小学语文人教部编版一年级上册14 小蜗牛课文ppt课件

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语文 一年级 上册
小蜗牛和蜗牛妈妈一起，住在树林的旁边，它邀请我们一起去小树林边看看呢。请大家自由读课文第一、二自然段。阅读的时候遇到不认识的字可以借助以前学过的识字方法猜一猜。
“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”
一起来给“孩”字组词吧！
“孩”字的左边是一个“子”字，表示小孩。
圆圈中的字读什么？你是怎样认识的？
上面是草字头，下面是月牙的牙
“芽”是草字头，跟植物有关，说说你见过什么发芽，是怎样的？
蜗牛一家住在小树林的旁边。 春天到了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”
借助拼音和图画再读一读第一二自然段吧，注意妈妈的话要读得温和亲切。
自读课文第三、四自然段。注意读出小蜗牛和妈妈不同的语气。
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。” 蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”
草莓，是一种植物，所以“莓”是草字头。
地上还长着许多草莓呢。
蜗牛妈妈明明说的是春天到了，小树发芽，为什么小蜗牛看到的小树林是树木长满碧绿的树叶，地上长着许多草莓呢？请你再读第三、四自然段，找一找哪句话告诉了我们原因吧。
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”
“爬”字左边表示动物的爪子，动物一般用爪子爬行。
小蜗牛爬的慢，已经错过了原来的季节。
齐读第三四自然段，把“小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来”读得慢一些。妈妈的话要用亲切、温和的语气读，读出妈妈的惊讶。
观察“对”在田字格中的位置，根据书写要点写一写。
☆左窄右宽；☆左短右长；☆“寸”横画穿插。
观察“妈”在田字格中的位置，练习书写
☆左窄右宽；☆“女”的横不出头；☆“马”的末笔横在“女”的撇下起笔。
（ ）
（ ）
二、比一比，再组词。
早( ) 牙( ) 全( ) 牛( ) 草( ) 芽( ) 会( ) 半( )
三、根据课文内容填空。
课文共有 个自然段，课文写了一只小蜗牛爬到树林玩儿，因为爬得太慢了，来来回回就经历了（ ）四个季节。
老师来读叙述部分，女生读蜗牛妈妈，男生读小蜗牛的话，我们一起来回顾一下课文吧！
对照图片，自由读第五、六自然段，遇到不认识的字猜一猜。
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。” 蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。”
这个词读什么？你是怎么知道的？
“芽、莓、蘑、菇”的共同点是——草字头，都跟小树林里的植物有关。
观看插图，联系生活经验，想象一下：小蜗牛来到小树林，还看到了怎样的景象？
金黄的树叶在风中飘落。
地上铺满了黄叶，小草也黄了。
蘑菇大大小小，有的像打开的小伞，有的像圆圆的馒头。
师生合作，朗读第五、六自然段。
小蜗牛第三次出发去了小树林，这回，它又看到了什么了？自由读第七、八自然段，用横线画出小蜗牛看到的景象。
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。” 蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。”
听老师读课文第七、八自然段，边听边想象：小蜗牛还可能看到或听到什么？
地上盖着厚厚的白雪，树叶全掉了，树枝上也积着雪。
自由读课文，思考讨论：小蜗牛一共去小树林几趟？分别是什么时候出发，什么时候回来？
春天出发 夏天回来
夏天出发 秋天回来
秋天出发 冬天回来
小蜗牛爬得实在是太 了，每次爬到小树林，都错过了蜗牛妈妈让它看的事物。但是，我们的小蜗牛也见到了一年四季的美丽景色。你能连一连吗？
树叶黄了树叶发芽树叶碧绿碧绿树叶全掉了
观察“回”“全”两个字在米字格中的位置，根据书写要点写一写吧！
☆上宽下窄；☆中间穿插；☆左右对称。
☆两个“口”大小合适，中间留空均衡；☆左右对称。
小树发芽树叶碧绿碧绿，有草莓树叶黄了，有蘑菇树叶全掉了，有雪
课文写了一只 爬到树林玩儿，因为爬得太慢了，来来回回就经历了 四个季节。
一、我会照样子，填空。
1.碧绿碧绿（ ）（ ） 2.爬呀爬呀（ ） （ ）
二、我会填。 （1）树叶碧绿碧绿的，这是（ ）天。　　（2）树叶全变黄了，这是（ ）天。　　（3）蘑菇没了，地上盖着雪，这是（ ）天。 （4）小树发芽了，这是（ ）天。