初中生物人教版 (新课标)七年级下册第二节 发生在肺内的气体交换教案配套ppt课件

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第二节 发生在肺内的气体交换教案配套ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了P45，澄清石灰水，作对照，肺泡与血液的气体交换，毛细血管中的血液，二氧化碳，气体的扩散作用，氧浓度高，氧浓度低，二氧化碳浓度低等内容，欢迎下载使用。
阅读下列表格中的数据，分析呼出的气体成分发生了什么变化。
思考1：怎样用简单直观的实验证明呼出气体中二氧化碳的变化？
1、在这个实验装置中，设置甲瓶的目的是________
吸气：左手捏紧，右手松开（甲瓶进）
呼气：右手捏紧，左手松开（乙瓶进）
2、实验结果：甲瓶________,乙瓶________,说明_______________________。
呼出的气体中二氧化碳增多
思考2：增加的二氧化碳是哪里来的？减少的氧气到哪里去了呢？
第二节 发生在肺内的气体交换（第二课时）
1、概述肺泡与血液的气体交换过程。2、说出肺泡适于气体交换的特点。3、理解肺泡内发生气体交换的原理。4、阐述人体获取氧的途径与意义。
肺泡适于气体交换的特点：
1.肺泡数量多；气体交换面积大2.肺泡外面包绕着丰富的毛细血管；3.肺泡壁何毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞组成。
思考3：为什么会发生 气体交换呢？
思考3：为什么会发生气体交换呢？
气体扩散：一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。
肺泡与血液之间的气体交换
肺泡与血液的气体交换（肺泡内的气体交换）
气体交换的原理：扩散作用
思考4：进入血液中的氧，通过血液循环输送到哪里去？
思考5：想一想，氧最后是在细胞中的什么部位被利用的？
意义：氧化分解有机物，为生命活动提供能量。
利用下表中的信息，回答下面的问题
(1)在这些活动中，在相同的时间内，哪类活动需要的能量最少？哪类活动需要的能量最多？你的依据是什么？
（2）为什们慢跑比打篮球耗氧量大？
慢跑是一种有氧运动，打篮球多为无氧运动。
（3）两曲线的呼吸频率分别是多少？
小结：呼吸全过程是怎样的呢？

呼 吸道
血液与组织细胞的气体交换
1、人呼出的气体中含量最多的气体是（ ） A、氧气 B、二氧化碳 C、氮气 D、一氧化碳
2、肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，这（ ） A、有利于肺与外界的气体交换 B、有利于肺泡与血液的气体交换 C、有利于气体在血液里的运输 D、不利于气体交换
3、肺泡内的气体进入血液，需要经过几层细胞（ ） A、一层 B、二层 C、三层 D、四层
4.肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的，当胸廓容积扩大时，肺内压与大气压的关系是（ ）A．大于大气压 B．等于大气压 C．小于大气压 D．先大于大气压后小于大气压
5.哮喘病人的肺长期处于膨胀状态，使呼吸不畅通，最先影响的是（ ）A．肺泡与外界的气体交换 B．肺泡与血液间的气体交换C．气体在血液中的运输 D．血液与组织间的气体交换
6.肺泡与血液间气体交换的结果是（ ）A．二氧化碳进入血液　　　　　　　　B．氧气进入血液C．二氧化碳和氧气同时进入血液　　　D．二氧化碳和氧气同时进入肺泡
7.肺泡的结构与气体交换相适应的特点是（ ）①肺泡壁由一层上皮细胞构成 ②肺泡外紧紧缠绕着毛细血管 ③肺泡数目多A．①②　　B．①②③　　C．②③　　D．①③
8.（丽水中考）如图是模拟人体膈的升降与呼吸关系的装置，有关描述正确的是（　B　）A．装置中编号3模拟肺B．装置中编号4模拟横膈膜C．手向下拉4，小气球2变小D．手向下拉4，模拟的是呼气过程
9.（威海中考）下列关于胸廓变化与吸气、呼气之间关系的叙述，正确的是（ C ）A．胸廓扩大导致呼气 B．呼气导致胸廓扩大C．胸廓扩大导致吸气 D．吸气导致胸廓扩大