七年级上册秋词（其一）课前预习课件ppt

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刘禹锡，字梦得，洛阳人。唐代著名的文学家和思想家。祖籍中山（今河北定县）。世称刘宾客、刘尚书。刘禹锡生前与白居易齐名,世称“刘白”。白居易则称他为“诗豪”。他的诗歌,传诵之作极多。有《刘梦得文集》。 《秋词》是作者被贬朗州（今湖南常德市）后写的。
1、诗骨--陈子昂 （其诗词意激昂，风格高峻，大有“汉魏风骨”。）2、诗杰--王勃 （其诗流利婉畅，宏放浑厚，独具一格。 ）3、诗狂--贺知章 （其诗豪放旷放，其秉性放达，自号“四明狂客”。 ）4、诗家天子 七绝圣手--王昌龄 （其七绝独具一格，因而举为“诗家天子”。 ）5、诗仙--李白（其诗想象丰富奇特，风格雄浑奔放，色彩绚丽，语言清新自然， ） 6、诗圣--杜甫 （其诗紧密结合时事，思想深厚。境界广阔， ）7、诗囚--孟郊（其作诗苦心孤诣，惨淡经营，无好问。 ） 8、诗奴--贾岛（一生以作诗为命，好刻意苦吟。） 9、诗豪--刘禹锡 （其诗沉稳凝重，格调自然格律粗切。）10、诗佛--王维 （其诗中有佛教意味和宗教倾向。 ）11、诗魔--白居易（其写诗非常刻苦,因过份的诵读和书写,竟到了口舌生疮、手指成胝的地步。） 12、诗鬼--李贺 （运用神话传说创造出璀璨多彩的鲜明形象。）13、诗神--苏轼 （其诗挥洒自如,清新刚健,一帜独树。 ）
1、读准字音，掌握生词，把诗歌读顺畅； 2、理解诗意，体会诗的意境。 3、感受诗歌中所表达的思想感情。 4、背诵默写全诗。
　　　　　　 秋　　词　　　　　　　　　 刘禹锡　　　　 自古/逢秋/ 悲/寂寥， 我言/秋日/ 胜/春朝。　　　 晴空/一鹤/ 排云/上，　　　 便引/诗情/ 到/碧霄。
诗歌朗读，掌握红体字的读音和意思。
jì lía空空无声。这里指景象凄凉。
理解诗意：讨论本诗的大意
秋　　词　　　　　　　　　 刘禹锡　　　自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。　　　 晴空一鹤排云上，　　 便引诗情到碧霄　　
自古以来的人们都说秋天是悲凉的，
就引发我的诗兴到了蓝天上了
　万里晴空，一只仙鹤凌云飞起，
　　我却认为秋天要胜过春天。
一、诗的前两句用了什么手法？请具体分析一下。
作者首先写了古代文人每当受挫，身陷逆境时，总是悲叹秋天的寂寞凄凉。也确实是这样，在文人的笔下，秋是悲的象征，是孤独、寂寞、惆怅的载体，但接下来，诗人却大胆而充满豪情地道出对“秋”的理解，对秋的追求：“我言秋日胜春朝。”在作者心中，它是美的季节，远胜过繁花似锦的春日，表现出诗人被贬后乐观豁达的心情。
二、第一句中的“自古”有什么作用？
自古，包含一切，也有例外，为什么还这么说？是为了引出下文的“我”。反映作者的豪迈的气概。
二、为什么诗人说“我言秋日胜春朝”？

“晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄”。
　三、“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。” 表达了诗人什么样的人生态度和心情？
诗人借“鹤”在秋日晴空中振翅高飞、排云而上，矫健凌厉，表达的是一种积极乐观的人生态度，反映作者高远豪迈的心情。
四、你认为本诗中哪些词用得比较好，说说你的理由？
“悲”字写尽历代诗人逢秋之心境，为下文做了铺垫。
“胜” 胜过，超过。融入了诗人对秋天的更高层次的理性思考。
“春” 与“寂寥”形成鲜明对比，折射出诗人乐观向上的心态。
“晴空” 为全诗提供了大背景
“一鹤” 孤鹤。诗人用托物言志的手法，视“鹤”为不屈的化身，借鹤而写自己离开“樊笼”复返自然，摆脱羁绊的欣喜。
“排” 表现孤鹤所呈现出来的非凡的气势。
“引” 不仅有独树一帜，标新立意之意，还包含了诗人矢志不移的精神。
这首秋词赞颂了秋天的美好，一反过去文人悲秋的传统，并借白鹤直冲云霄的描写，表现了作者奋发向上的精神和豁达乐观的情怀。 唤醒人们为理想而奋斗的英雄气概和高尚情操，让人们获得深刻的美感和乐趣。
秋词 (其二) 山明水净夜来霜， 数树深红出浅黄。 试上高楼清入骨， 岂如春色嗾(sŎu)人狂。
试比较刘禹锡的两首《秋词》在立意、写法上的异同点
同： 二者立意相似，都是把秋天和春天相比，表现秋天独特的美 ，颂秋异： 其一赞秋气，其二咏秋色。赞秋气以美志向高尚 ，咏秋色以颂情操清白 。
1.秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操：《观沧海》)  2.春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅：《悯农》)  3.常恐秋节至，焜黄华叶衰。(《汉乐府·长歌行》)  4.秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜  三国魏·曹丕《燕歌行》  5.银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。(杜牧：《秋夕》)