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鲁教版九年级化学专题复习—酸、碱、盐的鉴别、鉴定和推断 导学案（无答案）
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这是一份鲁教版九年级化学专题复习—酸、碱、盐的鉴别、鉴定和推断 导学案（无答案），共3页。
复习目标：
1、通过设计实验来区别一组物质各是什么。
2、通过实验来确定要检验的物质是某种物质或含有某种成分。
3、根据已经进行的检测试验，分析推断被检测的是什么物质，并检测什么物质存在，什么物质不存在。
知识预备：
引导学生归纳物质反应时产生的特殊（特征）现象：
1、变色 （1）酸与酸碱指示剂作用
（2）碱与酸碱指示剂作用
（1）白色沉淀
2、生成沉淀 （2）蓝色沉淀
（3）红褐色沉淀
3、放出气体
导练：
1、现有两瓶失去标签的无色液体，分别是稀硫酸和澄清的石灰水。请你对这两种溶液进行鉴别。
（1）鉴别它们的三种不同方法是（只写试剂化学式） 、 、
（2）简述其中的一种鉴别方法（包括步骤、现象及结论）
2、如何鉴定某一无色溶液是稀硫酸？
3、有一包白色粉末，可能有CaCO3、Na2SO4、CuSO4、Na2CO3中的一种或几种组成，为鉴别其组成，现进行下列实验：
（1）将此固体加水溶解，得无色液体。
（2）在此溶液中加入氯化钡溶液，生成白色沉淀；
（3）在过滤的白色沉淀中加入足量的稀硝酸，沉淀不消失。
由此判断：该粉末中一定含有 ，一定不含有 。
小结：
解答此类物质检验题目的关键是熟悉物质的性质（包括物理性质和化学性质），尤其是物质的特性。
应用与提升：
1、能把稀硫酸、氢氧化钠溶液、食盐水一次性区别开来的试剂是（ ）
A、紫色石蕊试液 B、无色酚酞试液 C、氯化钡溶液 D、蒸馏水
交流反思：此题若改为：能把稀硫酸、氢氧化钠溶液和食盐水区分开的试剂是（ ）
2、不用其它试剂用最简单的方法鉴别①NaOH②MgSO4③Ba(NO3)2④FeCl3⑤KCl五种溶液，则被鉴别出来的物质的正确顺序是（ ）
A、①②③④⑤ B、④①②③⑤ C、②③①④⑤ D、④①②⑤③
3、今有一瓶无色溶液，要证明它是盐酸，有以下操作，其中正确的是（ ）
A、加入AgNO3溶液和几滴稀硝酸
B、加入紫色的石蕊试液
C、加入BaCl2溶液和几滴稀硝酸
D、先加入紫色的石蕊试液，在另取溶液加入AgNO3溶液和几滴稀硝酸
4、有一包固体混合物，其中可能含碳酸钙、木炭粉、氧化铜、氧化铁中的一种或几种。先进行如下试验：（1）取少量试样，隔绝空气加热至高温，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体；（2）在冷却后的固体残留物上加足量的稀盐酸，固体残留物部分溶解，并生成一种无色气体。（假定各物质恰好完全反映）
（1）原混合物中一定含有的物质是 ；
（2）为判断可能含有的物质是否存在，先取原固体混合物少许，向其中加入少量
，看到有 时，证明该物质存在。
5、某混合物可能含有CO、CO2、CH4、和HCl中的一种或几种，为了确定其成份，将混合气体依次进行如下试验（假设各步均完全反应）：
（1）通过澄清的石灰水，石灰水不变浑浊，但混合气体的体积明显减少；
（2）通过浓硫酸；
（3）将气体点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水珠，把烧杯迅速倒转过来倒入少量澄清的石灰水，振荡，石灰水变浑浊。试回答下列问题：
①操作（2）中浓硫酸的作用是
②该混合气体可能有的组合是
6、A、B、C、D、E是初中化学中常见的5种无色气体，其中2种是单质，3种是化合物。它们之间的转化关系如下图所示。
+D +D
CuO
A
B
H2O
+C +C
请写出你的推断结果：
A. ； B. ；
C. ； D. ；
E.
收获与体会
通过本节课对于酸、碱、盐的鉴别、鉴定和推断的复习，你掌握了哪些规律？谈谈你的感想。
复习目标：
1、通过设计实验来区别一组物质各是什么。
2、通过实验来确定要检验的物质是某种物质或含有某种成分。
3、根据已经进行的检测试验，分析推断被检测的是什么物质，并检测什么物质存在，什么物质不存在。
知识预备：
引导学生归纳物质反应时产生的特殊（特征）现象：
1、变色 （1）酸与酸碱指示剂作用
（2）碱与酸碱指示剂作用
（1）白色沉淀
2、生成沉淀 （2）蓝色沉淀
（3）红褐色沉淀
3、放出气体
导练：
1、现有两瓶失去标签的无色液体，分别是稀硫酸和澄清的石灰水。请你对这两种溶液进行鉴别。
（1）鉴别它们的三种不同方法是（只写试剂化学式） 、 、
（2）简述其中的一种鉴别方法（包括步骤、现象及结论）
2、如何鉴定某一无色溶液是稀硫酸？
3、有一包白色粉末，可能有CaCO3、Na2SO4、CuSO4、Na2CO3中的一种或几种组成，为鉴别其组成，现进行下列实验：
（1）将此固体加水溶解，得无色液体。
（2）在此溶液中加入氯化钡溶液，生成白色沉淀；
（3）在过滤的白色沉淀中加入足量的稀硝酸，沉淀不消失。
由此判断：该粉末中一定含有 ，一定不含有 。
小结：
解答此类物质检验题目的关键是熟悉物质的性质（包括物理性质和化学性质），尤其是物质的特性。
应用与提升：
1、能把稀硫酸、氢氧化钠溶液、食盐水一次性区别开来的试剂是（ ）
A、紫色石蕊试液 B、无色酚酞试液 C、氯化钡溶液 D、蒸馏水
交流反思：此题若改为：能把稀硫酸、氢氧化钠溶液和食盐水区分开的试剂是（ ）
2、不用其它试剂用最简单的方法鉴别①NaOH②MgSO4③Ba(NO3)2④FeCl3⑤KCl五种溶液，则被鉴别出来的物质的正确顺序是（ ）
A、①②③④⑤ B、④①②③⑤ C、②③①④⑤ D、④①②⑤③
3、今有一瓶无色溶液，要证明它是盐酸，有以下操作，其中正确的是（ ）
A、加入AgNO3溶液和几滴稀硝酸
B、加入紫色的石蕊试液
C、加入BaCl2溶液和几滴稀硝酸
D、先加入紫色的石蕊试液，在另取溶液加入AgNO3溶液和几滴稀硝酸
4、有一包固体混合物，其中可能含碳酸钙、木炭粉、氧化铜、氧化铁中的一种或几种。先进行如下试验：（1）取少量试样，隔绝空气加热至高温，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体；（2）在冷却后的固体残留物上加足量的稀盐酸，固体残留物部分溶解，并生成一种无色气体。（假定各物质恰好完全反映）
（1）原混合物中一定含有的物质是 ；
（2）为判断可能含有的物质是否存在，先取原固体混合物少许，向其中加入少量
，看到有 时，证明该物质存在。
5、某混合物可能含有CO、CO2、CH4、和HCl中的一种或几种，为了确定其成份，将混合气体依次进行如下试验（假设各步均完全反应）：
（1）通过澄清的石灰水，石灰水不变浑浊，但混合气体的体积明显减少；
（2）通过浓硫酸；
（3）将气体点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水珠，把烧杯迅速倒转过来倒入少量澄清的石灰水，振荡，石灰水变浑浊。试回答下列问题：
①操作（2）中浓硫酸的作用是
②该混合气体可能有的组合是
6、A、B、C、D、E是初中化学中常见的5种无色气体，其中2种是单质，3种是化合物。它们之间的转化关系如下图所示。
+D +D
CuO
A
B
H2O
+C +C
请写出你的推断结果：
A. ； B. ；
C. ； D. ；
E.
收获与体会
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