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北师大版五年级上册2 分数的再认识(二)教课课件ppt
展开用附页3中图1的纸条,量一量数学书的长和宽各是多少。
思考:如果能正好量完,是几个纸条长?如果不能正好量 完,该怎样表示长度?
10cm=( )dm
2. 观察下图中的分数,在括号里填上适当的数。
(1)3个 是( ), 里有( )个 ,( )个 是1。
(2)在这些分数中,最接近0的是( )最接近1的是( )。
3. 下面哪些分数更接近0,哪些分数更接近1?分别 填入圈内,并尝试说明理由。
答:他们喝得不一样多,因为他们对应的整体不同。
分数单位的大小:分母越大,分数单位越小;分母越小,分数单位越大。
2. 在( )里填上适当的数。
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