、⑤句中的连词“此外”“由此开始……。在 此后 200 年间……”“但”可以确定句间逻辑关系，最终锁定 A 项为正确答 案。
6. 【答案】B
【解析】文学文化常识题。《社戏》为小说，文章写的是小说人物“迅哥儿”
在鲁镇看社戏的故事，并不是“他小时候”，注意小说的虚构性。 7. 【答案】D
【解析】口语交际应对题。口语交际题需要关注到情境，男士之前说在家不 被允许抽烟，女士应对之后，两人都笑了，说明女士的应对应不属于说教意 味或命令意味的话，据此可判定为 D 项为最佳选项。
二
（一）
8. 【答案】修辞立其诚/修辞立其诚
【解析】考查书写，需要掌握基本的正楷或行楷书写技法，做到字形间架结 构优美，匀称美观。
9. 【答案】C
【解析】考查文学名著常识，及信息、观点比对。C 项“好的诗歌只要有作 者真诚的感动就可以了”过于绝对化，原文表述为“除了要有真诚的感动， 还要将这种感动成功地传达出来”，与原文观点不符。
10. 【答案】“真诚是艺术的第一把钥匙”，打开艺术之门的钥匙有很多，但最重 要的是真诚。因为真诚才能虚心了解自己、了解他人，秉持赤子之心、保持 真诚才能探寻到艺术的价值。而真诚又是作文与做人的基本要求，就如傅雷 告诫傅聪：做人第一。
【解析】关键句含义题，并结合了名著内容考查。原句的关键词为“真诚” “艺术”“第一把钥匙”，即根据材料一和材料二归纳傅雷及叶嘉莹对真诚的 解读，根据题干还需要结合《傅雷家书》中的相关内容来进行阐释。根据材 料一，真诚需要认清自己，需要虚心；根据材料二，真诚需要真情实感，在 作品中投入生活和生命，两文均认为做艺术首先学会做人，据此可归纳整理 出答案。
11. 【答案】运用了重章叠句的写作手法，以及夸张的修辞手法，一唱三叹，回 环往复，将思念时的焦灼和漫长的等待抒发得淋漓尽致，并且将这种思念结 合在了日常采集野菜这样的生活场景中，正是这种用生活写诗，能让千百年 后的读者感动。
【解析】写作手法赏析题，并结合了阅读材料中的观点。答题时需注意写作 手法和修辞手法的区别，注意材料三中的观点“真正伟大的诗人，是用他的
整个的生活乃至整个的生命来写诗的……”。
（二）
12. 【答案】惟大竹蔽天/多歧路/曲折广狭如一/探之不可穷
【解析】文言断句题。可按照句子成分来断句，句意为“但见高大的竹子遮 天蔽日，有很多歧路，曲折广狭却相同，顺路探求也见不到尽头。”
13. 【答案】（1）曾经；（2）最终，终于；（3）名词作状语，向北；（4）将要， 将近
【解析】实词含义题。注意“北”的词类活用。
14. 【答案】在寂寥无声中，耳朵里却常常听到嗡嗡声。/在寂寥无声中，耳朵 却常常充满声音。
【解析】文言句子翻译题。可以先根据上下文疏通句意，然后以字字落实为 原则进行翻译，注意重点实词、虚词以及句式。这句话中，虚词“而”的用 法，以及整体句意为采分重点。
15. 【答案】（1）归云堂，登山循城而归
（2）作者的写作目的是通过记录寻找小盘谷的游览路线，与卢龙山奇绝优 美的风光，体现了出游的愉悦之情，乘兴而来，兴尽而返。
【解析】
（1）考查了对游记游踪的梳理，可以根据原文地点的转换来判定。
（2）主旨分析题。根据文意，作者寻觅小盘谷的目的无非是赏景，即使最 终没有找到小盘谷，但他已经领略了卢龙山许多绝佳的景色，也就不虚此行。
（三）
16. 【答案】①引出说明对象“错失恐惧”，与后面错失恐惧的表现呼应；②从 人们的日常经历入手，更贴合读者的生活实际；③引起读者的阅读兴趣和关 注
【解析】本题考查说明文中开头段的作用，一般从以下两个角度回答，内容 上，概况开头段事例或热点话题等内容，结构上引出下文对……的说明/引 出说明对象……，从而吸引读者的阅读兴趣、引起读者的关注等。
17. 【答案】错失恐惧是个体期待持续跟进并担心错失他人所做之事而产生的一 种弥散性焦虑。
【解析】本题考查对说明对象的概括及下定义的说明方法。原文摘取关键信
息，在“错失恐惧是什么”两段中进行筛选概括，并将句式整理成“（对象） 是（定义）”，需注意字数要求。
18. 【答案】①形式新颖，能吸引读者；②能概括每部分的重点内容，体现文章 各部分之间的逻辑关系；③格式相仿，使文章看起来整齐优美，逻辑层次清 晰。
【解析】本题考查小标题的作用。小标题有若干作用：①使用小标题，便于 将众多的材料分门别类地组织，从多个方面或多个角度来展示材料、表达主 题，使行文条理清楚；②能吸引读者；③让读者在通读全文前对文章的主要 内容有一个概括性的了解；④在阅读过程中更快更准确地理解文章内容并了 解写作意图；⑤在阅读全文后留下更为深刻的印象。⑥小标题符合逻辑，体 现内在联系；⑦小标题格式相仿，体现整齐优美。可据此作答。
19. 【答案】小玉同学，不要太焦虑哦，措施恐惧并不是心理疾病！你只是对别 人的经历太过期待，担心和同学们没有共同话题会被同学们孤立。实际上同 学们并不会因为这个孤立你。我们要合理安排上网时间，有什么不了解的内 容，大大方方直接问，面对面和同学们进行交流就好，大家会很乐意和你分 享自己的生活的。努力调整好心态，少上网，多社交，多学习看书，一切都 会变好的！
【解析】本题考查口语交际能力。注意，一是进行规劝时要温和有礼貌， 二是要结合文章内容，对小玉同学焦虑的要点进行解答：担心被孤立，担心 自己患上了心理疾病，因此造成了一系列的后果。
20. 【答案】D
【解析】本题考查对文本内容和主题的筛选分析。D 项“只有这样的生活才 能刺激想象”有误，刺激想象的不是简陋贫困的物质生活，而是“童年时期 对奇迹的向往”。
21. 【答案】（1）承上启下，承接上文回忆童年时期河蚌里的仙女的故事，引出 下文凝视水缸是作者最早的阅读方式。
（2）“诗意”指在凝视水缸时，作者对水缸充满了好奇心，水缸刺激了作者 的想象，这种想象是瑰丽而神奇的；“空虚”指由于家庭贫困，只能提供这 种阅读方式，且水缸中并无童话。凝视水缸的阅读形式比较单一，且水缸中 并无童话。
【解析】（1）本题考查句段作用，主要是结构上的作用，承上和启下，各自 对应两分。
（2）本题考查文意理解。结合全文内容和主旨进行理解，诗意指作者对水 缸的想象，“虚妄而热烈的梦”，空虚指凝视水缸是作者简陋贫困的生活中仅 有的阅读方式，水缸里毕竟没有童话，“只有水，没有河蚌，更不见仙女”。
22. 【答案】老物情缘。本文以水缸为贯穿全文的线索，水缸是作者所处的年代 的一件老物，伴随着作者成长，发生过一些趣事，激发作者的想象、智力； 文章通过作者幼年与水缸的关系，对水缸的好奇和想象表达作者对文学创作 的看法，在水缸之上，寄托着作者对童年生活的美好回忆，对文学创作的艺 术观点，这就是情缘。
【解析】本题以杂志转载的形式考查文章主旨。先对文章的内容和主旨作出 简单的判断，文章围绕着水缸这一线索进行叙述，意蕴丰厚，故此符合“老 物情缘”这一主题。
三
23. 【解析】本题是一道命题作文。从题目来看，“再也没有”指的是曾经拥有 但现在失去的东西，同时我们可以抓住导语里的提示：“再也没有”里包含 了对往事的追念，对现实的感怀，对未来的期盼，也许是一份不再拥有的遗 憾，也许更是一种成长中的美好……综合以上信息，我们能掌握文章主题—
—过去拥有现在不复存在的一个回忆。提到“失去”相关的回忆，我们的联 想范围就很广了，可能是与童年搬家的好朋友之间有过珍贵的时光，可能是 与曾经悉心教导过自己的老师发生的事情，可能是幼年被爷爷奶奶带在身边 发生的生活趣事等，素材非常多，但是我们容易进入一个误区，那就是过去 的回忆“只能怀念”。其实不然，我们除了写怀念过去之外还可以深化情感， 进一步说明这些回忆对于我们有什么影响，让我们对未来有什么期许。比如： 好友离去使我更珍惜现在的朋友、过去的老师使我明白了学习的重要、和爷 爷奶奶的生活与现在的生活大相径庭，使我明白了环境的差异等等，都是使 文章主旨更加深刻的方法。
2021鼓楼语文八下期中试卷
一（22 分）
1.用诗文原句填空，第（6）题填写作者。（10 分）
（1）窈窕淑女， 。 （《诗经·关雎》）
（2）兼葭苍苍， 。 （《诗经·蒹葭》）
（3） ，胡为乎泥中？ （《诗经·式微》）
（4） ，悠悠我心。 （《诗经·子衿》）
（5）气蒸云梦泽， 。 （孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（6）海内存知己， 。 （ 《送杜少府之任蜀州》）
（7）在《桃花源记》中，陶渊明用“ ， ”描 绘了桃源里老人孩子其乐融融的幸福图景。跟着柳宗元，我们隔着竹林，听到了 “ ”的悦耳水声。通过一篇篇古诗文，我们了解古人的思想情 趣，感受他们的智慧，受到美的熏陶和感染。
2.下列加粗字读音完全正确的一项是（ ）（2 分）
A.砂砾（lì） 纠葛（gě） 腐蚀（shí） 冗杂（róng） B.登时（dèng） 追溯（sù） 雾霭（ǎi） 频繁（píng） C.粗糙（cāo） 缄默（jiān） 眼眶（kuàng） 欺侮（wǔ） D.褶皱（zhě） 狩猎（shǒu） 迁徙（xǐ） 闭塞（sāi） 3.下列字形完全正确的一项是（ ）（2 分）
A.凋零 震憾 羁绊 天衣无缝
B.照例 踊跃 彗星 戛然而止
C.枯燥 磅礴 静慕 销声匿迹
D.怠慢 严峻 次第 人情事故
4.下列句子没有语病的一项是（ ）（2 分）
A.这次大会上，大家对工资问题交换了广泛的意见。
B.听了他的报告，对我启发教育很大。
C.为了杜绝溺水事故不再发生，市教育局要求各学校加强管理，制定严密的防范 措施。
D.在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、分析问题和解决问题的能力。 5.将下面句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）（2 分）
①这也被认为是疫苗最早的起源。
②早在中国古代已经出现了为预防天花而形成的人工种痘法。
③此外我国采用接种痘苗预防天花也是世界上最早采用人工疫苗的成功范 例。
④由此开始，疫苗学与免疫学诞生。在此后 200 年间，疫苗家族不断扩大发 展。
⑤但真正进行应用的是英国乡村医生琴纳，他改进了接种方法并进行人体试 验，取得了成功。
A.②①③⑤④ B.②⑤③①④
C.②①④③⑤ D.②⑤①③④
6.下列表述错误的一项是（ ）（2 分）
A.柳宗元的山水游记上承郦道元《水经注》的成就，而又有突破性的发展，他的 代表作为《永州八记》。
B.《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》，文章记叙了他小时候在外祖母家看社戏 的故事，表现了对平桥村生活的难忘之情。
C.《回延安》采用陕北民歌“信天游”的形式，两行一节，节内押韵，形式活泼， 节奏自由。
D.《大雁归来》是一篇富有文学色彩的科学观察笔记，体现了一位环保主义者的 对大雁的喜爱与关注。
7.请选出应对最合适的一项（ ）（2 分）
两位男士在说话，其中一位说“在家里，妻子不让我抽烟，真难受。”他边 说边拿出香烟，问身边的女士“我可以抽烟吗？”女士的回答让两位男士都笑了， 那位拿出香烟的男士又把烟收起来了。这位女士说了什么呢？
A.先生，您没看到这里贴着“禁止吸烟”的标志吗？
B.先生，看来您夫人还是没有把您管教好啊。
C.先生，抽烟害人又害己啊！
D.先生，您还是像在自己家里一样好了。
二（48 分）
（一）阅读下列材料，回答 8-11 题。（12 分）
【材料一】
一九五六年二月二十九日夜
大多数从事艺术的人，缺少真诚。因为不够真诚，一切都在嘴里随便说说， 当作唬人的幌子，装自己的门面，实际只是拾人牙慧，并非真有所感。所以他们 对作家决不能深入体会，先是对自己就没有深入分析过。这个意思，克里斯多夫
（在第二册内）也好像说过的。
真诚是第一把艺术的钥匙。知之为知之，不知为不知。真诚的“不懂”，比
不真诚的“懂”，还叫人好受些。最可厌的莫如自以为是，自作解人。有了真诚， 才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去 了解自己。建筑在了解自己了解别人上面的爱，才不是盲目的爱。而真诚是需要 长时期从小培养的。社会上，家庭里，太多的教训使我们不敢真诚，真诚是需要 很大的勇气做后盾的。所以做艺术家先要学会做人。艺术家一定要比别人更真诚， 更敏感，更虚心，更勇敢，更坚忍，总而言之，要比任何人都 Iess imperfect！
（选自《傅雷家书》）
【材料二】
我曾经告诫学生“修辞立其诚”，真诚是作文与做人的基本要求。陆游的《菊 枕》诗，是思念他被迫离异的第一任妻子的：“记采菊花作枕囊，曲屏深幌闷幽 香。唤回四十三年梦，灯暗无人说断肠。”当年他的妻子采了菊花，把菊花的花 瓣缝入枕囊，如今在曲折的屏风和深重的帷幕间还留有菊花的幽香。每一闻到这 香气就让他忆起四十三年前的往事，可是现在昏暗的灯光下，向谁去诉说这使人 断肠的感情呢？这样，《菊枕》 的“香”就使无数的后人感动了。所以，诗歌除 了要有真诚的感动，还要将这种感动成功地传达出来，让别人也感受到你的感动。
真正伟大的诗人，是用他整个的生活甚至整个的生命来写诗的，这样诗歌才 有兴发感动的生命。这种兴发感动的生命是生生不已的。内心有了感动，是这个 生命孕育的开始。把这份感动写出来，使之成形，能让读者感动，甚至能让千百 年后的读者都受到感动，诗歌的生命，从此生生不已。学习诗歌，要能体会诗歌
中这种美好的生命，养成品味诗歌兴发感动之生命的能力，这是读诗最为宝贵、 最可重视的价值和意义。
【材料三】
采葛
《诗经·王风》
（选自叶嘉莹讲稿，有删改）
彼采葛①兮，一日不见，如三月兮！ 彼采萧②兮，一日不见，如三秋兮！ 彼采艾兮，一日不见，如三岁兮！
【注释】①采葛：采，采集。葛，葛藤。②萧：植物名，蒿的一种。
8.请用正楷字或行楷字将下面语句抄写在横线上。（3 分）
修辞立其诚
9.请选出下列对于材料内容理解分析错误的一项（ ）（3 分）
A.“拾人牙慧”在文中指某些艺术家对于一些艺术领域并不是真正理解，只是套 用别人说过的话。
B.“克里斯朵夫”出自罗曼·罗兰的作品，傅雷经常在家信中提到他来教育傅聪。 C.作者以《菊枕》为例表明“修辞立其诚”，好的诗歌只要有作者真诚的感动就 可以了。
D.《采葛》选自《诗经》中的“王风”，“风”属于各地方的民歌民谣。
10.联系材料一、材料二及《傅雷家书》中的相关内容，谈谈你对“真诚是第一 把艺术的钥匙”这句话的理解。（3 分）
_ _
_ _ 11. 请联系《诗经》中的写作手法，说说材料三如何传达了诗人的情感，“ 能 让千百年后的读者都受到感动”？（3 分）
（二）阅读下面古文，完成 12-15 题。（13 分）
游小盘古记
【清】梅曾亮
江宁府城，其西北包卢龙山而止。余尝求小盘谷，至其地，土人①或曰无有。 惟大竹蔽天多歧路曲折广狭如一探之不可穷。闻犬声，乃急赴之，卒不见人。
熟五斗米顷②，行抵寺，曰归云堂。土田宽舒，居民以桂为业。寺旁有草径， 甚微，南出之，乃坠大谷。四山皆大桂树，随山陂陀③。其状若仰大盂，空响内 贮，謦欬不得他逸④；寂寥无声，而耳听常满。渊水积焉，尽山麓而止。
由寺北行至卢龙山，其中阬谷洼隆，若井灶龈腭⑤之状。 或曰：“遗老⑥所避 兵者，三十六茅庵，七十二团瓢⑦，皆当其地。”
日且暮，乃登山循城而归。瞑色下积，月光布其上。俯视万影摩荡，若鱼龙 起伏波浪中。诸人皆曰：“此万竹蔽天处也。所谓小盘谷，殆近之矣。”
（有删节）
【注释】①土人：世代居住在本地的人。②熟五斗米顷：大约煮熟五斗米的 时间。③陂陀：绵延起伏的样子。④謦欬不得他逸：咳嗽之声不能向外逃出。謦 欬，咳嗽。⑤井灶龈腭：比喻山地高低不平。洼者如井，隆者如址，凹者如牙龈， 凸者如下腭。⑥遗老：前朝的遗民。⑦团瓢：即“团焦”，圆形草屋。
12.用“/”划分句子停顿，划三处。（3 分）
惟 大 竹 蔽 天 多 歧 路 曲 折 广 狭 如 一 探 之 不 可 穷
13.解释加粗词。（4 分）
（1）余尝求小盘谷
（2）卒不见人
（3）由寺北行
（4）日且暮
14.用现代汉语解释下面句子。（2 分）
寂寥无声，而耳听常满。
15.根据要求回答问题。（4 分）
（1 ）作者从江宁府城出发，经过“ ”，北行 至卢龙山， “ ”，真切叙述了自己游览过程中的所见所感。（请用文章原 句填写作者游小盘古的行踪。）（2 分）
（2）作者本为探访小盘古而来，先被土人告知无有，最后也不能确定何处是 小盘古，请联系全文内容说说作者的写作意图？（2 分）
（三）阅读下面文章，完成 16-19 题。（13 分）
“错失恐惧”那些事儿 钟雨庆
在日常生活中，你有没有以下这些经历？新年第一天，写下目标和计划，决 心好好学习，结果刚过 5 分钟，就不自觉地拿起了手机；从断网的那一刻起，就 开始感到焦虑，生怕错过任何一条消息；正在出差途中，眼看着手机快没电了， 立刻感到心急……如果这些时刻你都不陌生，那不妨了解一下“错失恐惧”吧！
错失恐惧是什么
错失恐惧最早由美国作家安妮·斯塔梅尔提出，随后心理学家对其进行了概
念界定。最初，心理学家沃恩提出的定义为：因为担心错失“同伴做得比自己好、 知道或拥有的比自己多”之类的信息而产生的焦虑不安的感受。后来，有研究者 提出了新的观点：错失恐惧指的是个体因担心自己错失他人有意义的经历而产生 的一种弥散性焦虑，而且有错失恐惧的人具有期待持续知晓他人所做之事的显著 特点。
这些定义看起来有点抽象，其实错失恐惧描述的是日常生活中常见的现象。 有的人爱不停地刷微博、刷抖音、刷朋友圈，生怕错过别人分享的动态。即便刷 久了自己也觉得没意思，过了一会儿还是照刷不误，因为不想错过任何一条最新 动态。心理学家沃瑟姆在 2011 年提出，错失恐惧是指对后悔的恐惧，而这种恐 惧来源于个体对于社会交往、新体验、有利投资或其他正性事件的担心，因此个 体强烈期待持续跟进他人所做之事。
错失恐惧分为哪几类
总体而言，错失恐惧分为以下几类。第一类是线上背景中的状态性错失恐惧，
是指由频繁使用网络所引发的错失恐惧。2018 年 11 月 18 日，在北京发布的《传 播创新蓝皮书：中国传播创新研究报告（2018）》指出，现代人平均每天刷手机 97 分钟。《2019 中国网络视听发展研究报告》则指出，中国网民平均每天用手机
上网时间达 5.69 小时。长时间使用网络是产生错失恐惧的一个重要原因。第二
类是社交媒体错失恐惧，是指个体因为担心错失社交媒体中的相关内容而产生的 错失恐惧，外在表现为频繁刷新各大社交媒体的消息及动态。第三类是饮酒错失 恐惧，是指个体因担心无法参与饮酒活动而产生的错失恐惧。
哪些因素会让人产生错失恐惧
心理学家研究发现，共有三类因素会影响错失恐惧的产生。
第一大类影响因素是个人的心理因素。首先，人格特质会影响错失恐惧的产
生。研究表明，表现出好社交、外向、热情等人格特质的人，错失恐惧水平一般 较高。 其次，错失恐惧可以理解为个体在进行自我调节受阻时产生的现象。如 果一个人在生活中没有足够的自主权，或者没有事情让其产生胜任感，都会增加 其产生错失恐惧的可能性。关系需要得不到满足在日常生活中也很普遍。人是社 会性动物，与他人建立良好的关系，关系需要才能得到满足，而在当代社会，越 来越多的人感到孤独，这种关系需要的缺失也会导致错失恐惧。
第二大类影响因素是社交媒体的使用。研究表明，社交媒体使用强度与错失 恐惧呈显著正相关。通俗来讲，就是社交媒体使用强度越强，错失恐惧的程度越 深。同时，也有研究发现，当人们无法使用社交媒体时，个体的焦虑水平会上升。
第三大类影响因素是年龄和性别。有研究得出结论：年轻人的错失恐惧水平 往往更高，而且男性高于女性。
错失恐惧会造成怎样的影响
错失恐惧主要会影响个体的社交媒体使用和心理适应情况。错失恐惧对个体
的社交媒体使用的影响分为两类：一般社交媒体使用和非适应性社交媒体使用。 一般社交媒体使用是指，当人们为错失恐惧感到困扰时，倾向于使用社交媒体， 因为在社交媒体上他们可以自主交友、与他人进行互动，使自己的自主需要、胜 任需要和关系需要得到满足。非适应性社交媒体使用是指，个体在不当的场合或 者采用不当的方式使用社交媒体。错失恐惧会导致人们对智能手机的使用出现问 题，包括手机成瘾、“低头症”等。
错失恐惧对心理的影响也不可忽视。错失恐惧会影响个体的压力感，当一个 人发现自己出门没带手机时，就会备感压力，这也是错失恐惧导致的后果。最重 要的是，错失恐惧会导致抑郁等消极情绪。有研究证明，错失恐惧与幸福感、自 尊等积极的心理健康指标呈显著的负相关。
错失恐惧是病吗
有一些媒体在介绍错失恐惧时，常常称之为“错失恐惧症”，但实际上错失 恐惧并没有达到精神病理学的标准，只是具有轻度或中度的心理与生理症状，因 此严格来说它不是病。如果想了解自己是否有错失恐惧问题，可在专业人士的指 导下填写相关问卷、量表进行测量，目前使用率最高的是普日贝尔斯基等人编制 的错失恐惧量表。
不可否认，网络社交带来了诸多便利，但也导致一些人沉迷其中，无法自拔。 为了自己的身心健康，我们还是要合理安排上网时间，多参加一些线下的社交活 动，感受与人面对面交流的深度与温暖。
（选自《百科知识》2021.3） 16. 文章开头段写了人们日常生活中的经历，有何作用？（3 分）
17.请为“错失恐惧”下一个定义，不超过 35 字。（3 分）
18.文章采用了多个小标题，请说说这样写的好处。（3 分）
19.最近一段时间，小玉同学迷恋上网刷朋友圈，浏览各种信息，精神不振，成 绩每况愈下。他解释的理由是“同学们聊天的内容我都不知道，不上网了解的话， 就会被大家孤立” ，他认为自己患上了心理疾病，对此感到十分焦虑。请你结 合文中相关内容对他进行规劝。（4 分）
（四）阅读下列材料，完成 20-22 题。（10 分）
水缸里的文学 苏童
①我始终认为，我的文学梦，最初是从一口水缸里萌芽的。
②在我幼年时期，自来水还没有普及，一条街道上的居民共用一个水龙头， 因此家家户户都有一口储水的水缸。我们家的水缸雄踞厨房一角，像一个冰凉的 大肚子巨人，也像一个傲慢的家庭成员。去挑水的大多是我的两个姐姐，她们用 两只白铁皮水桶接满水，歪着肩膀把水挑回家，带着一种非主动性劳动常有的怒 气，把水“哗哗”地倒入缸中。我自然是袖手旁观，看见水缸里的水转眼之间涨 起来，清水吞没了褐色的缸壁，便有一种莫名的亢奋。现在回忆起来，亢奋是因 为我有秘密，秘密的核心事关水缸深处的一只河蚌。
③请原谅我重复一遍这个过于天真的故事。故事说一个贫穷而善良的青年在 河边捡到一只被人丢弃的河蚌，他怜惜地把它带回家，养在唯一的水缸里。按照 童话的讲述规则，那河蚌自然不是一只普通的河蚌，蚌里住着人，一个仙女！不 知是为报救命之恩，还是因为坠入了情网，仙女每天在青年外出劳作的时候从水 缸里跳出来，给青年做好饭菜放在桌上，然后钻回蚌里去。而那贫穷的、吃了上 顿没下顿的青年，从此丰衣足食，在莫名其妙中摆脱了贫困。
④我现在还羞于分析，小时候听大人们说了那么多妙趣横生的童话故事，为 什么独独对这个河蚌里的仙女的故事那么钟情？如果不是天性中有好逸恶劳的 基因，就可能有等待天上掉馅饼的庸众心理。我至今还在怀念打开水缸盖的那些 瞬间——揭开缸盖的时候，一个虚妄而热烈的梦也展开了。
⑤凝视水缸是我最早的阅读方式，也是我至今最怀念的阅读方式。这样的阅 读一方面充满诗意，另一方面充满空虚。无论是诗意还是空虚，都要用时间去体 会。我从来没有在我家的水缸里看见童话的出现，去别人家揭别人家的水缸盖也 一样。只有水，没有河蚌，更不见仙女。偶尔我母亲从市场上买回河蚌，准备烧 豆腐，我却对河蚌的归宿另有想法，我总觉得应该把河蚌放到水缸里试验一下。 我试过一次， 由于河蚌在水里散发的腥味影响了水质，试验很快被发现。家里 人把河蚌从缸底捞出来扔了，说：“水缸里怎么能养河蚌？你看看，辛辛苦苦挑 来的水，不能喝了。你这孩子，聪明面孔笨肚肠！”
⑥我渴望阅读但我的家庭只能提供给我简陋贫困的物质生活。这样的先天不 足是我童年生活的基本写照，今天反过来看，恰好也是一种特别的恩赐，因为一 无所有，所以我们格外好奇。我们家家都有水缸，一只水缸足以让一个孩子的梦 想在其中畅游，像一条鱼。孩子眼里的世界与孩子身体一样有待发育，现实是未 知的，如同未来一样，刺激想象，刺激智力，我感激那只水缸对我的刺激。我一
直相信，所有成人一本正经的艺术创作与童年时的好奇心是互动的。而所谓的作 家，他们的好奇心都化为有用或无用的文字，被淘汰，或者被挽留。在好奇心方 面，他们扮演的角色最幸运也最蹊跷，似乎同时拥有幸运和不幸。他们的好奇心 包罗万象，因为没有实用价值和具体方向而略显模糊。仅凭一颗模糊的好奇心， 却要对现实世界做出最锋利的解剖和说明，因此这职业有时让我觉得是宿命，是 挑战，更是一个奇迹。
⑦一个奇迹般的职业是需要奇迹支撑的。我童年时期对奇迹的向往都系在一 口水缸上。时光流逝，带走了水缸，也带走了一部分奇迹。我从不喜欢过度美化 童年的生活，也不愿意坐在回忆的大树上卖弄泛滥的情感，但我绝不忍心抛弃童 年时代关于水缸的记忆。这么多年来，我其实一直在写那个不断揭开水缸盖的动 作——谁知道这是等待的动作， 还是追求的动作呢？从一口水缸中看不见人生， 却可以看见那只河蚌；从河蚌里看不见仙女，却可以看见奇迹的光芒。
（有删改）
20.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）（3 分）
A.第②段把水缸比作“傲慢的家庭成员”，形象地写出了在孩子眼里水缸是家里 一个了不起的重要角色。
B.第⑤段中“聪明面孔笨肚肠”写出了大人对“我”行为的嗔怪，反映了成人对 孩子纯真心理的不理解。
C.第⑥段承接上文，从对童年生活和梦想的感悟转向对成人好奇心的议论，最后 揭示了好奇心与文学创作的关系。
D.作者很怀念过去一无所有的生活，因为简陋贫困的物质生活是一种特别的恩赐， 只有这样的生活才能刺激想象。
21.根据要求回答问题。（4 分）
（1）第④段在全文中起到了什么作用？（2 分）
（2）第⑤段中加粗的“诗意”和“空虚”分别指什么？（2 分）
22.有同学想把这篇文章转载到《玉泉》杂志上，请你帮他选择一个合适的栏目，
并结合文章内容说说自己的理由。（3 分）
童年趣事
追梦历程
老物情缘
三、写作（30 分）
苏童先生在《水缸的文学》一文中说“我绝不忍心抛弃童年时代关于水缸的 记忆”，鲁迅先生在《社戏》结尾写道：“真的，一直到现在，我实在再没有吃 到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。”时光流逝，世事变迁，我们的 生活里有太多的“再也没有”。“再也没有”里包含了对往事的追念，对现实的 感怀，对未来的期盼，也许是一份不再拥有的遗憾，也许更是一种成长中的美 好……
请以“再也没有”为题，写一篇文章。
要求：①有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于 600
字；④不得抄袭、套作。
【鼓楼语文】2021 八下期中答案
一
1. 【答案】（1）君子好逑/寤寐求之/琴瑟友之/钟鼓乐之；（2）白露为霜；
（3）微君之躬；（4）青青子衿；
（5）波撼岳阳城；（6）天涯若比邻，王勃；
（7）黄发垂髫，并怡然自乐；如鸣珮环
【解析】名篇名句默写，全面考查了八上前三个单元古诗文，注意《诗经》 中重章叠句对背诵默写的影响，第一空根据原文应有四种填法，第二、三、 四空则只能填写一句。易错字“逑”“寤寐”“衿”“珮”，理解性默写第二空 需要注意应该填写的是描写水声的句子“如鸣珮环”。
2. 【答案】C
【解析】字音考查。A 项：纠葛（gé）、冗（rǒng）杂；B 项：登（dēng）时、 频（pín）繁；D 项：狩（shòu）猎、闭塞（sè）。故选 C。
3. 【答案】B
【解析】字形考查。A 项中震撼，C 项中静穆，D 项人情世故均有字形错误， 故选 B。
4. 【答案】D
【解析】病句辨析题。A 项搭配不当，“交换了广泛的意见”应为“广泛地交 换了意见”；B 项滥用介词导致成分残缺，应删除“听了”和逗号，或删掉“对”； C 项句式杂糅，“杜绝……”和“……不再发生”两种句式杂糅在了一起，导 致多重否定不当，句意不清。故选 D。
5. 【答案】A
【解析】句子排序题。考察语言的连贯，并结合了事理说明文时间顺序的考 点。根据选项及给定句子“早在……”关键词可以确定②为首句，根据①句 中代词“这……”以及③、④、⑤句中的连词“此外”“由此开始……。在 此后 200 年间……”“但”可以确定句间逻辑关系，最终锁定 A 项为正确答 案。
6. 【答案】B
【解析】文学文化常识题。《社戏》为小说，文章写的是小说人物“迅哥儿”
在鲁镇看社戏的故事，并不是“他小时候”，注意小说的虚构性。 7. 【答案】D
【解析】口语交际应对题。口语交际题需要关注到情境，男士之前说在家不 被允许抽烟，女士应对之后，两人都笑了，说明女士的应对应不属于说教意 味或命令意味的话，据此可判定为 D 项为最佳选项。
二
（一）
8. 【答案】修辞立其诚/修辞立其诚
【解析】考查书写，需要掌握基本的正楷或行楷书写技法，做到字形间架结 构优美，匀称美观。
9. 【答案】C
【解析】考查文学名著常识，及信息、观点比对。C 项“好的诗歌只要有作 者真诚的感动就可以了”过于绝对化，原文表述为“除了要有真诚的感动， 还要将这种感动成功地传达出来”，与原文观点不符。
10. 【答案】“真诚是艺术的第一把钥匙”，打开艺术之门的钥匙有很多，但最重 要的是真诚。因为真诚才能虚心了解自己、了解他人，秉持赤子之心、保持 真诚才能探寻到艺术的价值。而真诚又是作文与做人的基本要求，就如傅雷 告诫傅聪：做人第一。
【解析】关键句含义题，并结合了名著内容考查。原句的关键词为“真诚” “艺术”“第一把钥匙”，即根据材料一和材料二归纳傅雷及叶嘉莹对真诚的 解读，根据题干还需要结合《傅雷家书》中的相关内容来进行阐释。根据材 料一，真诚需要认清自己，需要虚心；根据材料二，真诚需要真情实感，在 作品中投入生活和生命，两文均认为做艺术首先学会做人，据此可归纳整理 出答案。
11. 【答案】运用了重章叠句的写作手法，以及夸张的修辞手法，一唱三叹，回 环往复，将思念时的焦灼和漫长的等待抒发得淋漓尽致，并且将这种思念结 合在了日常采集野菜这样的生活场景中，正是这种用生活写诗，能让千百年 后的读者感动。
【解析】写作手法赏析题，并结合了阅读材料中的观点。答题时需注意写作 手法和修辞手法的区别，注意材料三中的观点“真正伟大的诗人，是用他的
整个的生活乃至整个的生命来写诗的……”。
（二）
12. 【答案】惟大竹蔽天/多歧路/曲折广狭如一/探之不可穷
【解析】文言断句题。可按照句子成分来断句，句意为“但见高大的竹子遮 天蔽日，有很多歧路，曲折广狭却相同，顺路探求也见不到尽头。”
13. 【答案】（1）曾经；（2）最终，终于；（3）名词作状语，向北；（4）将要， 将近
【解析】实词含义题。注意“北”的词类活用。
14. 【答案】在寂寥无声中，耳朵里却常常听到嗡嗡声。/在寂寥无声中，耳朵 却常常充满声音。
【解析】文言句子翻译题。可以先根据上下文疏通句意，然后以字字落实为 原则进行翻译，注意重点实词、虚词以及句式。这句话中，虚词“而”的用 法，以及整体句意为采分重点。
15. 【答案】（1）归云堂，登山循城而归
（2）作者的写作目的是通过记录寻找小盘谷的游览路线，与卢龙山奇绝优 美的风光，体现了出游的愉悦之情，乘兴而来，兴尽而返。
【解析】
（1）考查了对游记游踪的梳理，可以根据原文地点的转换来判定。
（2）主旨分析题。根据文意，作者寻觅小盘谷的目的无非是赏景，即使最 终没有找到小盘谷，但他已经领略了卢龙山许多绝佳的景色，也就不虚此行。
（三）
16. 【答案】①引出说明对象“错失恐惧”，与后面错失恐惧的表现呼应；②从 人们的日常经历入手，更贴合读者的生活实际；③引起读者的阅读兴趣和关 注
【解析】本题考查说明文中开头段的作用，一般从以下两个角度回答，内容 上，概况开头段事例或热点话题等内容，结构上引出下文对……的说明/引 出说明对象……，从而吸引读者的阅读兴趣、引起读者的关注等。
17. 【答案】错失恐惧是个体期待持续跟进并担心错失他人所做之事而产生的一 种弥散性焦虑。
【解析】本题考查对说明对象的概括及下定义的说明方法。原文摘取关键信
息，在“错失恐惧是什么”两段中进行筛选概括，并将句式整理成“（对象） 是（定义）”，需注意字数要求。
18. 【答案】①形式新颖，能吸引读者；②能概括每部分的重点内容，体现文章 各部分之间的逻辑关系；③格式相仿，使文章看起来整齐优美，逻辑层次清 晰。
【解析】本题考查小标题的作用。小标题有若干作用：①使用小标题，便于 将众多的材料分门别类地组织，从多个方面或多个角度来展示材料、表达主 题，使行文条理清楚；②能吸引读者；③让读者在通读全文前对文章的主要 内容有一个概括性的了解；④在阅读过程中更快更准确地理解文章内容并了 解写作意图；⑤在阅读全文后留下更为深刻的印象。⑥小标题符合逻辑，体 现内在联系；⑦小标题格式相仿，体现整齐优美。可据此作答。
19. 【答案】小玉同学，不要太焦虑哦，措施恐惧并不是心理疾病！你只是对别 人的经历太过期待，担心和同学们没有共同话题会被同学们孤立。实际上同 学们并不会因为这个孤立你。我们要合理安排上网时间，有什么不了解的内 容，大大方方直接问，面对面和同学们进行交流就好，大家会很乐意和你分 享自己的生活的。努力调整好心态，少上网，多社交，多学习看书，一切都 会变好的！
【解析】本题考查口语交际能力。注意，一是进行规劝时要温和有礼貌， 二是要结合文章内容，对小玉同学焦虑的要点进行解答：担心被孤立，担心 自己患上了心理疾病，因此造成了一系列的后果。
20. 【答案】D
【解析】本题考查对文本内容和主题的筛选分析。D 项“只有这样的生活才 能刺激想象”有误，刺激想象的不是简陋贫困的物质生活，而是“童年时期 对奇迹的向往”。
21. 【答案】（1）承上启下，承接上文回忆童年时期河蚌里的仙女的故事，引出 下文凝视水缸是作者最早的阅读方式。
（2）“诗意”指在凝视水缸时，作者对水缸充满了好奇心，水缸刺激了作者 的想象，这种想象是瑰丽而神奇的；“空虚”指由于家庭贫困，只能提供这 种阅读方式，且水缸中并无童话。凝视水缸的阅读形式比较单一，且水缸中 并无童话。
【解析】（1）本题考查句段作用，主要是结构上的作用，承上和启下，各自 对应两分。
（2）本题考查文意理解。结合全文内容和主旨进行理解，诗意指作者对水 缸的想象，“虚妄而热烈的梦”，空虚指凝视水缸是作者简陋贫困的生活中仅 有的阅读方式，水缸里毕竟没有童话，“只有水，没有河蚌，更不见仙女”。
22. 【答案】老物情缘。本文以水缸为贯穿全文的线索，水缸是作者所处的年代 的一件老物，伴随着作者成长，发生过一些趣事，激发作者的想象、智力； 文章通过作者幼年与水缸的关系，对水缸的好奇和想象表达作者对文学创作 的看法，在水缸之上，寄托着作者对童年生活的美好回忆，对文学创作的艺 术观点，这就是情缘。
【解析】本题以杂志转载的形式考查文章主旨。先对文章的内容和主旨作出 简单的判断，文章围绕着水缸这一线索进行叙述，意蕴丰厚，故此符合“老 物情缘”这一主题。
三
23. 【解析】本题是一道命题作文。从题目来看，“再也没有”指的是曾经拥有 但现在失去的东西，同时我们可以抓住导语里的提示：“再也没有”里包含 了对往事的追念，对现实的感怀，对未来的期盼，也许是一份不再拥有的遗 憾，也许更是一种成长中的美好……综合以上信息，我们能掌握文章主题—
—过去拥有现在不复存在的一个回忆。提到“失去”相关的回忆，我们的联 想范围就很广了，可能是与童年搬家的好朋友之间有过珍贵的时光，可能是 与曾经悉心教导过自己的老师发生的事情，可能是幼年被爷爷奶奶带在身边 发生的生活趣事等，素材非常多，但是我们容易进入一个误区，那就是过去 的回忆“只能怀念”。其实不然，我们除了写怀念过去之外还可以深化情感， 进一步说明这些回忆对于我们有什么影响，让我们对未来有什么期许。比如： 好友离去使我更珍惜现在的朋友、过去的老师使我明白了学习的重要、和爷 爷奶奶的生活与现在的生活大相径庭，使我明白了环境的差异等等，都是使 文章主旨更加深刻的方法。
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