小学北师大版找规律课文内容ppt课件

这是一份小学北师大版找规律课文内容ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了×40，×10，×20，×100，×30，×300，×200，买运动服等内容，欢迎下载使用。

明明的爸爸是一位邮递员，晚上下班了。明明问爸爸：“您今天送了多少封信呀？”爸爸想考考明明，说：“我今天送了10个小区的信，平均每个小区要送30封信，你说说我今天一共送了多少封信呢？”
乘数末尾有0的两、三位数的乘法
①和②组算式相比较，都是第一个乘数不变，第二个乘数扩大到原来的10倍，积也扩大到原来的10倍。
②和③组算式相比较，第二个乘数不变，第一个乘数扩大到原来的10倍，积也扩大到原来的10倍。
①和③组算式相比较，一个乘数扩大到原来的10倍，另一个乘数也扩大到原来的10倍，积也扩大到原来的100倍。
观察发现，每组下面两个算式都和第一个算式有关系，当乘数的末尾添上几个0，积的末尾也相应地要添上几个0。因此，在计算乘数末尾有0的乘法时，可以先把0前面的数相乘，算出积后，再在积的末尾相应地添上几个0即可。
1. 算一算，照样子再写出一组算式。
6×90=6×900=
60×9=600×9=
2. 根据24×20=480，直接写出下面算式 的结果。
3. 把结果相同的算式连起来。
（1）体操队要买大号运动服13套，小号运动服 16套，各需要多少钱？
70×13=910(元) 60×16=960(元)
答：买大号运动服需要910元，买小号运 动服需要960元。
（2）张老师带了2000元买运动服，够吗？
910+960=1870(元) 1870<2000，够。
例 从10，20，30，40，50，60，70，80，90中选择合适的数填空。( )× 70=1400 3×( )=180( )×( )=600 ( )×( )=2400
第一行以( )×70=1400为例，所有的0先不看，先解决( )×7=14，显然( )里应该填2，而1400的末尾有2个0，70的末尾只有1个0，所以2的末尾也应该有1个0，即( 20 )×70=1400。 第二行以( )×( )=600为例，先不看0，先解决( )×( )=6，显然可以填1×6=6，6×1=6，2×3=6或3×2=6，而600的末尾有2个0，所以可以选择10和60或20和30进行填写。
例 从10，20，30，40，50，60，70，80，90中选择合适的数填空。( )× 70=1400 3×( )=180( )×( )=600 ( )×( )=2400
从10，20，30，40，50，60，70，80，90中选择合适的数填空。12×( )=120 ( )×50=2500 ( )×( )=800 ( )×( )=4200
计算乘数末尾有0的两、三位数的乘法时，先按表内乘法（或两位数乘一位数的方法）把乘数0前面的数相乘，算出积后，再根据乘数末尾0的个数，在积的末尾相应地添上几个0。