物理人教版 (新课标)2 原子的核式结构模型教学ppt课件

这是一份物理人教版 (新课标)2 原子的核式结构模型教学ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了汤姆孙的原子模型，α粒子散射实验，实验结论，合作探究一，合作探究二，当堂检测等内容，欢迎下载使用。
人民教育出版社 高二 |选修3-5
原子复杂结构的发现过程
1897年发现阴极射线是电子流
希腊哲学家提出物质是由不可分割的微粒（叫原子）组成。
化学反应中原子的种类和数目不变，化学上倍比定律的发现等证实了物质的原子性结构，认为原子是不可再分的、物质是由原子组成的。
3、19世纪末20世纪初
原子是一个球体，正电荷均匀分布在整个球体内，电子镶嵌其中。
（2）α粒子散射实验装置各部分的名称和作用。
α粒子：带 电，电量是电子电量的 倍，质量约是氢原子的 倍，是电子质量的7300倍。从放射性元素中放射出来的α粒子动能很大，射出速度达107米/秒，α粒子打到荧光屏上能产生一个闪烁的亮点，可用显微镜观察。
汤姆孙模型预言的α粒子散射实验的结果是怎样的？
正电荷在原子内部均匀分布， α粒子穿过原子时，由于粒子两侧正电荷对它的斥力大部分互相抵消，使α粒子偏转的力不会很大。
绝大多数α粒子穿过金属箔后，沿原方向前进少数α粒子穿过金属箔后， 发生大角度偏转，甚至偏角超过900
为什么会出现这样的结果？能用汤姆孙原子模型不能解释吗？
对α粒子的散射实验的分析：
原因是它们运动过程中没有受到阻碍，说明原子内几乎是“空”的．
说明有带正电的物质对少数的α粒子产生库仑斥力的作用.
它们和某种物质发生了撞击，而且这种物质占据了很小的空间．
思考：①用原子的核式结构学说解释：α粒子的散射实验中为什么绝大多数α粒子仍沿原方向前进，只有极少数发生大角度偏转？②为什么卢瑟福认为电子一定要绕核旋转？
（1） （汤姆孙原子模型不能解释α粒子的散射实验结果中的_________散射现象，因而被______。（2）为了解释α粒子的散射实验结果，卢瑟福在1911年提出了原子的________ __学说：在原子的中心有一个很小的核，叫做_______，原子的全部_____ 和几乎所有_____都集中在原子核里，带负电的电子在_____空间里绕着核_ ____.
对α粒子的散射实验的解释：
原子核的电荷数等于_____电子数，接近于原子序数，原子核的半径的数量级为_______m，原子半径的数量级为________ m，两者差距十万倍之差，而体积的差别就更大了，若原子相当于一个立体的足球场的话，则原子核就像足球场中的一粒米。可见原子内部十分“______”.
四、原子核的电荷与尺寸
1、在用α粒子轰击金箔的实验中，卢瑟福观察到的α粒子的运动情况是 A、全部α粒子穿过金属箔后仍按原来的方向前进 B、绝大多数α粒子穿过金属箔后仍按原来的方向前进，少数发生较大偏转，极少数甚至被弹回 C、少数α粒子穿过金属箔后仍按原来的方向前进，绝大多数发生较大偏转，甚至被弹回 D、全部α粒子都发生很大偏转