初中地理综合专栏教学设计

这是一份初中地理综合专栏教学设计，共2页。教案主要包含了知识与技能，过程与方法，情感态度价值观，问题探究等内容，欢迎下载使用。
教学目标
一、知识与技能
1．了解工业生产的一般生产过程，以及工业生产各部门之间的关系。
2．认识工业在国民经济中的地位和作用，以及与人民生活的关系。
3．掌握我国工业发达地带和主要的工业地区、工业城市分布。
4．了解高新技术产业的发展特点。
二、过程与方法
1．能用图分析我国工业分布的特点，分析工业基地的形成和发展的条件。
2．能绘制一些简单工业产品的生产联系图。
3．能用图分析我国高新技术产业开发区多依附于大城市，具有大分散、小集中的分布特点。
三、情感态度价值观
通过学习我国工业的发展变化，新中国成立以来所取得的巨大成就，培养学生的爱国主义精神。
教学重难点
1．我国工业在国民经济中的地位及分类。
2．工业基地的形成和发展条件。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、导入新课
问题导入：
提问学生上学使用的交通工具或学习用具，使学生清楚这些都是工业产品，这些工业产品是由众多的工业部门生产的。
学生很容易答出：“工业产品”从而引出“工业”这一学习的主题。
通过提问更容易说出是哪个经济部门的生产产品。
培养学生学地理的兴趣。
二、出示目标
三、预习展示
明确学习目标，使学习有的放矢。
展示预习成果，提出问题困惑。
明确目标。
四、问题探究
1．探究一：工业与我们。
“什么是工业”，了解工业生产的过程。
小组讨论：各组拿出《我的小天地》照片，说出工业产品之间的联系，体会工业产品和我们的生活息息相关。
教师总结：利用插图，说明工业对各行业的重要作用，查找数据证明工业是国家财政收入的主要来源，理解工业的重要地位和作用。
2．探究二：主要工业地带和工业基地。
承接：我国的工业分布特点如何？请同学观察图《我国工业的分布》，说出我国的工业中心和主要工业基地的分布特点。
总结：通过观察，同学们了解了我国工业分布的特点，特别是知道了我国有四大工业基地，请同学在地图上确认它们的位置，下节课我们要重点分析四大工业基地的发展优势。
培养学生归纳总结能力。