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华师大版七年级下册第8章 一元一次不等式综合与测试课时练习
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这是一份华师大版七年级下册第8章 一元一次不等式综合与测试课时练习,共11页。试卷主要包含了不等式x﹣2<3x﹣5的解是,给出下列数学表达式等内容,欢迎下载使用。
华师大版第8章《一元一次不等式》单元练习题一.选择题1.a、b都是实数,且a<b,则下列不等式正确的是( )A.a+x>b+x B.1﹣a<1﹣b C.5a<5b D.>2.若a>b,则下列各式中一定成立的是( )A.b>a B.a﹣c>b﹣c C.ac>bc D.3.不等式x﹣2<3x﹣5的解是( )A.x< B.x> C.x< D.x>4.不等式组的解集在数轴上表示正确的是( )A. B. C. D.5.给出下列数学表达式:①﹣3<0;②4x+3y>0;③x=5;④x2﹣xy+y2;⑤x+2>y﹣7.其中不等式的个数是( )A.5个 B.4个 C.3个 D.2个6.已知关于x的不等式组,的整数解共有3个,则m的取值范围是( )A.3<m<4 B.3≤m<4 C.3≤m≤4 D.3<m≤47.某社区超市以4元瓶从厂家购进一批饮料,以6元瓶销售近期计划进行打折销售,若这批饮料的销售利润不低于20%,则最多可打( )A.六折 B.七折 C.七五折 D.八折8.为有效开展“阳光体育”活动,某校计划购买篮球和足球共50个,购买资金不超过3200元,且购买篮球的数量不少于足球数量的一半,若每个篮球80元,每个足球50元.求共有几种购买方案?设购买篮球x个,可列不等式组( )A. B. C. D.二.填空题9.今年3月某天的最高气温为12℃,最低气温为﹣1℃,则这天气温t(℃)的变化范围是 .10.当k= 时,不等式(k﹣2)x|k|﹣2+2>0是一元一次不等式.11.如果a>b,那么2﹣a 2﹣b(填“=”、“>”或“<”).12.满足不等式4x﹣9<0的正整数解为 .13.若不等式(1﹣a)x>1﹣a的解集是x<1,则a的取值范围是 .14.某商家需要更换店面的瓷砖,商家打算用1500元购买彩色和单色两种地砖进行搭配,并且把1500元全部花完.已知每块彩色地砖25元,每块单色地砖15元,根据需要,购买的单色地砖数要超过彩色地砖数的2倍,并且单色地砖数要少于彩色地砖数的3倍,那么符合要求的一种购买方案是 .三.解答题15.解不等式(组):(1)3x+2<9﹣4x; (2). 16.解下列不等式(组),并把它们的解集分别表示在数轴上;(1)解不等式:﹣<4; (2)解不等式组:. 17.求下列不等式组的整数解. 18.为了丰富学生的大课间活动,振海中学到体育用品商店购买篮球和足球,若购买2个篮球和3个足球共需600元,购买3个篮球和1个足球其需550元.(1)求篮球和足球的单价分别是多少元?(2)振海中学决定购买篮球和足球共20个,经商议,体育用品商店决定篮球单价打八折,足球单价不变,若总费用不超过2200元,那么该校最多可以购买多少个篮球? 19.如果一元一次方程的解是一元一次不等式组的解,则称该一元一次方程为该不等式组的关联方程.(1)在方程①3x﹣1=0,②x+1=0,③x﹣(3x+1)=﹣5中,不等式组的关联方程是 ;(填序号)(2)若不等式组的一个关联方程的解是整数,则这个关联方程可以是 ;(写出一个即可)(3)若方程1﹣x=﹣7+3x,6(x﹣)=10﹣x都是关于x的不等式组的关联方程,直接写出m的取值范围 . 20.西大附中为打造“书香校园”,计划在校内组建中、小型两类图书角共30个,已知组建一个中型图书角需科技类书籍80本,人文类书籍50本,组建一个小型图书角需科技类书籍30本,人文类书籍60本.目前学校用于组建图书角的科技类书籍不超过1900本,人文类书籍不超过1620本.(1)符合题意的组建方案有几种?请你帮学校设计出来.(2)若组建一个中型图书角的费用是860元,小型图书角的费用是570元,试说明(1)中哪种方案费用最低,最低费用是多少元?21.阅读材料:如果x是一个有理数,我们把不超过x的最大整数记作[x].例如,[3.2]=3,[5]=5,[﹣2.1]=﹣3.那么,x=[x]+a,其中0≤a<1.例如,3.2=[3.2]+0.2,5=[5]+0,﹣2.1=[﹣2.1]+0.9.请你解决下列问题:(1)[4.8]= ,[﹣6.5]= ;(2)如果[x]=3,那么x的取值范围是 ;(3)如果[5x﹣2]=3x+1,那么x的值是 ;(4)如果x=[x]+a,其中0≤a<1,且4a=[x]+1,求x的值. 参考答案一.选择题1.解:A、不等式两边同时加上一个数,不等号方向不变,故A错误;B、不等式两边同时乘以负数,不等号方向改变,故B错误;C、不等式两边同时乘以正数,不等号方向不变,故C正确;D、不等式两边同时除以正数,不等号方向不变,故D错误;故选:C.2.解:根据a>b,不能得b>a,故A不成立;根据不等式两边减同一个数,不等号的方向不变,故B成立;根据不等式两边乘同一个负数,不等号的方向改变,不等式两边乘同一个正数,不等号的方向不变,故C不一定成立;根据不等式两边除以同一个负数,不等号的方向改变,不等式两边除以同一个正数,不等号的方向不变,故D不一定成立;故选:B.3.解:∵x﹣2<3x﹣5∴移项得,﹣2+5<3x﹣x,合并同类项得,2x>3,即x>.故选:B.4.解:解不等式x+1>0,得:x>﹣1,解不等式2x﹣6≥0,得:x≥3,所以不等式组的解集为x≥3,故选:A.5.解:③是等式,④是代数式,没有不等关系,所以不是不等式.不等式有①②⑤,共3个.故选:C.6.解:,由①解得:x≤m,由②解得:x≥1,故不等式组的解集为1≤x≤m,由不等式组的整数解有3个,得到整数解为1,2,3,则m的范围为3≤m<4.故选:B.7.解:设可以打a折,6×﹣4≥4×20%,解得,a≥8,即最多可打八折,故选:D.8.解:设购买篮球x个,则购买足球(50﹣x)个,由题意,得.故选:C.二.填空题9.解:因为最低气温是﹣1℃,所以﹣1≤t,最高气温是12℃,t≤12,则今天气温t(℃)的范围是﹣1≤t≤12.故答案为:﹣1≤t≤12.10.解:∵不等式(k﹣2)x|k|﹣2+2>0是一元一次不等式,∴,解得:k=±3,故答案为:±3.11.解:∵a>b,∴﹣a<﹣b,∴2﹣a<2﹣b,故答案为:<.12.解:4x﹣9<0,4x<9,解得,x<,∴不等式的正整数解是1,2;故答案为:1,2.13.解:∵不等式(1﹣a)x>1﹣a的解集是x<1,∴1﹣a<0,解得:a>1.故答案为:a>1.14.解:设购买x块彩色地砖,则购买块单色地砖,依题意得:,解得:<x<,又∵x,均为正整数,∴x可以取24,27.∴当x=24时,=60;当x=27时,=55.故答案为:购买24块彩色地砖、60块单色地砖(或购买27块彩色地砖、55块单色地砖).三.解答题15.解:(1)移项得:3x+4x<9﹣2,合并同类项得:7x<7,把x的系数化为1得:x<1;(2)由①得x<1,由②得x≤﹣,∴不等式组的解集为x≤﹣.16.解:(1)原不等式变化为﹣(2x﹣2)<12,∴2x﹣2>﹣12,∴x>﹣5,在数轴上表示为:; (2)原不等式组转化为,化简为,∴不等式组的解集为:﹣1<x≤5.在数轴上表示为:.17.解:由①得:x>1,由②得:x≤4,∴不等式组的解集为1<x≤4.∴不等式组的整数解是:2,3,4.18.解:(1)设每个篮球的售价为x元,每个足球的售价为y元,依题意,得:,解得:.答:每个篮球的售价为150元,每个足球的售价为100元.(2)设振海中学购买m个篮球,则购买(20﹣m)个足球,根据题意,得150×80%m+100×(20﹣m)≤2200,解得:m≤10,答:该校最多可以购买10个篮球.19.解:(1)解方程3x﹣1=0得:x=,解方程x+1=0得:x=﹣,解方程x﹣(3x+1)=﹣5得:x=2,解不等式组得:<x<,所以不等式组的关联方程是③,故答案为:③;(2)解不等式(x﹣2)<2x+1,得:x>﹣1,解不等式<,得:x<,∴不等式组的解集为﹣1<x<,则不等式组的整数解为x=0,∴此不等式组的关联方程可以为3x﹣3=﹣3,故答案为:3x﹣3=﹣3(答案不唯一);(3)解方程1﹣x=﹣7+3x,得:x=2,解方程6(x﹣)=10﹣x,得:x=3,解不等式3x﹣m≥x+3m,得:x≥2m,解不等式x﹣m<﹣x+3,得:x<m+3,则不等式组的解集为2m≤x<m+3,根据题意知2m≤2且m+3>3,解得0<m≤1,故答案为:0<m≤1.20.解:(1)设组建中型图书角x个,则组建小型图书角(30﹣x)个,依题意得:,解得:18≤x≤20,又∵x为整数,∴x可以取18,19,20,∴共有3种组建方案,方案1:组建中型图书角18个,小型图书角12个;方案2:组建中型图书角19个,小型图书角11个;方案3:组建中型图书角20个,小型图书角10个.(2)选择方案1的费用为860×18+570×12=22320(元);选择方案2的费用为860×19+570×11=22610(元);选择方案3的费用为860×20+570×10=22900(元).∵22320<22610<22900,∴方案1费用最低,最低费用是22320元.21.解:(1)[4.8]=4,[﹣6.5]=﹣7.故答案为:4,﹣7.(2)如果[x]=3.那么x的取值范围是3≤x<4.故答案为:3≤x<4.(3)如果[5x﹣2]=3x+1,那么3x+1≤5x﹣2<3x+2.解得:≤x<2.∵3x+1是整数.∴x=.故答案为:.(4)∵x=[x]+a,其中0≤a<1,∴[x]=x﹣a,∵4a=[x]+1,∴a=∵0≤a<1,∴0≤<1,∴﹣1≤[x]<3,∴[x]=﹣1,0,1,2.当[x]=﹣1时,a=0,x=﹣1,当[x]=0时,a=,x=,当[x]=1时,a=,x=1,当[x]=2时,a=,x=2,∴x=﹣1或或1或2.
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