湖北省宜昌市五峰土家族自治县2020-2021学年八年级下学期期中调研考试语文试题（word版 含答案）

2021年春五峰期中调研考试

八年级 语 文 试 题

（本试卷共33小题，满分120分，考试时间150分钟）

考生注意：请将试题答案写在答题卡上，注意对准题号。交卷时只交答题卡。

1.在下列句子的括号中，给加点的字注音或根据拼音写汉字。（2分）

回望我们前三个单元的学习之旅，我们在刘成章的《安塞腰鼓》中聆听了戛（  ）然而止的腰鼓声，又在吴伯萧的《灯笼》一文中体会人情shì(   )故和历史沧桑，在《大雁归来》中看雁群冲过3月暖流的雾aǐ(   ),最后在《时间的脚印》一文中感受和了解了那些比楔（   ）形文字更复杂的岁月痕迹。

2.请在下面的括号里分别填充一个恰当的字，并解释这个字的意思。（2分）

   ①甘之如（      ）          意思：                               

   ②（      ）然自乐          意思：                                 

3．汉字的构造丰富有趣，能引发人们无尽的联想。观察一下“人”与“大”：“人”懂得了约束自己，也就算真正长大了。再看“上”与“下”：追求的方向不一样，也就决定了人生境界的高低。那么，你能通过联想，说说“心”与“必”的关系吗？（2分） 

“心”与“必”：                                                     

4.古人的年龄有时不用数字表示，而是用与年龄有关的称谓来代替。请给下列代称排序。(2分)

①耳顺    ②垂髫    ③弱冠     ④不惑

请你将这四种年龄代称按年长到年幼排序（只写序号）：                        

5.很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句中涉及的节日名称。（2分）

①千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。   （       ）

②一曲笙歌春似海，千门灯火夜如年。    (         )
③占得清秋一半好，趁将明月十分圆。    (         )

④春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。  （       ）

一、类文汇读（18分）

【甲】自渴①西南行不能百步，得石渠，民桥②其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。粱之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓，昌蒲被之，青鲜环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多鯈鱼。又北曲行纡余，睨若无穷。然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭③，可列坐而庥④焉。风摇其巅韵动崖谷视之既静其听始远 。
    予从州牧得之。揽去翳朽，决疏土石，既崇而焚，既酾⑤而盈。惜其未始有传焉者，故累记其所属，遗之其人，书之其阳，俾后好事者求之得以易。        （选自柳宗元《石渠记》）                                                         

【乙】 钴鉧潭在西山西。其始盖冉水自南奔注，抵山石，屈折东流；其颠委势峻，荡击益暴，啮其涯，故旁广而中深，毕至石乃止。流沫成轮，然后徐行，其清而平者且十亩余，有树环焉，有泉悬焉。
    其上有居者，以予之亟游也，一旦款⑥门来告曰：“不胜⑦官租、私券之委积，既正芟⑧山而更居，愿以潭上田贸财⑨以缓祸。”予乐而如其言。则祟⑩其台，延其槛，行其泉，于高者而坠之潭，有声潀然⑪。尤与中秋观月为宜，于以见天之高，气之迥。 孰使予乐居夷⑫而忘故土者？非兹潭也欤？                                          （选自柳宗元《钴鉧潭记》）

　　【注释】①渴：指袁家渴，一泉水名。②桥：建桥、架桥。③箭：小竹。④庥：同“休”，休息。⑤酾（ shī）：疏导，分流。⑥款：叩，敲。⑦胜：承受。⑧芟（shān）：割草。⑨贸财：以物变卖换钱。⑩祟：加高。⑪潀（cóng）然：水声淙淙的样子。⑫居夷：住在夷人地区。

6.解释文中加点词语的意思。（4分）

①然（      ）   ② 穷（     ）   ③ 徐（     ）   ④ 坠 （     ）

7.用“/”为文中画横线句子断句。（限三处）（3分）

风摇其巅韵动崖谷视之既静其听始远

8.翻译【乙】文中画横线的句子。（3分）

9.【甲】【乙】两文中所描写的潭水各有什么特点？请结合具体内容，分别简要概括。（4分）

10.【甲】【乙】两文都是柳宗元被贬永州之后的作品，其共同的写作手法是什么？都表达了什么情感？（2分）

11.积累链接：“一切景语皆情语”，柳宗元面对小石潭的环境有何感受呢？请写出《小石潭记》中能最体现作者心境的句子。（2分）

二、时文阅读（10分）

读数时代（节选）

                                      南帆

①我们的祖先很少斤斤计较地把数字放在眼里。《老子》说：“道生一。一生二。二生三。三生万物。”三以下可以慷慨地存而不论了。这就是气魄。“举一反三”的典故出自孔子的《论语》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”《左传》之中的这句话也很有名：“一鼓作气，再而衰，三而竭。”他们都只想说到“三”为止。 士别三日， 三寸之舌， 三缄其口，三脚猫——古人数到三之后似乎就没什么耐心了。如若要将他们的眼睛晃得花起来，把“朝三暮四”改为“朝四暮三”也就够了。

②古代的诗人对于数字更是潇洒。“白发三千丈，缘愁是个长”；“潮平两岸阔，风正一帆悬”；“七八个星天外，两三点雨山前”；“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”；“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”――这些数字无非是涉笔成趣，不必认真。杜甫的《古柏行》极言树之高大：“霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。”后世一个呆头呆脑的读者数字主义脾气发作。他算过了“四十围”与“二千尺”形成的比例之后不禁惊呼起来：这棵树不是太细了吗？这当然只能在文学史上留下一阵哄笑。

③我们的祖先活在诗意之中。邀明月，悲落叶，仰看青峰依旧，长叹似水流年。这时，78或者106这些单调的数字产生不了什么意趣。睡于所当睡，醒于不可不醒，日出而作，日入而息，不知今夕何夕，这种日子之中有什么可数的？我们的祖先大约很少数到一千之外――他们的生活之中没有多少东西超得过一千。不可胜数的时候，他们就用“千军万马”、“多如牛毛”或者“过江之鲫”来打发――他们才不想为数字费神。

④什么是现代社会？现代社会是携带一大批数字、图表、公式到来的。现代社会的风格就是用数字说明问题。猜测、想象、面壁构思、电光石火般的灵感不再重要。重要的是――拿出数据来。 数字开始对社会的每一个局部精耕细作。选举票数,考试分数,工资级别,退休年龄;雨量多少毫米,时速多少公里;导弹锁定了4号目标;地球上每天消失20个物种;发出问卷调查表2万张，回收1万3千6百72张;82%的人倾向于使用甲图案作为会标,6%的人倾向于乙图标,4%的人倾向于丙图标,2%的人提出自己的方案。数字,数字,数字……Time  is  money。时间已经精确到秒。每个人的手腕上都挂上亮晶晶的手表。秒针每一次嘀嗒嘀嗒的颤动都指向了一个新的数字。
    ⑤我想提到的第一个例子是电话。只要伸出手指在一台小机器上按几个数字，这台小机器之中就会响起另一个人的声音――即使这个人远隔千山万水。这像不像古代术士手中的魔术？
    ⑥我们口袋里的纸币也是一大怪物。古人用的是金元宝、纹银或者铜钱，托在手心沉甸甸的。现在好了，一张薄薄的纸片上标明几个数字，就可以扛回面包、牛肉或者电冰箱。银行无非是一个巨型数学家。一大批银行职员在各种纷杂的数字之间算来算去，居然就算出了火车、轮船和高速公路。对于那些只懂得“种瓜得瓜，种豆得豆”的老实人说来，这的确匪夷所思。

⑦当然，股票市场是一个更为奇怪数字空间。出手买下100元股票之后，半小时之内可能飙升为180元，也可能只剩下10元。这是什么道理？运气好的时候，某些数字会发酵吗？运气差的时候，会有一只怪兽跳出来吞掉一些数字吗？

⑧ 如果一大批数字和公式组织起一场暴动，那么，可怕的时刻就来临了。经过相当长时间的数据跟踪和调查，以索罗斯为首的一批国际炒家终于动手了。伏击泰国，挥戈马来西亚、菲律宾、印尼，觊觎新加坡、缅甸、香港，一场猝不及防的金融风暴迅猛地摧毁了东南亚地区的经济秩序和生活信心。全球为之震撼惊悚。然而，没有军队，没有硝烟，没有枪声，没有导弹和航空母舰，只有一系列数字在电子屏幕上疯狂地跳动：汇率，股市，债务，贷款，外汇储备，收支赤字……数字突然成为一种新的魔咒，法力无边。它们哪里还是一些平静地趴在纸张上的符号？这时的数字就是国家、政府、家庭和生命。                        （选文有删改）        

12.本文的说明对象是什么？从写作内容来看，本文属于哪一类说明文？（2分）

13.阅读第①段画横线的句子，请另写两个带“三”字的成语或俗语。（2分）

14.请用直白的话说说第④段画横线句子的含义。（2分）

15.请从修辞的角度赏析第⑧段中画横线的句子。（2分）

16.积累链接：请写出《子衿》诗中用夸张的手法表现女子对恋人思念之深的句子。(2 分)

三、哲文悟读（10分）

①父亲是一名工匠，他编竹器，编出了艺术，也编出了为人的哲学。

②父亲手里握着竹刀，一根竹竿在父亲的手里来回飞舞，顷刻间就成了青黄分明、粗细均匀的竹篾。父亲神情专注，仿佛进入无人之境，安静沉迷。接下来制底子、编篾子、穿提手、捆沿儿，手法灵活一气呵成。父亲编成的竹篮、竹筐、竹筛等花样繁多，式样也多变，颜色搭配也变换多端，而且结实，很受人们的喜欢。父亲因此远近闻名。

③父亲说，编竹器也是编良心，要用心，努力做到最好，谁心里都有一杆秤。

④有一次，父亲把竹器拿到城里小区去卖，不掏现钱，满意再给钱，父亲也不记录谁家拿了什么，一哄儿，就被抢完。我和他一道去的，隐隐有些担心。但父亲一笑，没什么担心的，人嘛，还没有个相互信任？再说，我编的东西，我有信心。

⑤就这样，过了一个月，父亲领我去收钱。谁知道，父亲刚到就被门卫给拦下了，不是不让进，而是拉着父亲说：“老哥，钱已经替你收好了，都在我这里，大家说东西好，人也好，我就代收了！”父亲感激地握着门卫的手，冲我炫耀地笑，那神情，充满骄傲与自豪。门卫说：“你点点，三十六件竹器，三十六份钱，少了一份，人没在家，我垫上了，回头他回来还我。”父亲认为不妥，非要退一份钱。两人拉来拉去，门卫脸上闪过一丝不悦，说：“你都信任我们，我还能不信任他一个篮子钱！”最终父亲收下了。那一刻，我真的觉得特别温馨感人，内心激动不已。

⑥后来，在另一个小区却发生了一件令我不愉快的事儿。大家都付了钱，可是就一个大妈拿个破了的篮子，以此为证，不肯给钱。父亲一笑，说：“破了，应该不给钱。”我却满心疑惑，那分明就不是父亲编的，竹篾粗细不匀，别别扭扭的。但父亲示意我不要说穿。

⑦路上，我替父亲抱不平，父亲呵呵一笑：“我还不认识我的篮子？独一无二。我是左撇子，篾头都朝左边留的，那个分明就在右边，而且那做工也实在不敢恭维。我心里明镜似的，其实，其他人心里也明镜似的，但都留着余地呢，不说破。这么多人，怎么就不会有个那样的人啊，再说，人家也不是坏人，小毛病谁没有？一个篮子的钱，谁也别在意，吃亏能吃到哪里去！这大娘说不定以后看见那篮子，心里就有不安，以后就不这么干了呢！”

⑧父亲编出的人生哲学，是认真与良知，是信任与宽容。他有工匠精神，也有工匠哲学，让我受用一生。

17.文章围绕父亲主要写了三件事，请用简要的语言加以概括。（3分）

18.本文语言极富表现力，请任选一个角度赏析文章第⑤段画横线的句子。（2分）

19.联系上下文，说说第④段和第⑥段中的“一笑”，分别表现了父亲怎样的心理？（2分）

20.请结合全文内容，给文章拟一个合适的标题。（1分）

21.积累链接：请写出《送杜少府之任蜀州》中描绘出送别的地形和风貌，隐含送别情意，对仗严整的诗句。（2分）

四、名著选读（10分）

傅雷家书（节选）

①期待了一个月的结果终于揭晓了，多少夜没有好睡，十九晚更是神思恍惚，昨（二十日）夜为了喜讯过于兴奋，我们仍没睡着。先是昨晚五点多钟，马太太从北京来长途电话；接着八时许无线电报告（仅至第五名为止），今晨报上又披露了十名的名单，难为你，亲爱的孩子！你没有辜负大家的期望，没有辜负祖国的寄托，没有辜负老师的苦心指导，同时也没辜负波兰师友及广大群众这几个月来对你的鼓励！

②【A】也许你觉得应该名次再前一些才好，告诉我，你是不是有“美中不足”之感？可是别忘了，孩子，以你离国前的根基而论，你七个月中已经作了最大的努力，这次比赛也已经尽力而为。不但如此，这七个月的成绩已经近乎奇迹。想不到你有这么些才华，想不到你的春天来得这么快，花开得这么美，开到世界的乐坛上放出你的异香。东方升起了一颗星，这么光明，这么纯净，这么深邃；替新中国创造了一个辉煌的世界纪录！【B】

③回想到一九五三年十二月你从北京回来，我同意你去波兰学习，但不鼓励你参加比赛，还写信给周巍峙要求不让你参加：虽说我一向低估你，但以你那个时期的学力，我的看法也并不全错。【C】想你初到海滨时，也不见得有多大信心吧？可见这七个月的学习，上台的经验，对你的帮助简直无法形容，非但出乎我们意料之外，便是你以目前和七个月以前的成绩相比，你自己也要觉得出乎意料之外，是不是？

④再想到一九四九年第四届比赛的时期，你流浪在昆明，那时你的生活，你的苦闷，你的渺茫的前途，跟今日之下相比，不像是作梦吧？【D】谁想得到，五一年回上海时只弹《悲怆奏鸣曲》还没弹好的人，五年以后会在国际乐坛的竞赛中名列第三？多少迂回的路，多少痛苦，多少失意，多少挫折，换来你今日的成功！可见为了获得更大的成功，只有加倍努力，同时也得期待别的迂回，别的挫折。我时时刻刻要提醒你，想着过去的艰难，让你以后遇到困难的时候更有勇气去克服，不至于失掉信心！人生本是没穷尽没终点的马拉松赛跑，你的路程还长得很呢：这不过是一个光辉的开场。回过来说：我过去对你的低估，在某些方面对你也许有不良的影响，但有一点至少是对你有极大的帮助的。唯其我对你要求严格，终不至于骄纵你，——你该记得罗马尼亚三奖初宣布时你的愤懑心理，可见年轻人往往容易估高自己的力量。我多少年来把你紧紧拉着，至少养成了你对艺术的严肃的观念，即使偶尔忘形，也极易拉回来。我提这些话，不是要为我过去的做法辩护，而是要趁你成功的时候特别让你提高警惕，绝对不让自满和骄傲的情绪抬头。我知道这也用不着多嘱咐，今日之下，你已经过了这一道骄傲自满的关，但我始终是中国儒家的门徒，遇到极盛的事，必定要有“如临深渊，如履薄冰”的格外郑重、危惧、戒备的感觉。

⑤比赛既然过去了，我们希望你每个月能有两封信来。尤其是我希望多知道：（1）国外音乐界的情形；（2）你自己对某些乐曲的感想和心得。千万抽出些功夫来！以后不必再像过去那样日以继夜地扑在琴上。修养需要多方面的进行，技巧也得长期训练，切勿操之过急。

⑥静下来多想想也好，而写信就是强迫你整理思想，也是极好的训练。

一九五五年三月二十一日上午

22.下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是（   ）。（只填序号） (2分)

你自己也觉得即使参加，未必有什么把握。

A．【A】  B．【B】  C．【C】  D．【D】

23.阅读文章第①段，概括补充“我们”的心情的主要变化过程。（2分）

              →神思恍惚→             

24.你是否同意文章第⑥段画横线句子表达的观点？请说明理由。（2分）

25.简要分析文中父亲的人物形象。（2分）

26.积累链接：请写出《诗经▪蒹葭》中常被人们引用来形容所追求的人在远方的句子。(2分)

五、美文品读（12分）

留一份古典心境

                                      赵虹

①熄了案灯，任一汪新月的光影斜斜地淌进书房，一股古典的暗香便幽然浮起，于是我沉醉在一片古檀气息般的紫红色中。

②我崇尚上古的大隐高贤，他们或散发泛舟于江湖之上，或相聚醉饮于林中的风月之下，                    ，亦或拽杖踟躇、辍行在山野斜径间，那份闲云野鹤般地从容自在，没有恬淡空灵的心境是不能达到的。其幽远而潇洒，又因为承受山林之逸气清幽而益发滋润。此刻心仪其行状，来体味一种可浸润枯涸心绪而又旷日久远了的那份古典心境。

③一缕兰之幽香，随唐诗宋词的绕梁余韵而出，让人感触到的是唐的（    ）和宋的（    ）；一曲京昆的悠扬，清脆珠喉伴一阙元人小令的铿锵，使人顿觉秋雨朦胧间的凄厉冷艳；魏晋时虽有五柳先生“采菊东篱”的淡描轻吟，亦缠绵出嵇康那一曲潇洒豪迈的《广陵散》绝奏之后的肝肠寸断，为当世之隐赢得了万世的飘飘洒洒。

④自古若世无隐者，太史公如椽大笔下就不会镌刻出《伯夷叔齐列传》，史家奏出的是洪钟大吕般的绝响回风；自古若世无高士，便不存阮籍傲啸长吟于苏门山中的襟怀舒展。苏子曾泛舟赤壁而高歌一曲《大江东去》，叹“江山如画，一时多少豪杰”，“人生如梦”，惜古往今来之英雄何在？辛弃疾亦登山于“蓦然回首”间恍然一瞬，便感悟出稍纵即逝的人生体验。最有趣者莫过于南梁任昉之《述异记》中的《烂柯》，内中述的是“山中方一日，世上已千年”的仙家感叹。

⑤还有那一杆竹管羊毫，既能在简牍上刻出强健霸悍的秦篆汉隶字体，也可于史书上挥洒出清丽飘逸的魏晋风骨，可浓墨重彩描绘盛唐时的磅礴气度，更善在泥金小笺上书写出柳永的“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”的黯然韵致，还可在绢状般柔弱的古宣纸上计白当黑（书法术语。字的结构和通篇的布局务需有疏密虚实，才能破平板、划一，有起伏、对比，既矛盾、又和谐，从而获得良好的艺术情趣）。书法，同样为这煌煌的史册留下了一抹典雅倜傥的千古风流。

⑥说起黑白，自然也想到了棋盘纹枰之间的天地六合，于阴阳交错中重复着古人并不重复的清流弈谱，那份骨格清秀、眉宇间疏朗霁阔的潇洒，与只在电脑上玩儿的棋类游戏相比，自是多了一股血脉相通般的性灵气息，少了心理上胜负输赢中斤斤计较的些许沉重。

⑦“举杯邀明月，对影成三人。”青莲居士醉卧长安，这一醉就是千年，那股醇醇醺醺的酒香也似乎透过了这千年的风尘，隐隐地浮荡在我萎顿了许久的鼻下，唤醒了我沉沉的嗅觉。不禁翘首于窗外，望一弯银月如钩，神往起不仅为李白醉过，且被东坡吟过、李商隐恨过的那轮皎皎明月……

⑧当书房里这片淡淡而可怜的月光行将消逝之际，在我心灵深处，也暗暗地留下了这份古典心境，正如王维送别元二时，于渭城朝雨中，伴客舍青青柳色新之景所作的《阳关三叠》，离别之情一唱三叹，依依不舍；更像“茶圣”陆羽遗下的那半盏残茶，尽管销尽了茗烟缭绕、四溢宜人的清香氤氲，但无尽的茶痕，却总也抹不掉我心中那一丝挥之不去的感慨与沉醉。

27.仿照文段②中画波浪线的句子，在横线上续写一句。（2分）

28.认真阅读文段②的内容，说说作者为什么提出要“留一份古典心境”？（2分）

29.结合语境，将下列两个词语（序号）填入文段③的括号处。（2分）

A.博大深厚                   B.婉约清秀

30.古人除了姓名，又有字和号，或因环境而得，或表达自己独特的志趣，或后人对他们的尊称。结合文中加下划线人物的别号，还原他们的姓名。（2分）
   文段③：五柳先生（         ）          文段④：太史公  （         ）
​ 文段④：苏子     （          ）          文段⑦：青莲居士（         ）

31.作者在文中大量引用了“唐诗、宋词、京昆、书法、棋”等和中国传统文化元素相关的材料，这起到了什么作用？（2分）

32.积累链接：请写出《望洞庭湖赠张丞相》中笔力千钧，备受后人赞赏的句子。（2分）

33.当你与父母面对面倾诉时，你获得了亲情；当你与老师面对面交流时，你获得了启迪；当你与同学面对面探讨时，你获得了友情；当你与陌生人面对面对话时，你获得了真诚……

请以“面对面”为题，写一篇不少于600字的文章。诗歌除外，文体不限，字迹工整，文中不得出现真实的人名、地名、校名。

 2021年春五峰期中调研考试

八年级 语 文 参考答案  

 汉字

1.（2分）①jiá ②世  ③霭   ④xiē

2.（2分）饴：糖浆；  怡：愉快

3.（2分）示例：心里有了信念，成功往往就会成为必然。（两者有关联，符合逻辑即可）

4.（2分）①④③②。 （排对一个给0.5分）

5.（2分）春节、元宵节、中秋节、寒食节（写对一处得0.5分）

阅读

6.（4分）①……的样子； ②穷尽；③慢慢地； ④落，掉下。

7.（3分）断句为：风摇其巅/韵动崖谷/视之既静/其听始远。

8.（3分）是什么使我乐于住在这夷人聚居的地方而忘记故乡呢？不就是这样优美的钴鉧潭吗？

9.（4分）甲文中“其泉幽幽然，其鸣乍大乍小”的描写，写出水“清澈幽深、鸣声多变”的特点（2分）；乙文中“有声滞潀然”的描写，写出水“水声悦耳”的特点（2分）。

10.（2分）甲乙两文都运用的借景抒情、情景交融的写作手法（1分）；都表达了作者被贬谪后心情抑郁，寄情山水寻求精神慰藉和怀才不遇的苦闷（1分）。（言之有理即可）

11.（2分）凄神寒骨，悄怆幽邃

12.（2分）说明对象是数字。本文属于事理说明文。

13.（2分）示例：三足鼎立、三教九流、三令五申等。

14.（2分）人们开始用数字考核、管理社会的各行各业。

15.（2分）此句运用拟人的修辞手法，把“数字和公式”当作有思想行动的人能“组织一场暴动”，生动形象地说明了数字神奇、有巨大威力的特点，增添了文章的生动性、趣味性。

16.（2分）一日不见，如隔三月兮！

17.（3分）①父亲到城里卖竹器，不收钱，满意再给钱。②小区保安替父亲把居民主动付的竹器钱收好给父亲。③父亲没有和一小区不付钱的大妈计较，还给我讲了他的哲学。

18.（2分）用了动作、语言、神态描写，生动地描写了父亲和门卫因为收钱而谦让的情景，表现了父亲的真诚和门卫的热情，侧面突出了父亲的自信。

19.（2分）第④段的“一笑”，表现了对小区居民的信任和自己的自信。第⑥段的“一笑”表现了父亲对小区大妈的宽容。

20.（2分）工匠哲学 （父亲的哲学等）

21.（2分）城阙辅三秦，风烟望五津。

22.（2分） C

23.（2分）期待   兴奋

24.（2分）认同。写信可以让自己静下心来梳理自己的想法，反省自己的行为，久而久之，可以养成独立、内省的习惯，有利于自己成长、进步。(言之成理即可)

25.（2分）是一位对儿子无私关爱,对祖国深沉热爱,对自己善于反省的父亲。（言之有理即可）

26.（2分）所谓伊人，在水一方。

27.（2分）例：或寂静行走于曲径通幽之处（或豪迈登于泰山之顶……）。

28.（2分）可浸润枯涸心绪。

29.（2分）AB

30.（2分）陶渊明；司马迁；苏轼；李白。

31.（2分）丰富了文章内容，增添文章的风采，使其更富文化底蕴；它们是传统文化的一部分，更好的表现了文章的主旨“留一份古典心境”。

32（2分）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

33.（50分）

作文评分参考标准：（友情提示：请阅卷教师阅卷前认真阅读试题卷上作文题目及要求。）

   一类文： 45分－50分  中心突出，内容精当，选材典型，结构严谨，语言优美，表达得体。　

二类文：40分－44分　中心明确，内容具体，选材恰当，结构合理，语言通顺，表达较得体。

三类文：30分－39分　主题散漫，内容杂乱，选材平庸，结构一般，语言平淡。

四类文：0分－29分　 主题不明，内容空洞，选材不当，结构散乱，语病较多。

注：

1．总分评定前，根据书写情况好坏，适当给予奖惩，在3分范围内浮动，以3分为限。

2．总分评定后，错别字另行扣分。3个错别字扣一分，每篇扣满3分为止。

3．若整段抄袭试卷上原文的则记零分。

4. 文题不写的，扣2分。