小学语文人教部编版一年级下册6 树和喜鹊同步练习题

这是一份小学语文人教部编版一年级下册6 树和喜鹊同步练习题，共2页。试卷主要包含了ū ū ín ā ìng等内容，欢迎下载使用。

EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps16 \ \ad(\s \up 13(bǎ),把) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps16 \ \ad(\s \up 13(xià),下) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps16 \ \ad(\s \up 13(liè),列) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps16 \ \ad(\s \up 13(zì),字) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps16 \ \ad(\s \up 13(de),的) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps16 \ \ad(\s \up 13(yīn),音) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps16 \ \ad(\s \up 13(jié),节) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps16 \ \ad(\s \up 13(bǔ),补) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps16 \ \ad(\s \up 13(chōnɡ),充) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps16 \ \ad(\s \up 13(wán),完) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps16 \ \ad(\s \up 13(zhěnɡ),整)。
g____ j____ l_____ zh_____ j_____
静
招
邻
居
孤


二、 EQ \* jc0 \* "Fnt:Times New Rman" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(wǒ),我) EQ \* jc0 \* "Fnt:Times New Rman" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(nénɡ),能) EQ \* jc0 \* "Fnt:Times New Rman" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(xiě),写) EQ \* jc0 \* "Fnt:Times New Rman" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(hǎ),好) EQ \* jc0 \* "Fnt:Times New Rman" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(xià),下) EQ \* jc0 \* "Fnt:Times New Rman" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(miàn),面) EQ \* jc0 \* "Fnt:Times New Rman" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(de),的) EQ \* jc0 \* "Fnt:Times New Rman" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(zì),字)。
单 乐
居 快
三、 EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps16 \ \ad(\s \up 13(ɡěi),给) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps16 \ \ad(\s \up 13(xià),下) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps16 \ \ad(\s \up 13(liè),列) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps16 \ \ad(\s \up 13(de),的) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps16 \ \ad(\s \up 13(zì),字) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps16 \ \ad(\s \up 13(jiā),加) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps16 \ \ad(\s \up 13(piān),偏) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps16 \ \ad(\s \up 13(pánɡ),旁)， EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps16 \ \ad(\s \up 13(zǔ),组) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps16 \ \ad(\s \up 13(chénɡ),成) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps16 \ \ad(\s \up 13(xīn),新) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps16 \ \ad(\s \up 13(zì),字) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps16 \ \ad(\s \up 13(zài),再) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps16 \ \ad(\s \up 13(zǔ),组) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps16 \ \ad(\s \up 13(cí),词)。
乎
召
（ ）________ （ ）________
四、 EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps16 \ \ad(\s \up 13(zhà),照) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps16 \ \ad(\s \up 13(yànɡ),样) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps16 \ \ad(\s \up 13(zǐ),子) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps16 \ \ad(\s \up 13(xiě),写) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps16 \ \ad(\s \up 13(cí),词) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps16 \ \ad(\s \up 13(yǔ),语)。

安安静静 （AABB式词语）：_____________ ___________
好多好多 （好…好…）：_____________ ___________
能力提升
五、 EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps16 \ \ad(\s \up 13(ɡēn),根) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps16 \ \ad(\s \up 13(jù),据) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps16 \ \ad(\s \up 13(kè),课) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps16 \ \ad(\s \up 13(wén),文) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps16 \ \ad(\s \up 13(nèi),内) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps16 \ \ad(\s \up 13(rónɡ),容) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps16 \ \ad(\s \up 13(pàn),判) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps16 \ \ad(\s \up 13(duàn),断)， EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps16 \ \ad(\s \up 13(duì),对) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps16 \ \ad(\s \up 13(de),的) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps16 \ \ad(\s \up 13(dǎ),打)“√”， EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps16 \ \ad(\s \up 13(cuò),错) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps16 \ \ad(\s \up 13(de),的) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps16 \ \ad(\s \up 13(dǎ),打)“×”。
1. 喜鹊和树后来感到快乐，是因为喜鹊经常给树唱歌。（ ）
2.喜鹊和树后来感到很快乐，是因为有了很多树，有了很多喜鹊。喜鹊们每天早晨一起飞出去，晚上一起飞回来。（ ）
订正栏：
参考答案：一、ū ū ín ā ìng
二、仔细观察字的结构，然后按笔顺来写。
三、呼 招呼 招 招手
四、叽叽喳喳 开开心心 好大好大 好高好高
五、1.× 2.√