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四川省成都市大邑县2020-2021学年七年级下学期期中考试语文试题（word版 含答案）
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这是一份四川省成都市大邑县2020-2021学年七年级下学期期中考试语文试题（word版 含答案），共13页。
大邑县2020—2021学年度下期期中学业质量监测
七年级语文试题
【注意事项】
1. 全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分；考试时间120分钟。
2. 必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
3. 请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题均无效。
A卷（100分）
第Ⅰ卷（选择题，共24分）
一、基础知识（每小题3分,共12分）
1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ▲ ）
A.殷（yān）红 模（mó）样 镐头（gǎo） 鲜（xiǎn）为人知
B.针灸（jiū） 校（jiào）对 憎（zènɡ）恶 锲（qiè）而不舍
C.可汗（kè） 咀（jǔ）嚼 蜷（quán）身 酣（hān）然入梦
D.晌午（shǎnɡ） 愧怍（zhuò） 污秽（huì） 九曲（qū）连环
2.下列句子中没有错别字的一项是（ ▲ ）
A.我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的澜语，原野上怪诞的狂风……。
B.粗估参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳键的判断。
C.在李公仆同志被害之后，警报叠起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓。
D.有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋。
3.下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ▲ ）
A.对于他这种卑劣的行为，大家都感到深恶痛绝，决定不再跟他打交道。
B.几年不见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙了。
C.在他迷茫的时候，他徒步去了壶口瀑布，被黄河一泻千里的气势深深震撼了。
D.这道数学题解题步骤繁多，而且有三种解题思路，真可谓扑朔迷离。
4.下列语句中没有语病的一项是（ ▲ ）
A.斑马线上之所以还会交通事故频发的原因，是驾驶员和行人的交通安全意识不强造成的。
B.为了使大家生活在文明祥和的环境中，业主委员会讨论并通过了文明公约。
C.多年的学习生活，让我们明白了一个道理：勤奋、踏实是学习成败的关键。
D.受到中国诗歌大会的影响，使人重新拾起古典文学之美，越发重视中国传统文化的传承。
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
阅读下面的文言文，完成5-8题
卖油翁
欧阳修（宋代）
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
5.下列句子中加点字解释有误的一项是（ ▲ ）
A.睨之久而不去（去：离开） B.但微颔之（但：只，只是）
C.尔安敢轻吾射（射：射箭） D.徐以杓酌油沥之（徐：慢慢地）
6.下列加点词语的意义和用法相同的一项是（ ▲ ）
A.睨之久而不去 而钱不湿 B.我亦无他，惟手熟尔 尔安敢轻吾射
C.以钱覆其口 以我酌油知之 D.以我酌油知之 但微颔之
7.下面的句子翻译正确的一项是（ ▲ ）
A.陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
译：陈康肃公擅长射箭，当时没有人比得上他，他也因为这个本领而自我感到满足。
B.汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
译：你也懂射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？
C.乃取一葫芦置于地，以钱覆其口。
译：竟然拿出一只葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口。
D.康肃笑而遣之。
译：陈尧咨虽然笑着，却打发了他。
8.下列对课文内容理解和分析不正确的一项是（ ▲ ）
A.《卖油翁》讲述了一个卖油翁通过以钱沥油而钱不湿的技艺，告诫因“善射”而自矜的陈尧咨的故事，说明了技艺专长，全在熟能生巧，不值得骄傲，做人要谦逊、戒骄戒躁的道理。
B.陈尧咨射箭虽然没有百发百中，但已经“十中八九”了，卖油翁没有在一旁欢呼喝彩，而只是“微颔之”，表现出一副不过如此、不以为意、并不十分赞赏的样子。
C.“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”体现出陈尧咨最开始还是很谦逊，向老人虚心请教，“尔安敢轻吾射！”则体现出他后来的傲慢无礼。
D.文章以“康肃笑而遣之”结束，陈尧咨的“笑”中有会意，有尴尬，有解嘲，“笑”和“遣”页表现出陈尧咨通达畅快的一面。
第Ⅱ卷（其他类型题，共76分）
三、默写（共6分）
9．默写古诗文当中的名篇名句。（6分）
（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答，如三句皆答，按前两句判分）（2分）
①深林人不知， ▲ 。（王维《竹里馆》）
② ▲ ，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
③故园东望路漫漫， ▲ 。（岑参《逢入京使》）
（2）请在李白《春夜洛城闻笛》和韩愈《晚春》中任选一首，在横线上先写出题目，再默写全诗。（4分）
▲
▲ ， ▲ 。
▲ ， ▲ 。
四、 现代文阅读（共10分）
阅读下面文章，完成10～12题。
是谁爱着你的背影
邓迎雷
这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。
我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。”
我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地望着我远去。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。
近些年，母亲越来越老了。孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。母亲不只一次地感叹：“还是你们小时最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。”
每听见她这样说，我总不以为意，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。
那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。
我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。
那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。
也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。
去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。”
我收拾东西回去，母亲送我到电梯。
很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。就在这时，电话忽然响了。只听母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了。”
原来，母亲又在隔窗望着我的背影。
病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。然后，老眼昏花地她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。
雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早己不知不觉地流了下来。 （选自《特别关注》，有改动）
10.本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件，请你按照时间顺序，用概括的语言补充下面表格。（4分）
①那个夏天，母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区
② ▲
③ ▲
11.文中画波浪线的句子“我才听见她关门的声音”中的“才”不可删去，理由是什么？（3分）
答： ▲
12.文章两处画横线的句子都写到“我”掉泪，请你结合文中内容分析泪水中蕴含着“我”
怎样的复杂情感。（3分）
答： ▲
五、作文（60分）
13.生命中，有太多的东西值得珍惜，如：生命、亲情、友情......有太多的人物值得铭记，如：“共和国勋章”获得者钟南山，把青春和生命献给脱贫事业的黄文秀，西藏阿里“卫国戍边英雄”群体以及身边无数倾情奉献的平凡英雄 ......
请以《让 ▲ 永驻心底》为题，写一篇文章。
要求：①请将题目补充完整再作文；②立意正确，思想健康，有真情实感；③自选文体（诗歌除外），不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
B卷（50分）
一、诗歌鉴赏（4分）
阅读下列诗歌，完成1-2题（4分）
墨梅
王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
【注释】①墨梅：水墨画的梅花。②洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。
1.诗中的梅花有哪些特点？（2分）
答： ▲
2.试从修辞的角度赏析诗歌的最后两句。（2分）
答： ▲
二、文言文阅读（共12分）
阅读下面的文言文，完成3～5题。
楚子发母(节选)
楚子发母，楚将子发之母也。子发攻秦绝粮，使人请于王，因归问其母。母问使者日：“士卒得无恙乎?”对日：“士卒并分菽粒而食之①。”又问：“将军得无恙乎?”对日：“将军朝夕刍豢②黍粱③。”子发破秦而归，其母闭门而不内④，使人数之曰：“子不闻越王勾践之伐吴耶?客有献醇酒一器者，王使人注⑤江之上流，使士卒饮其下流，味不及加美，而士卒战自五也⑥。异日，有献一囊糗鞴⑦者，王又以赐军士，分而食之，甘不逾嗌⑧，而战自十也。今子为将，士卒并分菽粒而食之，子独朝夕刍豢黍粱，何也?《诗》不云乎，好乐无荒，良士休休’，言不失和也，夫使人入于死地，而自康乐于其上，虽有以得胜，非其术也。子非吾子也，无入吾门!”子发于是谢其母，然后内之。
(节选自刘向《列女传》)
注释：①[并分菽粒而食之]大家分吃豆粒。②【刍(chú)豢(huàn)】泛指牛羊犬豕之类的家畜。③【黍粱]好粮食。④【内】通“纳”，接纳、进门。⑤【注】倾倒。⑥【战自五也】作战的勇气增加五倍。⑦【糗(qiǔ)鞴(bèi)】干粮。⑧[甘不逾嗌(yì)]美味过不了咽喉。嗌，咽喉。
3.下列句子中加点字解释有误的一项是（ ▲ ）（2分）
A.士卒得无恙乎（恙：疾病） B.子发破秦而归（破：攻破，打败）
C.客有献醇酒一器者（献：敬献） D.子发于是谢其母（谢：感谢）
4.用现代汉语翻译下列句子。 (6分)
①子发攻秦绝粮，使人请于王，因归问其母。
译： ▲
②使人数之曰：“子不闻越王勾践之伐吴耶?”
译： ▲
5.阅读本文后，你认为子发的母亲是一个怎样的人?你从子发之母对子发的教训中悟出了怎样的道理？（4分）
答： ▲
三、名著及现代文阅读（共22分）
（一）名著阅读（4分）
6.①那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。
②快到立秋，他又拉上了包月。这回，比以前所混过的宅门里的事都轻闲；要不是这 样，他就不会应下这个事来。他现在懂得选择事情了，有合适的包月才干；不然，拉散座也无所不可，不象原先那样火着心往宅门里去了。他晓得了自己的身体是应该保重的，一个车夫而想拼命——象他原先那样——只有丧了命而得不到任何好处。经验使人知道怎样应当油滑一些，因为命只有一条啊！
根据两段文字的描述，可以看出主人公祥子的生活态度发生了怎样的变化？（2分）
答： ▲
7. 老舍在《骆驼祥子》中写道:“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同
类驱到野兽里去。祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。”
请举出使祥子“变成了走兽”但“不是他自己的过错”的一个具体事例。（2分）
答： ▲
（二）现代文阅读（18分）
阅读下面的文章，完成8～11题。
香椿的味道
李红霞
①乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。当然，最好能长在自家房前屋后，那样就可以整日看着香椿芽由小变大，然后近水楼台先摘先尝了。当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发芽了。我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。可我急，树不急，整日挺着干枯的枝桠在蓝天中显着它的沧桑与稳重，迟迟不吐芳香。
②一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了！ 一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。那嫩嫩的芽子，被阳光穿透成靓丽的紫红，闪着淡淡的油光，在湛蓝作为底色的映衬下，显得格外耀眼、温情，一时间觉得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。
③春风催荣了万物。不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。竖在房角的长杆终于派上了用场。用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房顶，长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一拧杆把儿，只听脆脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。不一会儿，香椿已散落一地。
④于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。这时，母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝就可以了。烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里，只听“吱啦”的一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。
⑤一直站在旁边的我，早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。一出锅，就用手抓起来吃，烫得我直跺脚摇手。母亲乐了，拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圆，抹一把嘴上的油，跑着玩去了。等回来，又会吃上一大碗。
⑥一茬一茬的香椿吃下来，夏天已近，香椿已不能用来炸着吃了，我对香椿的热情也淡了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子，切碎，晒在太阳底下，说是晒干后还可以吃。我不信，这怎么吃。炎炎夏日，母亲便取出那些干香椿，放在锅里用油炸一下，然后拌在黄瓜丝里，放上醋，浇在凉水浸过的面条上，一碗清凉喷香的凉面吃过，夏日的炎热一下子就在香椿的清香消失了。这种干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗红的嫩芽。
⑦母亲知道我爱吃香椿，因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽，有的嫩到可惜，可母亲却说这样的才好吃；过几天又会捎来一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里，浇上油炸香椿，那味道真是特别透了，让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。
（选自《人民周刊》2017年5期，有删改）
8. 文章围绕“香椿”写了盼香椿、 ▲ 、炸香椿、 ▲ 四部分内容，充满浓浓的生活气息。（4分）
9. 请自选一个角度赏析文中画线的句子。（3分）
答： ▲
10.文章第④段主要描写了什么？有何表达效果？（4分）
答： ▲
11.读完全文，请简要概括你对“香椿的味道”的理解。（4分）
答： ▲
12.生活有百味，在你的人生经历中哪一种“味道”给你留下了印象的深刻？请说一说原因。（3分）
答： ▲
四、语言运用（共12分）
13.参照例句，以“快乐” 开头仿写三句话。（4分）
例句：信念是曹操“老骥伏枥，志在千里”的追求，是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸襟，是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的誓言。
答： ▲
14.根据语境，在横线上补写一段话，说服妈妈同意跟张××交往。要求：语言连贯、得体，100字以内。（4分）
妈妈：“儿子，不要跟班上张××来往了，他成绩还不如你；你要跟成绩好的人多交往，那样对你学习有帮助。”
儿子： ▲
15.如果你准备参加学校初一年级“诗词大会活动”中“飞花令”这一环节，在抽签时恰好抽到了“花”这一“令”，请你就此准备两联含有“花”的诗句并说出它的题目和作者。(4分)
答： ▲
大邑县2020—2021学年度下期期中学业质量监测
七年级语文试题参考答案
A卷（100分）
题号
一
二
得分
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
C
D
D
B
C
A
B
C
三、默写（共6分）
9.（答案略）
四、现代文阅读（共10分）
10.（4分）②去年秋天，母亲在医院病房的窗口望着我在雨中离开（2分）
③这个周末，母亲跟我来到路口，站着看我远去。（2分）
11.（3分）（1）讲明“才”的表达效果（2分），进行删与不删的比较（1分）
示例一：“才”字细致表明母亲是在一直目送“我”走下楼梯，直到看不见“我”的身影才返家关门（2分），如果把它删除，则不够具体细致，没有了“一字传情”的表达效果。（1分）
示例二：“才”准确传达出“我”对母亲的关注，“我”告别母亲时，倾听母亲下楼的动静，期待他赶快回家，听到关门声才放下心来，如果删去，则少了细节上的强调，不能表达出母女间微妙真切的感情。
12.（共3分）为母亲的孤独失落而心酸难过的心情（1.5分），也有感受到爱的目光在身后追随，为母爱的细致深沉而感怀激动的心情。（1.5分）
五、13.作文：按中考标准给分，标准分为47分。
作文等级评分标准
一等(40-36)
二等(35-30)
二等(29-20)
四等(19一0)
基
础
等
级
40
分
切合题意
符合题意
基本符合题意
偏离题意
中心突出
中心明确
中心基本明确
中心不明或立意不当
内容具体
内容较具体
内容不够具体
内容单薄
感情真挚
感情真实
感情基本真实
感情虚假
结构严谨
结构完整
结构基本完整
条理不够清楚
语言流畅
语言较通畅
语言基本通顺
语病多
书写整洁清楚
字迹清楚
书写不够整洁、清楚
字迹难辨
符合文体要求
标点符号使用规范
较符合文体要求
标点符号使用较为规范
基本符合文体要求
标点符号使用不够规范
不符合文体要求
标点符号使用不规范
发
展
级
20
分
分
较深刻
较丰富
较有文采
较有创意
较能透过现象深入本质
较能揭示问题产生的原因
观点具有启发作用
材料较丰富
形象较丰满
较有意蕴
词语生动、句式较灵活
善于运用修辞手法
见解较新颖，材料较新
鲜,构思较精巧
联想和想像较为独特
表达有一定个性色彩
【说明】
①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体，指符合考生根据 题意和内容自选的文体的要求。
②发展等级评分,依据评分点,不要求全面 ,以一点突出者按等评分,直至满分。
③缺题目扣2分；不足字数,每少50个字扣1分。
④三个错别字扣1分,扣满3分为止；书写潦草、卷面不整洁扣 1～2 分 (最高扣 2 分)。
⑤确认为抄袭的作文,“基础等级”在四等之内偏后评分,“发展等级”不给分。
B卷（50分）
一、诗歌鉴赏（4分）
1.（2分）花色淡墨，花香清芬。
2.（2分）这两句运用了拟人手法（1分），赞赏墨梅虽无耀人眼目的色彩，却极富清新高雅之气，以此表达不愿媚俗的独立人格理想（1分）。
二、课外文言文阅读（12分）
3.D 道歉(谢罪或认错)
4.（1）子发攻打秦国的时候，军粮吃光了，子发派人向楚王求救援兵，并叫使者顺便回家探望一下母亲。(整句通顺流畅1分，“绝”“使”“请于王”“问”各0.5分)
（2）(他的母亲)叫人责备他说：“你没听说越王勾践讨伐吴国的事吗?”(整句通顺流畅1分，“数”“子”“闻”“伐”各0.5分)
5. 深明大义，教子有方；父母对子女的教养应该立起身、正其行，重在培养子女的操行品德（父母对子女的爱要从塑造人格、人品上着眼，这样才能保证子女走正道，干正事）。
【参考译文】楚子发母就是楚国将军子发的母亲。子发攻打秦国的时候，军粮吃光了，子发派人向楚王求救援兵，并叫使者顺便回家探望一下母亲。子发母亲问使者：“士兵们可安好？”使者回答说：“士兵们能分吃豆粒充饥。”母亲又问：“那么将军可安好？”使者回答说：“将军每天早晚都吃好饭好肉。”子发打败秦国归来，回到家的时候，他的母亲关上大门不让他进去并且叫人责备他说：“你没听说越王勾践讨伐吴国的事吗？有人献上一坛美酒，越王勾践派人倒在江的上游，让士兵到下游同饮江水，其实江水中并没有多少酒的美味，但士兵作战的勇气因此而增加了五倍。又有一天，有人送来一袋干粮，越王勾践又下令赐给军士们分了吃，其实只有一点点食物，过了咽喉就没有了。但士兵作战的勇气因此而增加了十倍。现在，你身为将军，士兵们分吃豆粒充饥，惟独你早晚吃着好饭好肉，这是为什么？《诗经》上不是说了吗？’‘我快乐而不荒废正事，贤人都高兴’，说的是做事不能失了分寸。你指挥士兵进入生死相争的战场，而自己却高高在上地享乐，即使能够取胜，也不能说是用兵的正道。你不是我的儿子，不要进我的门！”子发只得向他母亲谢罪认错，这才进了家门。
三、阅读（22分）
（一）名著阅读（4分，每空一分）
6.（2分）由原来拼命拉车，疲乏却痛快变得油滑，消极，看重生命。
7.（2分）示例一：祥子连人带车被宪兵抓去当壮丁。示例二：祥子干包月时，幸苦攒的钱被孙侦探搜去。
（二）现代文阅读（18分）
8.（4分）扒香椿 吃香椿
9.（3分）示例一：运用拟人的修辞手法（1分），赋予香椿芽人的情感，生动形象地写出了香椿芽在枝尖绽放时的勃勃生机，表现了作者看到香椿发芽时愉快的心情（2分）。
示例二：运用比喻的修辞手法（1分），把香椿树比作老者，把香椿芽比和蝴蝶结，生动形象地写出了香椿芽初绽时的美丽，表现了作者看到香椿发芽时愉快的心情（2分）。
10.（4分）第④段描写母亲炸“香椿鱼儿”（1分）。效果：生动传神（描写细腻）（1分），表现了母亲技艺娴熟（做事利落、勤劳能干）（2分）。
11.（4分）要点：香椿本身的味道、母爱的温暖、童年的快乐、春天的味道。
12.（3分）示例一：红烧肉的味道（1分）．红烧肉是爸爸的拿手好菜，但他在外地工作不能经常回家，每次回家都给我做香喷喷的红烧肉，那里面有父亲的味道（2分）。示例二：眼泪的味道（1分），眼泪中不只有苦涩与悲伤，它是经历风雨与挫折的见证，让我更加自信坚强（2分）。
四、语言运用（12分）
13.（4分）示例：快乐是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，是李白“举杯邀明月，对影成三人”的陶醉，是杜甫“好雨知时节，当春乃发生”的欣喜。（1句1分，2句2分，3句4分）
14.（4分）
示例：妈妈，我和张××是兴趣相同、无话不谈的好朋友，除了成绩不如“我”，他有很多方面值得我学习，我不会因为与张××交往耽误学习，平时会多向老师同学请教，更加努力提高成绩。（要求：语言连贯、得体，100字以内）
15.（4分）花
夜来风雨声，花落知多少。 唐·孟浩然《春晓》
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 唐·杜甫《江畔独 步寻花》
人闲桂花落，夜静春山空。唐·王维《鸟鸣涧》
感时花溅泪，恨别鸟惊心。 唐·《春望》杜甫
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 唐·岑参《白雪歌 送武判官归京》
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 宋·杨万里《晓出 净慈寺送林子方》
春花秋月何时了，往事知多少。 五代·李煜《虞美人》
（每句2分，其中诗句1分，题目与作者1分）
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七年级语文试题
【注意事项】
1. 全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分；考试时间120分钟。
2. 必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
3. 请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题均无效。
A卷（100分）
第Ⅰ卷（选择题，共24分）
一、基础知识（每小题3分,共12分）
1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ▲ ）
A.殷（yān）红 模（mó）样 镐头（gǎo） 鲜（xiǎn）为人知
B.针灸（jiū） 校（jiào）对 憎（zènɡ）恶 锲（qiè）而不舍
C.可汗（kè） 咀（jǔ）嚼 蜷（quán）身 酣（hān）然入梦
D.晌午（shǎnɡ） 愧怍（zhuò） 污秽（huì） 九曲（qū）连环
2.下列句子中没有错别字的一项是（ ▲ ）
A.我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的澜语，原野上怪诞的狂风……。
B.粗估参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳键的判断。
C.在李公仆同志被害之后，警报叠起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓。
D.有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋。
3.下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ▲ ）
A.对于他这种卑劣的行为，大家都感到深恶痛绝，决定不再跟他打交道。
B.几年不见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙了。
C.在他迷茫的时候，他徒步去了壶口瀑布，被黄河一泻千里的气势深深震撼了。
D.这道数学题解题步骤繁多，而且有三种解题思路，真可谓扑朔迷离。
4.下列语句中没有语病的一项是（ ▲ ）
A.斑马线上之所以还会交通事故频发的原因，是驾驶员和行人的交通安全意识不强造成的。
B.为了使大家生活在文明祥和的环境中，业主委员会讨论并通过了文明公约。
C.多年的学习生活，让我们明白了一个道理：勤奋、踏实是学习成败的关键。
D.受到中国诗歌大会的影响，使人重新拾起古典文学之美，越发重视中国传统文化的传承。
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
阅读下面的文言文，完成5-8题
卖油翁
欧阳修（宋代）
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
5.下列句子中加点字解释有误的一项是（ ▲ ）
A.睨之久而不去（去：离开） B.但微颔之（但：只，只是）
C.尔安敢轻吾射（射：射箭） D.徐以杓酌油沥之（徐：慢慢地）
6.下列加点词语的意义和用法相同的一项是（ ▲ ）
A.睨之久而不去 而钱不湿 B.我亦无他，惟手熟尔 尔安敢轻吾射
C.以钱覆其口 以我酌油知之 D.以我酌油知之 但微颔之
7.下面的句子翻译正确的一项是（ ▲ ）
A.陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
译：陈康肃公擅长射箭，当时没有人比得上他，他也因为这个本领而自我感到满足。
B.汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
译：你也懂射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？
C.乃取一葫芦置于地，以钱覆其口。
译：竟然拿出一只葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口。
D.康肃笑而遣之。
译：陈尧咨虽然笑着，却打发了他。
8.下列对课文内容理解和分析不正确的一项是（ ▲ ）
A.《卖油翁》讲述了一个卖油翁通过以钱沥油而钱不湿的技艺，告诫因“善射”而自矜的陈尧咨的故事，说明了技艺专长，全在熟能生巧，不值得骄傲，做人要谦逊、戒骄戒躁的道理。
B.陈尧咨射箭虽然没有百发百中，但已经“十中八九”了，卖油翁没有在一旁欢呼喝彩，而只是“微颔之”，表现出一副不过如此、不以为意、并不十分赞赏的样子。
C.“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”体现出陈尧咨最开始还是很谦逊，向老人虚心请教，“尔安敢轻吾射！”则体现出他后来的傲慢无礼。
D.文章以“康肃笑而遣之”结束，陈尧咨的“笑”中有会意，有尴尬，有解嘲，“笑”和“遣”页表现出陈尧咨通达畅快的一面。
第Ⅱ卷（其他类型题，共76分）
三、默写（共6分）
9．默写古诗文当中的名篇名句。（6分）
（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答，如三句皆答，按前两句判分）（2分）
①深林人不知， ▲ 。（王维《竹里馆》）
② ▲ ，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
③故园东望路漫漫， ▲ 。（岑参《逢入京使》）
（2）请在李白《春夜洛城闻笛》和韩愈《晚春》中任选一首，在横线上先写出题目，再默写全诗。（4分）
▲
▲ ， ▲ 。
▲ ， ▲ 。
四、 现代文阅读（共10分）
阅读下面文章，完成10～12题。
是谁爱着你的背影
邓迎雷
这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。
我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。”
我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地望着我远去。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。
近些年，母亲越来越老了。孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。母亲不只一次地感叹：“还是你们小时最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。”
每听见她这样说，我总不以为意，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。
那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。
我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。
那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。
也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。
去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。”
我收拾东西回去，母亲送我到电梯。
很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。就在这时，电话忽然响了。只听母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了。”
原来，母亲又在隔窗望着我的背影。
病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。然后，老眼昏花地她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。
雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早己不知不觉地流了下来。 （选自《特别关注》，有改动）
10.本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件，请你按照时间顺序，用概括的语言补充下面表格。（4分）
①那个夏天，母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区
② ▲
③ ▲
11.文中画波浪线的句子“我才听见她关门的声音”中的“才”不可删去，理由是什么？（3分）
答： ▲
12.文章两处画横线的句子都写到“我”掉泪，请你结合文中内容分析泪水中蕴含着“我”
怎样的复杂情感。（3分）
答： ▲
五、作文（60分）
13.生命中，有太多的东西值得珍惜，如：生命、亲情、友情......有太多的人物值得铭记，如：“共和国勋章”获得者钟南山，把青春和生命献给脱贫事业的黄文秀，西藏阿里“卫国戍边英雄”群体以及身边无数倾情奉献的平凡英雄 ......
请以《让 ▲ 永驻心底》为题，写一篇文章。
要求：①请将题目补充完整再作文；②立意正确，思想健康，有真情实感；③自选文体（诗歌除外），不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
B卷（50分）
一、诗歌鉴赏（4分）
阅读下列诗歌，完成1-2题（4分）
墨梅
王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
【注释】①墨梅：水墨画的梅花。②洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。
1.诗中的梅花有哪些特点？（2分）
答： ▲
2.试从修辞的角度赏析诗歌的最后两句。（2分）
答： ▲
二、文言文阅读（共12分）
阅读下面的文言文，完成3～5题。
楚子发母(节选)
楚子发母，楚将子发之母也。子发攻秦绝粮，使人请于王，因归问其母。母问使者日：“士卒得无恙乎?”对日：“士卒并分菽粒而食之①。”又问：“将军得无恙乎?”对日：“将军朝夕刍豢②黍粱③。”子发破秦而归，其母闭门而不内④，使人数之曰：“子不闻越王勾践之伐吴耶?客有献醇酒一器者，王使人注⑤江之上流，使士卒饮其下流，味不及加美，而士卒战自五也⑥。异日，有献一囊糗鞴⑦者，王又以赐军士，分而食之，甘不逾嗌⑧，而战自十也。今子为将，士卒并分菽粒而食之，子独朝夕刍豢黍粱，何也?《诗》不云乎，好乐无荒，良士休休’，言不失和也，夫使人入于死地，而自康乐于其上，虽有以得胜，非其术也。子非吾子也，无入吾门!”子发于是谢其母，然后内之。
(节选自刘向《列女传》)
注释：①[并分菽粒而食之]大家分吃豆粒。②【刍(chú)豢(huàn)】泛指牛羊犬豕之类的家畜。③【黍粱]好粮食。④【内】通“纳”，接纳、进门。⑤【注】倾倒。⑥【战自五也】作战的勇气增加五倍。⑦【糗(qiǔ)鞴(bèi)】干粮。⑧[甘不逾嗌(yì)]美味过不了咽喉。嗌，咽喉。
3.下列句子中加点字解释有误的一项是（ ▲ ）（2分）
A.士卒得无恙乎（恙：疾病） B.子发破秦而归（破：攻破，打败）
C.客有献醇酒一器者（献：敬献） D.子发于是谢其母（谢：感谢）
4.用现代汉语翻译下列句子。 (6分)
①子发攻秦绝粮，使人请于王，因归问其母。
译： ▲
②使人数之曰：“子不闻越王勾践之伐吴耶?”
译： ▲
5.阅读本文后，你认为子发的母亲是一个怎样的人?你从子发之母对子发的教训中悟出了怎样的道理？（4分）
答： ▲
三、名著及现代文阅读（共22分）
（一）名著阅读（4分）
6.①那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。
②快到立秋，他又拉上了包月。这回，比以前所混过的宅门里的事都轻闲；要不是这 样，他就不会应下这个事来。他现在懂得选择事情了，有合适的包月才干；不然，拉散座也无所不可，不象原先那样火着心往宅门里去了。他晓得了自己的身体是应该保重的，一个车夫而想拼命——象他原先那样——只有丧了命而得不到任何好处。经验使人知道怎样应当油滑一些，因为命只有一条啊！
根据两段文字的描述，可以看出主人公祥子的生活态度发生了怎样的变化？（2分）
答： ▲
7. 老舍在《骆驼祥子》中写道:“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同
类驱到野兽里去。祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。”
请举出使祥子“变成了走兽”但“不是他自己的过错”的一个具体事例。（2分）
答： ▲
（二）现代文阅读（18分）
阅读下面的文章，完成8～11题。
香椿的味道
李红霞
①乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。当然，最好能长在自家房前屋后，那样就可以整日看着香椿芽由小变大，然后近水楼台先摘先尝了。当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发芽了。我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。可我急，树不急，整日挺着干枯的枝桠在蓝天中显着它的沧桑与稳重，迟迟不吐芳香。
②一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了！ 一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。那嫩嫩的芽子，被阳光穿透成靓丽的紫红，闪着淡淡的油光，在湛蓝作为底色的映衬下，显得格外耀眼、温情，一时间觉得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。
③春风催荣了万物。不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。竖在房角的长杆终于派上了用场。用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房顶，长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一拧杆把儿，只听脆脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。不一会儿，香椿已散落一地。
④于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。这时，母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝就可以了。烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里，只听“吱啦”的一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。
⑤一直站在旁边的我，早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。一出锅，就用手抓起来吃，烫得我直跺脚摇手。母亲乐了，拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圆，抹一把嘴上的油，跑着玩去了。等回来，又会吃上一大碗。
⑥一茬一茬的香椿吃下来，夏天已近，香椿已不能用来炸着吃了，我对香椿的热情也淡了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子，切碎，晒在太阳底下，说是晒干后还可以吃。我不信，这怎么吃。炎炎夏日，母亲便取出那些干香椿，放在锅里用油炸一下，然后拌在黄瓜丝里，放上醋，浇在凉水浸过的面条上，一碗清凉喷香的凉面吃过，夏日的炎热一下子就在香椿的清香消失了。这种干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗红的嫩芽。
⑦母亲知道我爱吃香椿，因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽，有的嫩到可惜，可母亲却说这样的才好吃；过几天又会捎来一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里，浇上油炸香椿，那味道真是特别透了，让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。
（选自《人民周刊》2017年5期，有删改）
8. 文章围绕“香椿”写了盼香椿、 ▲ 、炸香椿、 ▲ 四部分内容，充满浓浓的生活气息。（4分）
9. 请自选一个角度赏析文中画线的句子。（3分）
答： ▲
10.文章第④段主要描写了什么？有何表达效果？（4分）
答： ▲
11.读完全文，请简要概括你对“香椿的味道”的理解。（4分）
答： ▲
12.生活有百味，在你的人生经历中哪一种“味道”给你留下了印象的深刻？请说一说原因。（3分）
答： ▲
四、语言运用（共12分）
13.参照例句，以“快乐” 开头仿写三句话。（4分）
例句：信念是曹操“老骥伏枥，志在千里”的追求，是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸襟，是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的誓言。
答： ▲
14.根据语境，在横线上补写一段话，说服妈妈同意跟张××交往。要求：语言连贯、得体，100字以内。（4分）
妈妈：“儿子，不要跟班上张××来往了，他成绩还不如你；你要跟成绩好的人多交往，那样对你学习有帮助。”
儿子： ▲
15.如果你准备参加学校初一年级“诗词大会活动”中“飞花令”这一环节，在抽签时恰好抽到了“花”这一“令”，请你就此准备两联含有“花”的诗句并说出它的题目和作者。(4分)
答： ▲
大邑县2020—2021学年度下期期中学业质量监测
七年级语文试题参考答案
A卷（100分）
题号
一
二
得分
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
C
D
D
B
C
A
B
C
三、默写（共6分）
9.（答案略）
四、现代文阅读（共10分）
10.（4分）②去年秋天，母亲在医院病房的窗口望着我在雨中离开（2分）
③这个周末，母亲跟我来到路口，站着看我远去。（2分）
11.（3分）（1）讲明“才”的表达效果（2分），进行删与不删的比较（1分）
示例一：“才”字细致表明母亲是在一直目送“我”走下楼梯，直到看不见“我”的身影才返家关门（2分），如果把它删除，则不够具体细致，没有了“一字传情”的表达效果。（1分）
示例二：“才”准确传达出“我”对母亲的关注，“我”告别母亲时，倾听母亲下楼的动静，期待他赶快回家，听到关门声才放下心来，如果删去，则少了细节上的强调，不能表达出母女间微妙真切的感情。
12.（共3分）为母亲的孤独失落而心酸难过的心情（1.5分），也有感受到爱的目光在身后追随，为母爱的细致深沉而感怀激动的心情。（1.5分）
五、13.作文：按中考标准给分，标准分为47分。
作文等级评分标准
一等(40-36)
二等(35-30)
二等(29-20)
四等(19一0)
基
础
等
级
40
分
切合题意
符合题意
基本符合题意
偏离题意
中心突出
中心明确
中心基本明确
中心不明或立意不当
内容具体
内容较具体
内容不够具体
内容单薄
感情真挚
感情真实
感情基本真实
感情虚假
结构严谨
结构完整
结构基本完整
条理不够清楚
语言流畅
语言较通畅
语言基本通顺
语病多
书写整洁清楚
字迹清楚
书写不够整洁、清楚
字迹难辨
符合文体要求
标点符号使用规范
较符合文体要求
标点符号使用较为规范
基本符合文体要求
标点符号使用不够规范
不符合文体要求
标点符号使用不规范
发
展
级
20
分
分
较深刻
较丰富
较有文采
较有创意
较能透过现象深入本质
较能揭示问题产生的原因
观点具有启发作用
材料较丰富
形象较丰满
较有意蕴
词语生动、句式较灵活
善于运用修辞手法
见解较新颖，材料较新
鲜,构思较精巧
联想和想像较为独特
表达有一定个性色彩
【说明】
①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体，指符合考生根据 题意和内容自选的文体的要求。
②发展等级评分,依据评分点,不要求全面 ,以一点突出者按等评分,直至满分。
③缺题目扣2分；不足字数,每少50个字扣1分。
④三个错别字扣1分,扣满3分为止；书写潦草、卷面不整洁扣 1～2 分 (最高扣 2 分)。
⑤确认为抄袭的作文,“基础等级”在四等之内偏后评分,“发展等级”不给分。
B卷（50分）
一、诗歌鉴赏（4分）
1.（2分）花色淡墨，花香清芬。
2.（2分）这两句运用了拟人手法（1分），赞赏墨梅虽无耀人眼目的色彩，却极富清新高雅之气，以此表达不愿媚俗的独立人格理想（1分）。
二、课外文言文阅读（12分）
3.D 道歉(谢罪或认错)
4.（1）子发攻打秦国的时候，军粮吃光了，子发派人向楚王求救援兵，并叫使者顺便回家探望一下母亲。(整句通顺流畅1分，“绝”“使”“请于王”“问”各0.5分)
（2）(他的母亲)叫人责备他说：“你没听说越王勾践讨伐吴国的事吗?”(整句通顺流畅1分，“数”“子”“闻”“伐”各0.5分)
5. 深明大义，教子有方；父母对子女的教养应该立起身、正其行，重在培养子女的操行品德（父母对子女的爱要从塑造人格、人品上着眼，这样才能保证子女走正道，干正事）。
【参考译文】楚子发母就是楚国将军子发的母亲。子发攻打秦国的时候，军粮吃光了，子发派人向楚王求救援兵，并叫使者顺便回家探望一下母亲。子发母亲问使者：“士兵们可安好？”使者回答说：“士兵们能分吃豆粒充饥。”母亲又问：“那么将军可安好？”使者回答说：“将军每天早晚都吃好饭好肉。”子发打败秦国归来，回到家的时候，他的母亲关上大门不让他进去并且叫人责备他说：“你没听说越王勾践讨伐吴国的事吗？有人献上一坛美酒，越王勾践派人倒在江的上游，让士兵到下游同饮江水，其实江水中并没有多少酒的美味，但士兵作战的勇气因此而增加了五倍。又有一天，有人送来一袋干粮，越王勾践又下令赐给军士们分了吃，其实只有一点点食物，过了咽喉就没有了。但士兵作战的勇气因此而增加了十倍。现在，你身为将军，士兵们分吃豆粒充饥，惟独你早晚吃着好饭好肉，这是为什么？《诗经》上不是说了吗？’‘我快乐而不荒废正事，贤人都高兴’，说的是做事不能失了分寸。你指挥士兵进入生死相争的战场，而自己却高高在上地享乐，即使能够取胜，也不能说是用兵的正道。你不是我的儿子，不要进我的门！”子发只得向他母亲谢罪认错，这才进了家门。
三、阅读（22分）
（一）名著阅读（4分，每空一分）
6.（2分）由原来拼命拉车，疲乏却痛快变得油滑，消极，看重生命。
7.（2分）示例一：祥子连人带车被宪兵抓去当壮丁。示例二：祥子干包月时，幸苦攒的钱被孙侦探搜去。
（二）现代文阅读（18分）
8.（4分）扒香椿 吃香椿
9.（3分）示例一：运用拟人的修辞手法（1分），赋予香椿芽人的情感，生动形象地写出了香椿芽在枝尖绽放时的勃勃生机，表现了作者看到香椿发芽时愉快的心情（2分）。
示例二：运用比喻的修辞手法（1分），把香椿树比作老者，把香椿芽比和蝴蝶结，生动形象地写出了香椿芽初绽时的美丽，表现了作者看到香椿发芽时愉快的心情（2分）。
10.（4分）第④段描写母亲炸“香椿鱼儿”（1分）。效果：生动传神（描写细腻）（1分），表现了母亲技艺娴熟（做事利落、勤劳能干）（2分）。
11.（4分）要点：香椿本身的味道、母爱的温暖、童年的快乐、春天的味道。
12.（3分）示例一：红烧肉的味道（1分）．红烧肉是爸爸的拿手好菜，但他在外地工作不能经常回家，每次回家都给我做香喷喷的红烧肉，那里面有父亲的味道（2分）。示例二：眼泪的味道（1分），眼泪中不只有苦涩与悲伤，它是经历风雨与挫折的见证，让我更加自信坚强（2分）。
四、语言运用（12分）
13.（4分）示例：快乐是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，是李白“举杯邀明月，对影成三人”的陶醉，是杜甫“好雨知时节，当春乃发生”的欣喜。（1句1分，2句2分，3句4分）
14.（4分）
示例：妈妈，我和张××是兴趣相同、无话不谈的好朋友，除了成绩不如“我”，他有很多方面值得我学习，我不会因为与张××交往耽误学习，平时会多向老师同学请教，更加努力提高成绩。（要求：语言连贯、得体，100字以内）
15.（4分）花
夜来风雨声，花落知多少。 唐·孟浩然《春晓》
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 唐·杜甫《江畔独 步寻花》
人闲桂花落，夜静春山空。唐·王维《鸟鸣涧》
感时花溅泪，恨别鸟惊心。 唐·《春望》杜甫
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 唐·岑参《白雪歌 送武判官归京》
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 宋·杨万里《晓出 净慈寺送林子方》
春花秋月何时了，往事知多少。 五代·李煜《虞美人》
（每句2分，其中诗句1分，题目与作者1分）
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