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    六年级数学下单元二测试卷(人教版) (9)

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    这是一份数学六年级下册本册综合课后测评,共4页。试卷主要包含了理清概念,准确填空,耐心审题,周密判断,慎重考虑,合理选择,细心计算,力争准确,实践操作,解决问题等内容,欢迎下载使用。

    一、理清概念,准确填空。
    1.一种商品打八五折销售,“八五折”表示原价的( )%。如果这种商品200元,现在便宜了( )元。
    2. 把3:6=4.5:9改写成( )×( )=( )×( )
    3.有一筐桔子,每次往外拿3个,正好拿完;每次往外拿4个,正好拿完;每次往外拿5个,也正好拿完。这筐桔子至少有( )个。
    4.把一个圆锥体浸没在棱长10厘米盛有水的正方体容器里,水面上升2厘米,这个圆锥的体积是( )立方厘米。
    5.小强身高1米,妈妈身高160厘米,妈妈和小强身高的最简整数比是( ),比值是( )。
    6.栽种一批树苗,这种树苗的成活率一般为75%,如果要确保1200棵树苗成活,那么至少应栽( )棵树苗。
    7.2小时20分=( )小时 1.75立方米=( )立方分米
    9500平方米=( )公顷 2.07千克=( )千克( )克8.右图中平行四边形的面积是15 cm2 ,
    阴影部分的面积是( )。
    9. 13÷11=( )(商用循环小数表示)。
    10.一根圆柱形木料,长1.5米,把它沿底面直径平均锯成两部分后,表面积增加了600平方厘米。这根木料的体积是( )立方厘米。
    二、耐心审题,周密判断。
    1.一个数的倍数一定大于它的因数。 ( )
    2.大圆周长和直径的比大于小圆周长和直径的比。 ( )
    3.100增加20%后,再减少20%,结果仍然是100。 ( )
    4.所有的奇数都是质数,所有的偶数都是合数。 ( )
    5. 一个20°的角,用放大2倍的放大镜看,这个角是40°。 ( )
    三、慎重考虑,合理选择。(将正确答案的序号填在括号里)
    1.梯形的对角线把它分成了甲、乙、丙、丁四个部分(如图),其中( )的面积相等。
    A.甲和乙 B.乙和丙 C.甲和丙 D.无法确定
    2.用一个半圆把半径为3厘米的圆盖住,这个半圆的直径至少应是( )厘米。
    A.3 B.6 C.12
    3.一种录音机现在售价是120元,原价是150元,降价( )%。
    A.125 B.80 C.20
    4.在钟面上,6时的时候,时针和分针所成的角是( )。
    A.平角 B.直角 C.钝角
    四、细心计算,力争准确。
    1.口算下列各题。
    24×75%= 1.37+2.3= 2.04-0.7= 1.5÷0.03=
    9÷ EQ \f(1,3) ×3= EQ \f(2,3) ×1.8= 4.37+6.63= 82+8×2=
    2- EQ \f(2,3) ÷2- EQ \f(2,3) = 0.5×2÷0.5×0.1=
    2.脱式计算,能简算的要简算。
    86× eq \f(74,85) 3.6-2.8+7.4-7.2
    [( EQ \f(7,9) + EQ \f(1,3) ) ÷ EQ \f(8,15) ]× EQ \f(3,10) 75×60%+24× EQ \f(3,5) +0.6
    3.求未知数x
    EQ \f(3,4) : EQ \f(2,3) = x:8 x+20%x=25.2
    4.列式计算。
    (1)甲数与乙数的和是2.8,比是3∶1,求乙数是多少?
    (2)一个数的 EQ \f(3,5) 比49的 EQ \f(4,7) 少4,这个数是多少?
    五、实践操作。
    1.下列几何体共有( )个小正方体。分别画出从正面、上面、左面看到的形状。
    2.画一画,算一算
    (1)在右图正方形中画一个最大的圆。
    (2)如果该正方形的面积是20平方厘米,请计
    算出圆的面积。
    六、解决问题。
    1.有一桶油,第一次取出它的 EQ \f(2,5) ,第二次比第一次多取3千克,还剩21千克。原来这桶油重多少千克?
    2.有一种圆柱形输油管,每节长30米,底面直径是0.5米,生产这样的输油管50节,至少需要多少平方米铁皮?
    3.有480棵树苗分给五年级三个班去种。已知一班有38人,二班有40人,三班有42人。按人数平均分,三个班各应分到多少棵?
    4.甲乙两队合修一条路,计划8天完成,实际5天修了全场的65%,比计划多修30米。这条路全长多少米?
    5.一件上衣标价360元,打八折出售,与进价相比,仍获得二成的利润,这件上衣的进价是多少元?
    6.小明骑摩托车从甲地到乙地,已行的路程与全程的比是1 :3,如果再行15千米,就可以行全程的一半。甲地到乙地有多远?



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