高中生物人教版 (新课标)必修1《分子与细胞》一 捕获光能的色素和结构教学ppt课件

这是一份高中生物人教版 (新课标)必修1《分子与细胞》一 捕获光能的色素和结构教学ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了实验原理，无水乙醇，二氧化硅，碳酸钙，能否用滤纸过滤，铅笔线，画铅笔细线，画滤液细线，滤液细线，层析液等内容，欢迎下载使用。
第四节 能量之源—光与光合作用第一课时 捕获光能的色素和结构
人民教育出版社出版社 高中 | 必修一
一、捕获光能的色素和结构
（一）实验—绿叶中色素的提取和分离
1.叶绿体中的色素能溶解在有机溶剂无水乙醇2.色素在层析液中溶解度不同，扩散速度不同
选材：选择鲜嫩、色浓绿的叶片。如菠菜叶
不能。滤纸会吸收部分滤液，得不到足够的滤液。
画线：用毛细吸管或盖玻片蘸取少量滤液，沿铅笔线均匀画线。待滤液干后，重复画线。滤纸减去两角：防止两边色素在滤纸条上扩散过快，不均匀。画滤液线时尽量画直、画细、画浓。等滤液干时再重复画，以防滤液扩散开使滤液线过宽，影响结果。
避免滤液细线浸没到层析液：色素易溶解在层析液中，导致色素带不清晰或不出现色素带
排序：代表溶解度高低宽窄：代表含量
含量（最多）：叶绿素a含量（最少）：胡萝卜素
（二）色素的种类和功能
绿叶中的色素主要吸收红光和蓝紫光
1.叶片为什么往往是绿色的呢？2.温室或大棚种植蔬菜时选择什么颜色的玻璃或塑料膜？
叶绿素：吸收蓝紫光和红光
类胡萝卜素：吸收蓝紫光
叶绿素和类胡萝卜素的吸收光谱
功能：吸收、传递和转化光能
叶绿素a叶绿素b叶黄素胡萝卜素
这些捕获光能的色素存在于细胞中的什么部位呢？
1865年，德国的萨克斯发现色素存在的结构——叶绿体
(含有酶、DNA、RNA等)
叶肉细胞亚显微结构模式图
捕获光能的色素分布在___________
1880年，恩格尔曼的实验
结论：氧是由叶绿体释放出来的，叶绿体是光合作用的场所。光合作用需要光照。
透过三棱镜照射水绵临时装片，发现好氧细菌聚集在红光和蓝光区域。
这说明了叶绿体主要吸收红光和蓝光用于光合作用，放出氧气。
1、为什么水绵是合适的实验材料？ 2、他是如何控制实验条件的？
水绵具有细而长的叶绿体，便于观察
A、选用黑暗、无空气的环境：排除环境中光线和氧气的影响
B、选用极细的光束，并用好氧细菌检测，准确判断释放氧气的部位C、进行黑暗（局部光照）与曝光的对照实验，从而明确实验结果完全是由光照引起的