浙教版九年级上册第5节 物体的内能教案

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1.内能
(1)热运动：物质是由分子、原子或离子等粒子构成的，构成物质的粒子永不停息地做无规则运动。扩散现象表明，温度越高，粒子的无规则运动越剧烈。大量粒子的无规则运动叫热运动。
(2)内能：物体内部大量做热运动的粒子具有的能叫做内能。或者：物体内部所有分子热运动的动能和势能的总和叫做内能。热能是内能的俗称。

(3)对内能的理解：
①每个粒子具有的动能和势能不是物体的内能。热运动是指大量粒子的无规则运动。
②一切物体在任何情况下都具有内能。因为一切粒子都在不停地做无规则运动，总有分子动能；因为粒子间总是存在着引力和斥力，所以物体总有分子势能。
③影响物体内能大小的因素有温度、质量、材料、状态等。温度越高，粒子的热运动就越剧烈，粒子动能就越大，因此内能也就越大；物体的质量越大，物体内部分子的个数就越多，物体内能也就越大。
2.改变内能的方法
(1)热传递可以改变物体的内能。
热传递的条件：物体之间存在着温度差。
热传递的方向：能量从高温物体传递到低温物体。热传递的结果：高温物体内能减少，低温物体内能增加，持续到物体的温度相同为止，此时我们说达到了热平衡。
(2)做功可以改变物体的内能。
①对物体做功，物体的内能会增加。
②物体对外做功，物体的内能会减少。
(3)做功和热传递是改变物体内能的两种方式。
做功是其他形式的能和内能的相互转化，热传递是内能的转移。
(4)做功和热传递对改变物体的内能是等效的。

1.确定物体内能变化的方法
物体内能是否发生变化，主要看以下两个标志：
(1)“温度变化”是物体内能变化的标志之一。对同一物体来说，温度升高，内能一定增加；温度降低，内能一定减少。
一切物体，不论温度高低，都具有内能。对于同一个物体，温度升高，分子热运动加快，内能增大；物体温度降低，分子热运动减慢，内能减少。由于物体的内能与温度有关，因此内能也俗称为热能。
(2)“状态变化”也是内能变化的标志。如晶体熔化时，吸收热量，温度不变，但内能增加。晶体凝固时，放出热量，温度不变，但内能减少。
综上所述，判断物体的内能是否发生变化，不能仅从温度变化上思考，还要考虑状态是否变化。
2.内能与机械能的区别
(1)内能是物体内部所有粒子热运动的动能和粒子势能的总和。机械能是指整个物体发生机械运动时具有的能量。
(2)由于一切物体的粒子都在不停地做无规则的运动，而且物体的粒子间有相互作用力，所以一切物体都具有内能，内能永不为零。机械能可以为零。
(3)物体内能的大小与物体的温度、质量、状态、粒子间相互作用的情况有关；机械能的大小与物体的质量、运动的快.慢、物体的形变大小以及物体的高度有关。因此内能是不同于机械能的又一种形式的能量。
3.热传递和做功改变内能的实质
图中改变物体内能的方法是做功，此外热传递也可以改变物体的内能，这两种方法在改变物体内能上是等效的。
然而，热传递实质上是内能从高温物体传递到低温物体的过程，或内能从同一个物体的高温部分传递到低温部分的过程。(实质：能量的转移)
做功改变内能实质是能量的转化。
【常考1】知道内能的概念及内能与温度的关系
例1 关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是( )
A．一个物体温度升高，一定吸收了热量
B．一个物体吸收热量，温度一定升高
C．一个物体温度不变，一定没有吸热
D．一个物体温度升高，内能一定增加
【常考2】了解做功和热传递是改变物体内能的两种方法。
例2 下列现象中，通过热传递来改变内能的是( )
1.下列过程中属于利用热传递改变物体内能的是( )
2.下列现象属于分子热运动的是( )
A.黄沙漫天 B.大雪纷飞 C.尘土飞扬 D.花香四溢
3.关于水所具有的内能，下列说法中正确的是( )
A.热水中每个分子都具有较大的内能 B.0℃以下的水没有内能
C.一杯水的温度升高时，内能增加 D.温度高的水的内能比温度低的水的内能大
4.下列现象中，不是通过做功改变内能的是( )
A.两手相互搓搓，手感到热 B.用打气筒打气时筒壁发热
C.用热水袋暖手，手感到热 D.用砂轮磨刀，刀的温度升高
5.关于温度、热传递和热量，下列说法中正确的是( )
A.温度高的物体具有的热量多
B.热量总是从温度高的物体传递给温度低的物体
C.温度低的物体含有的热量少
D.热量总是从热量多的物体传递到热量少的物体
6.关于温度、热量、内能，以下说法正确的是( )
A.物体的温度越高，所含的热量越多 B.0℃的冰没有内能
C.一个物体吸收热量时，温度不一定升高 D.对物体做功，物体的温度一定升高
7.如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒内放一小团硝化棉，迅速下压活塞，硝化棉燃烧。下列说法正确的是( )
A.迅速向上抽活塞，硝化棉也能燃烧
B.此实验只通过热传递改变筒内空气的内能
C.下压活塞的过程，空气的内能转化为活塞的机械能
D.硝化棉燃烧，是因为玻璃筒内空气的温度升高，内能增大
8.(1)火柴可擦燃，也可以放在火上点燃，前者是用 的方式使火柴温度升高而点燃的，后者是用 的方式使火柴温度升高而点燃的。
(2)白天太阳能热水器中水的温度升高，水的内能 (填“减少”“不变”或“增加”)，这是通过 的方式改变了它的内能。
10.将热量、温度、内能三个物理量填入下面的横线上：
(1)今天天气真热，这里的“热”是指 。
(2)摩擦生热的“热”是指 。
(3)物体吸热升温：这里的“热”是指 。
11.晓明同学做“探究改变物体内能”的实验，如图所示。他用打气筒向装有少量酒精的瓶内用力打气的过程中，瓶内气体的内能会 (填“增大”或“减小”)。当他向瓶中继续打气，瓶塞从瓶口处跳出时，观察到瓶内有白雾产生。这是由于瓶内的气体对外做功使其内能 (填“增大”或“减小”)，温度降低而液化。
12. 1kg的冰在熔化过程中，温度 (填“升高”“降低”或“不变”)，冰水混合物的 (填“增加”“减少”或“不变”)
1.下列说法中正确的是( )
A. 静止在地面上的冰块没有内能
B. 空中飞行的飞机比地面上静止的火车的内能多
C. 动能大的物体内能一定大
D. 自然界中任何状态下处于任何位置的物体都有内能
2.以下是用热传递的方法改变物体内能的是( )
①划火柴 ②踢毽子 ③放在手心的雪球会慢慢融化 ④把袋装牛奶放在开水中加热 ⑤量体温时，要将体温计紧贴腋下 ⑥砂轮磨刀溅出火星
A. ①④⑥ B. ①②⑥ C. ③④⑤ D. ④⑤⑥
3.下列实例中，属于内能转化为机械能的是( )
A. 冬天，人们常常搓手取暖
B. 烧开水时，水蒸气将壶盖顶起
C. 钻木取火
D. 用打气筒给篮球打气时筒壁温度升高
4.如图所示，烧瓶内盛少量水，给瓶内打气，可看到瓶塞跳起，在这个过程中，下列说法错误的是( )
A. 给瓶内打气时，外界对瓶内气体做功
B. 瓶塞跳起时，瓶内气体对外做功
C. 给瓶内打气时，瓶内气体内能减少
D. 瓶塞跳起时，瓶内气体温度降低
5.下列现象中，属于用热传递的方式改变物体内能的是( )
A. 公园中的石凳被太阳晒热
B. 快速弯折铁条，铁条弯折处变热
C. 两手互相摩擦时变热
D. 刀具在砂轮上磨得发烫
6.0 ℃的冰全部熔化成0 ℃的水，体积将变小，比较这块0 ℃的冰和熔化成0 ℃的水，对它们具有的内能，下列说法正确的是( )
A. 它们的内能相等
B. 0 ℃的冰具有的内能较多
C. 0 ℃的水具有较多的内能
D. 无法确定
7.将肉片直接放入热油锅里爆炒，会将肉炒焦或炒糊，大大失去鲜味。如果预先将适量的淀粉拌入肉片中，再放到热油锅里爆炒，炒出的肉片既鲜嫩味美又营养丰富，对此现象的说法不正确的是(C)
A. 在炒肉片过程中，肉片的温度升高，内能增加
B. 附着在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸发
C. 在炒肉片过程中，肉片内能增加主要是通过做功实现的
D. 附近能闻到肉香体现了分子在不停地做无规则运动
8.小杰同学用图甲的实验装置探究“某固体熔化时温度的变化规律”。
(1)加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，读数为 ℃。
(2)根据实验数据，俊杰绘出了熔化图像丙，由图像可知，此固体是 (填“晶体”或“非晶体”)，物体在熔化过程中内能 (填“增大”“减小”或“不变”)，温度 (填“升高”“降低”或“不变”)，CD段物体处于 。