初中科学浙教版八年级下册第1节 指南针为什么能指方向教案
展开1.1-2 指南针为什么能指方向——磁场和磁感线
目录
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一、磁场和磁感线
1.磁场
(1)定义:磁体周围存在着一种看不见、摸不着的特殊物质叫作磁场。磁极间的相互作用和磁化现象,都是通过磁体周围的磁场发生的。
(2)磁场的基本性质:对放入其中的磁体产生磁力的作用。我们常用小磁针是否受到磁力的作用(观察小磁针是否转动)来检验小磁针所在的空间是否存在磁场。
(3)磁场的方向:科学上把小磁针静止时北极所指的方向规定为其所处位置的磁场方向。
2.磁感线
(1)概念:在磁场中根据磁场的强弱和指向性,画出些带箭头的曲线,使其中任何一点的曲线方向都和放在该点的小磁针的北极指向一致,这样的曲线就被称为磁感线。
(2)作用:可以形象地描述磁场的强弱和方向
①强弱:磁感线越密集的地方,磁场越强;磁感线越稀疏的地方,磁场越弱。磁体两极处磁感线最密集,表示两极处磁场最强
②方向:磁感线上任意一点的切线方向就是该点的磁场方向。磁体周围的磁感线总是从磁体的N极出来,回到S极,是闭合的曲线。
(3)几种常见磁体周围的磁感线分布如图所示(小磁针黑色一端是N极):
二、地磁场
1.概念
地球是个巨大的磁体,地球所产生的磁场叫作地磁场。
2.特点
地磁场与条形磁铁磁场相似,它的磁感线也是从地磁北极出发,回到地磁南极。地磁场的N极在地理南极附近,地磁场的S极在地理北极附近
3.磁偏角
地理南北极和地磁南北极之间的夹角。
用磁感线描述磁场方向和磁场强弱的方法
(1)磁感线可以帮助我们方便、形象地确定磁场里任意一点的磁场方向。
例如,在图中要确定小磁针在A点处的N极指向,我们只需根据条形磁铁的磁感线,找出A点的切线方向(如图中箭头所示)。这个方向就是A点的磁场方向,就是小磁针在A点时N极所受到的磁场力的方向,也就是小磁针静止在A点时的N极的指向。
注意:表示A点的切线方向时,就是过A点作曲线的切线(与曲线只有一个交点),切线线段的箭头方向要顺着磁感线的方向。
(2)磁感线还可以帮助我们认识磁场中磁性强弱的分布情况。
磁感线越密的地方,也就是被磁化的铁屑分布越密的地方,就是磁性越强的地方,反之亦然。在图中可以看出,磁体两端的磁感线特别密,而磁体正中部分的磁感线特别疏,这很好地说明了磁体两端磁性最强,中间磁性最弱的情况。
【常考1】磁化
【例1】(苏州中考)在探究蹄形磁体周围磁场的实验中,老师将玻璃板平放在磁体上,并均匀地撒上一层铁屑,轻敲玻璃板,铁屑就会有序地排列起来,如图所示。对实验中有关现象的分析不正确的是( )
A.撒铁屑的目的是将原来不存在的磁场显示出来
B.铁屑在磁场中被磁化成-个个小磁体
C.轻敲玻璃板,铁屑由于具有惯性会与玻璃板分离
D.轻敲玻璃板,铁屑与玻璃板分离后,不受摩擦力,铁屑在磁力作用下排列有序
【常考2】磁感线
【例2】下列说法中正确的是( )
A.磁场是由磁感线组成的
B.导体中的负电荷在做定向移动时一定产生磁场
C.利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向
D.将能自由转动的小磁针放在磁场中的P点,小磁针静止时,小磁针S极所指的方向就是P点的磁场方向
【易错】磁感线不是真实存在的,磁场的基本性质是对其中的磁体有磁力作用,磁体间的吸引或排斥作用是通过磁场实现的。磁体周围的磁感线总是从磁体的北极出来,回到磁体的南极。
【方法技巧】对磁感线的理解
(1)磁感线是人们为了形象地描述磁场而假想出来的曲线,并不真实存在。
(2)磁感线是封闭的曲线,即磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出发,回到南极的;而。磁体的内部,都是从磁体的南极指向北极。
(3)磁感线为连续曲线,不中断也不相交,在局部地区也可以是直线。
(4)磁体周围的磁感线是立体分布的。在磁感线图中,我们只是画了有代表性的一部分,不能认为没有画的地方就没有磁场。
【常考3】地磁场
【例3】 (长沙中考)指南针是我国古代的四大发明之一,有关指南针和地磁场的说法正确的是(
A.指南针静止时指示南北方向,是因为指南针受到地磁场的作用
B.指南针静止时南极指向地理北极
C.如果地磁场消失,指南针还能指示南北方向
D.信鸽是靠绑在身上的小磁铁来实现导航的
1.如图是U形磁铁周围的磁感线.根据磁感线方向,下列对磁极的判断正确的是( )
A.甲是N极,乙是S极 B.甲是S极,乙是N极
C甲、乙都是S极 D.甲乙都是N极
2.(多选)下列磁铁旁小磁针静止时指向的示意图(小磁针黑色一端是N极),其中正确的是( )
3.关于磁感线,下列说法中错误的是( )
A.磁感线是一条闭合的曲线
B.磁感线上某一点的切线方向即为该点的磁场方向
C.磁感线是在磁体周围和电流周围实际存在的曲线
D.通电螺线管周围的磁感线与条形磁体的磁感线相似
4.下列关于磁场的叙述,其中不正确的是( )
A.在磁体周围放入小磁针,磁体产生磁场,取走小磁针,磁体周围的磁场就消失了
B.某一点的磁场方向就是放在该点的小磁针静止时北极所指的方向
C.磁感线是有方向的,在磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来,回到南极
D.磁场虽看不见,但是真实存在的
5.如图所示是四位同学根据小磁针静止时的指向画出的磁极和磁感线的方向,其中正确的是( )
6.如图所示是条形磁体的磁场分布图,下列说法正确的是( )
A.该条形磁体的左端为N极,右端为S极
B.a点的磁场强弱与b点的磁场强弱相同
C.置于a点的小磁针,静止时南极指向左侧
D.磁感线是为了研究方便而引入的假想曲线
7.能够在水平方向自由转动的小磁针,它静止时总是指向南北方向,这是由于( )
A.地球是一个导体 B.地球的内部有铁、镍等矿物质
C.地球本身是一个大磁体 D.地球有地理南极和北极
8.若假想地磁场是由地球内部一块大磁体产生的,如图所示的四个示意图中,能合理描述这块大磁体的是( )
9.在图中标出地磁场磁感线的方向及地磁南、北极。
10.在图中,标明磁感线的方向和磁体的磁极名称.
1.下列说法正确的是( )
A.物体能够吸引轻小物体的性质叫磁性 B.物体能够吸引铁、钴、镍、铜的性质叫磁性
C.同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引 D.磁体上磁性最弱的部分叫磁极
2.有关磁感线,下列说法正确的是( )
A.磁感线是实际存在的线 B.磁感线从磁体的北极开始到南极结束
C.磁感线可以交叉 D.磁感线可以形象地描述空间磁场的情况
3.(山东泰安中考)如图所示是我国早期的指南针一司南,它是把天然磁石磨成勺子的形状,放在水平光滑的“地盘”上制成的.东汉学者王充在《论衡》中记载:“司南之杓,投之于地,其柢指南”.“柢”指的是司南长柄,下列说法中正确的是( )
①司南指南北是由于它受到地磁场的作用②司南长柄指的是地磁场的北极
③地磁场的南极在地球地理的南极附近④司南长柄一端是磁石的北极.
A.只有①②正确 B.只有①④正确 C.只有②③正确 D.只有③④正确
4.(嘉兴模拟)如图所示,弹簧测力计下挂-条形磁体,沿着另一条形磁体自左向右水平方向移动时,弹簧测力计的示数将 ( )
A.不变 B.逐渐增大 C.先增大后减小 D.先减小后增大
5.若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的,如图所示的四个示意图中,能合理描述这块大磁铁的是( )
6.(多选)(温州模拟)英国科学家法拉第引入了磁感线来形象地描述磁体周围的磁场.下面关于磁场和磁感线的说法中,错误的是( )
A.磁场是有方向的
B.磁体周围的磁感线从磁体N极出发,回到磁体S极
C.磁感线是用来描述磁场的一些真实存在的曲线
D.磁感线上某一点的方向就是该点的磁场方向
7.在水平面内能够自由转动的小磁针静止时总指向南、北方向.这是因为( )
A.地球是一个大导体 B.地球内部有金属矿藏
C.地球有南、北两极 D.地球是一大磁体
8.(黑龙江大庆中考)下列四种磁体中产生的磁场,其磁场分布与其他三种磁体的磁场分布不同的是 ( )
A.条形磁铁 B.地磁场 C.通电直导线 D.通电螺线管
9.关于磁场,下列说法中正确的是( )
A.磁体周围的磁感线从磁体N极发出,回到磁体S极
B.磁极间的相互作用不都是通过磁场发生的
C.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线
D.地磁场的N极在地理北极附近,S极在地理南极附近,与地球两极并不完全重合
10.一个能绕中心转动的小磁针在图所示位置保持静止,某时刻开始小磁针所在的区域出现水平向右的磁场,磁感线方向如图所示,则小磁针在磁场出现后( )
A.两极所受的力是平衡力,所以不会发生转动
B.两极所受的力方向相反,所以会持续转动
C.只有N极受力,会发生转动,最终静止时N极所指方向水平向右
D.两极所受的力方向相反,会发生转动,最终静止时N极所指方向水平向右
11.在一个圆纸盒里藏放着一条形磁体,在盒子周围放置一些小磁针(小磁针涂黑端为N极),这些小磁针静止时的指向如图所示,则图中能正确反映盒中条形磁体放置情况的是( )
12.(1)根据小磁针静止时的指向,标出图所示磁体的磁极.
(2)画出图中的磁感线
13.如图所示,一条形磁铁旁放有小磁针A、B.在图中标出条形磁铁和小磁针B的N、S极,并将小磁针B的N极涂黑.
14. 如图所示,某同学在水平桌面上做“测试磁体不同部位磁性强弱”的实验。他在磁体上选择了A、B、C、D、E五个被测部位,测A部位磁性强弱时,将磁体的A部位与纸上的某条线对齐,推曲别针向A部位移近,当曲别针离A部位约4.5行时刚好被吸动。他记下了行数,用以表示A部位的磁性强度。
(1)依据现有器材,请简要说明该同学测B部位磁性强度的方法。
(2)请你在下面记录表左侧第一列的两个空格内分别填入适当的项目名称。
15.如图所示,人们研究发现:一个放在磁场中的铁质球壳(截面有一定厚度),外面磁场的绝大部分沿铁质球壳壁“通过”,极少部分进入球内空间,这种现象称为“磁屏蔽”,试回答下列问题。
(1)类比电流与电阻的关系,球内的空气与铁这两种物质,谁的导磁能力强?谁的“磁阻”大?
(2)人们从这一现象得到启发,为使精密仪器不受外界磁场的影响,可以将仪器放在什么地方?
(3)有人为了研究地磁场对动物的影响,把一组小白鼠放在类似铁球内部空间的环境中将地磁场屏蔽掉,结果其寿命比放在正常环境中的另一组小白鼠的短,这个实验说明了什么问题?
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A
B
C
D
E
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4.5
初中科学第3章 空气与生命第2节 氧化和燃烧教案: 这是一份初中科学第3章 空气与生命第2节 氧化和燃烧教案,文件包含精品讲义浙教版科学8年级下册32氧化与燃烧教师版含解析docx、精品讲义浙教版科学8年级下册32氧化与燃烧学生版docx等2份教案配套教学资源,其中教案共37页, 欢迎下载使用。
初中科学浙教版八年级下册第4节 电动机教案: 这是一份初中科学浙教版八年级下册第4节 电动机教案,文件包含精品讲义浙教版科学8年级下册14电动机教师版含解析docx、精品讲义浙教版科学8年级下册14电动机学生版docx等2份教案配套教学资源,其中教案共26页, 欢迎下载使用。
科学第2节 电生磁教案: 这是一份科学第2节 电生磁教案,文件包含精品讲义浙教版科学8年级下册121电与磁电流的磁场教师版含解析docx、精品讲义浙教版科学8年级下册121电与磁电流的磁场学生版docx等2份教案配套教学资源,其中教案共22页, 欢迎下载使用。