吉林省舒兰市七年级下学期语文期末试卷

七年级下学期语文期末试卷

一、基础知识综合（共1题；共6分）

1.按要求填空 

     欣赏是一种学习，一种感悟，一种特别的收获。欣赏一封短短的家书，会令你想起故乡的亲切与温新；欣赏一个浅浅的微笑，会让你忘却生活的无奈和愁苦；         ，        ；欣赏一束淡淡的康乃馨，会让你享受生命的清雅和yōu扬……

（1）根据拼音“yōu”，填写汉字：________。   

（2）文中有一个错别字，请找出并改正：________改为________。   

（3）朗读有节奏，就是指语速的快慢变化。“一种学习，一种感悟，一种特别的收获”一句，朗读时速度要：________。           

A.语速不变
B.语速逐渐放慢
C.语速逐渐加快

（4）“无奈和愁苦”是________短语。   

（5）请联系语境，在横线处仿写一个句子：________。   

二、情景默写（共1题；共6分）

2.古诗文默写   

（1）会当凌绝顶，________。（杜甫《望岳》）   

（2）此夜曲中闻折柳，________。（李白《春夜洛城闻笛》）   

（3）________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）   

（4）《<己亥杂诗>其五》一诗中，龚自珍表达自己虽辞官，但依然关心国家命运的诗句是：________，________。   

（5）《木兰诗》中，表现边关战场战斗艰辛的诗句是： ________，________。   

（6）刘禹锡的《陋室铭》一文中，统领全篇的主旨句是：________。   

三、语言表达（共1题；共1分）

3.抗疫期间，在我们身边有无数默默奉献的逆行者，他们负重前行，守护着我们的家园，守护着岁月静好。请结合你的见闻感悟，补写下面的对联。 

上联：负重前行担道义；

下联： ________。

四、课内阅读（共1题；共13分）

4.阅读下文，回答问题。 

孙权劝学

    初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

（1）本文出自北宋________主持编纂的编年体通史《________》。   

（2）解释下句中加点的词。 

①即更刮目相待（________）

②及鲁肃过寻阳（________）

（3）翻译下列句子。 

孤岂欲卿治经为博士邪!

（4）文章主要写了两件事，分别是________和________。   

（5）文章结尾写“肃遂拜蒙母，结友而别”有何作用?   

五、诗歌鉴赏（共1题；共11分）

5.阅读下面这首诗，回答问题。 

夜雨寄北

（李商隐）

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

（1）“却话巴山夜雨时”中“话”的意思是：________。   

（2）“巴山夜雨涨秋池”一句通过写实，营造了怎样的气氛？   

（3）近体诗一般要避免字面重复，但本诗中“期”和“巴山夜雨”均重复出现。请你简要谈谈这种有意重复的作用。   

六、现代文阅读（共2题；共31分）

6.阅读下文，回答问题。 

门边有个位置

    每次纯净水送过来，这位师傅都匆匆忙忙。在门外脱下鞋子，穿着袜子，绕过过道，进客厅，再到饮水机旁边。我让他穿上拖鞋，他说，没时间，再说地板上很干净。

    一次，我请他抽支烟，坐一会儿。他感激地冲我笑笑，他说他下岗了，到纯净水公司承包了我们这个小区送纯净水的业务。生活还过得去，就是忙，就是累。我说:“我们都是在苦弱中挣扎，只不过用不同的方式。”他听了，得到安慰似地笑笑。

    星期天，儿子坐在沙发上看电视。这位师傅扛着水进来。儿子用手扇着鼻子，“嗯，有一股气味。”我对儿子眨眨眼，示意他别往下说。这小子不肯罢休:“你没闻到啊?一股浓烈的气味。”

    怒火中烧，我伸手就打。不料，这小子揭竿而起:“打我干吗?就是臭，臭脚臭袜子的臭。”我一下子呆住了，尴尬地止住了手。但心里还存着侥幸，希望走到门边的师傅没注意也没听见。可是，他站住了，扭过头来，满脸通红，歉疚地说:“别怪孩子，都是我没注意。”

    夜里，我跟孩子说:“儿子，这次我真的不能原谅你，这位送纯净水的师傅，也有一个和你一般大的在学校读书的孩子，他将一桶水送到这里，爬上五楼，一桶水只赚一块钱，流了多少汗?”儿子很委屈，“我只说臭，又没说其他的，你却要打我?”许多事，许多心情，他这个年龄，显然不懂。

    再来的时候，这位师傅不再是脱了鞋径直走进来，他在门外窸窸窣窣弄了好长时间。进了客厅——脚上套了两只绿色的、类似塑料袋的鞋套。一种无法言说的尴尬，在彼此间心照不宣。我劝他无须这样细心，他笑一笑，“服务总是讲究质量的。”然后匆匆地干活，匆匆地走。那双绿色的鞋套，一直让我不安。

    门边有个位置！坐在沙发上抽烟，我忽然产生灵感。于是，和儿子把饮水机安置到这个地方。这样不要套什么鞋套，站在门槛一伸胳膊就可以换水。一次次地来，他好像没有在意饮水机位置的变化。我不希望他体察到我的用心，这点小小的方便，还需要别人在意么?

    几天前，我在小区散步。楼上的一位老人喊住了我，打量了我好半天，“好人!”一声惊叹吓了我一跳，“为什么啊?大爷!”老人说:“送水的那位师傅见人就讲，你为了让他方便，把饮水机移到门边，让家里人进门出门都不方便。”我脸一红，那点微不足道的方便，竟然被郑重地提起。

    老人说:“谁家的门边没有位置?再小的事，也能看出一个人，有没有在心里给别人留个位置。”

（1）从全文看，题目中的“位置”既指________，又指________。   

（2）请结合文中的相关内容，分析“我”和“送水师傅”分别是怎样的人?   

（3）文章结尾两段，为什么要写老人的话?   

（4）读罢全文，作为与文中“儿子”同龄的你，想对文中的“儿子”说点什么?   

7.阅读下文，回答问题。 

妈妈的额头

    ①童年的印象里，母亲的额头是最亲切的。那时的我体质弱，常常生病发烧。每次见到我一脸绯红的样子，母亲就觉得不对劲，然后她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻轻一贴，母亲就能准确判断出我的健康状况。

    ②母亲的额头，很多时间都被汗水占据着，劳动着的母亲是美丽的。那时候，年轻的母亲，以光洁而温馨的额头为纸，为这个家，书写着人生的喜怒哀乐。跟我们在一起，有说有笑的日子，母亲是开心的，幸福的，这些开心和幸福，在她的额头上表现得阳光灿烂。当我们遇到挫折和磨难，那额头上则会写满忧虑和郁闷。我一度怀疑，多年以后，母亲额头上那一条条清晰的纹路，该是多年担忧留下的记忆档案。

    ③母亲用额头为我诊断了无数次病痛，而她自己生病的时候，总是悄悄瞒着。好些回，我看见母亲浑身无力地躺在床上，父亲用湿毛巾捂着她的额头，才知道母亲已被病魔折腾多时。每一次，母亲从疲惫中爬起来，第一件事就是揉拍前额，好让自己保持一份清醒，第一时间理清生活的繁琐，解开心头的愁结，为家的未来精打细算。韶华流转中，母亲老了，无论记忆力还是动作气力，已经大不如前，唯一不改的，依然是拍额头的习惯性动作，那手掌在额头上发出的声音，于我而言，更多成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章。

    ④母亲是爱美的，也许从她懂事时起，就用那些粉膏，每天在额头上涂抹。然而岁月匆匆，雨霜重重，谁也无法挽留青春饱满的脚步。一道道皱纹，在一个个不经意的夜晚，悄悄爬上了母亲的额头。如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林，是一种写在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀木，永远葱绿绵长。

    ⑤母亲七十大寿那天，女儿忽然说头晕，母亲的额头，又习惯性地跟她贴在一起。那是怎样的两张额头啊，一张沧桑遍布，饱经风霜；一张青春饱满，一如母亲当年。母亲仔细端详着孙女，不由感慨万千：“奶奶老了，瞧这额头上的皱纹，多深！”我伸过手，轻抚母亲的额头：“妈，谁说您老呀。瞧您的额头，还是当年那样温暖。在我心里，您有一张永远年轻的脸。”

    ⑥是啊，母亲的额头是不老的，那里面，写满了永恒的母爱。

（1）文中写了有关“妈妈的额头”的三个生活片断，请用简洁的语言概括出来。   

（2）结合文章内容，赏析下面的句子。 

她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻轻一贴，母亲就能准确判断出我的健康状况。

（3）你认为文中的妈妈是一个什么样的人?生活中我们都拥有亲人们的关爱，请你把感受最深的和大家分享。   

七、名著阅读（共2题；共12分）

8.阅读下面语段，回答问题。 

    不过希望在人心中总是根深蒂固的！并且我们又是两个人。最后，我还要肯定一点——这看来像是不可能的——即使我要打破我心中的一切幻想，即使我要“绝望”，现在也办不到!战舰跟那鲸鱼冲撞的时间是在夜间十一点钟左右。所以到太阳升起，我们还得游泳八个小时。我们替换着游，游八小时必然可以做到。海面相当平静，我们还不至于过度疲劳。有时，我的眼睛想看透深沉的黑暗，但什么也看不见，只有那由于我们游泳动作激起的浪花透出一点闪光来。在我手下破碎的明亮的水波，点缀在镜子般闪闪的水面上，就好像一块块青灰色的金属片。

（1）本语段选自《________》，作者是________   

（2）你认为小说中的尼摩船长是一个怎么样的人？   

9.阅读选段，回答问题 

    月亮上来了。星渐渐的稀少，天上空阔起来。和微风匀到一起的光，象冰凉的刀刃儿似的，把宽静的大街切成两半，一半儿黑，一半儿亮。那黑的一半，使人感到阴森，亮的一半使人感到凄凉。李四爷，很想继续听着大夫的话，可是身上觉得分外的疲倦。他打了个很长的哈欠，凉风儿与凉的月光好象一齐进入他的口中；凉的，疲倦的，泪，顺着鼻子往下滚。揉了揉鼻子，他稍微精神了一点。他看见了护国寺街口立着的两个敌兵。他轻颤了一下，全身都起了极细碎的小白鸡皮疙瘩。

（1）语段选自名著《四世同堂》，作者是________   

（2）请简要概括这本书的主要情节。   

八、综合性学习（共1题；共11分）

10.面对疫情，班级将在线上举行“面对困难，我们该怎么办”的研讨会。请你完成下面的任务。   

（1）请你为本次活动设计一个主题语。 ________    

（2）下面关于活动过程的设计，不合理的是哪个环节？ 

第一步，确定活动的目标；

第二步，确定活动的主题，邀请相关的嘉宾；

第三步，活动总结；

第四步，设计活动步骤（包括宣传动员、宣布开始、同学发言、嘉宾讲话等）。

（3）如果你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。100字左右。   

九、作文（共3题；共15分）

11.题目：榜样 

要求：要自由，有创意地表达真实情感；除诗外，其它文体不限；不少于500字；书写要规范、整洁、美观。

12.题目：身边的故事 

要求：要自由，有创意地表达真实情感；除诗外，其它文体不限；不少于500字；书写要规范、整洁、美观。

13.阅读下面一段材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。 

    有一个盲人，小时候深为自己的缺陷烦恼沮丧，认定这是老天在惩罚他，自己这一辈子算完了。后来一位老师开导他说“世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比较大，是因为上帝特别喜爱他的芬芳。”他很受鼓舞，从此把失明看作是上帝对自己的特殊钟爱，开始振作起来，向命运挑战。若干年后，他成了一位著名的盲人推拿师，为许多人解除了病痛，他的事迹被写进当地的小学课本。

要求：要自由，有创意地表达真实情感；除诗外，其它文体不限；不少于500字；书写要规范、整洁、美观。

十、课外阅读（共1题；共6分）

14.阅读选段，回答问题 

    将欲取①天下而为②之，吾见其不得已③。天下神器④  ， 不可为也，不可执也⑤。为者败之，执者失之。是以圣人无为⑥  ， 故无败，故无失。

注释：① 取：为、治理。② 为：指有为，靠强力去做。③不得已：达不到、得不到。④ 天下神器：天下，指天下人。神器，神圣的物。⑤执：掌握、执掌。⑥无为：顺应自然而不强制。

（1）这段文字，选自老子的名著《________》。   

（2）本段文字体现了老子的哪种思想？   

答案解析部分

一、基础知识综合

1.【答案】 （1）悠
（2）“新”；“馨”
（3）B
（4）并列短语。
（5）不唯一  

二、情景默写

2.【答案】 （1）一览众山小
（2）何人不起故园情
（3）山重水复疑无路
（4）落红不是无情物；化作春泥更护花
（5）将军百战死；壮士十年归
（6）惟吾德馨。  

三、语言表达

3.【答案】 示例1：岁月静好谱春秋。示例2：迎难而上护家园。  

四、课内阅读

4.【答案】 （1）司马光；《资治通鉴》
（2）另外；到
（3）示例：我难道想要你研究儒家经典成为博士吗?
（4）孙权劝学；鲁肃赞学
（5）示例：侧面衬托吕蒙才略非同寻常，表明他进步之快，从而表达“开卷有益”的中心，也证明了孙权劝学的成功。  

五、诗歌鉴赏

5.【答案】 （1）说
（2）示例：黑夜迷茫、秋雨绵绵，渲染出诗人漂泊在外不得归家的孤独、凄凉。
（3）示例： 两个“期”一问一答，写出诗人羁旅难归的愁苦；“巴山夜雨”一个是写实，一个是想象的温馨画面，重复出现形成时间和空间回环往复的意境美。  

六、现代文阅读

6.【答案】 （1）示例：饮水机摆放的位置；心中的位置
（2）示例：“我”：善解人意，默默帮助别人，不求感谢。送水师傅：是一个默默工作、追求服务质量的人，也是一个为他人着想，生活辛苦但懂得感激的人。
（3）示例：既是侧面烘托我的善解人意，默默助人，也是通过老人的话点明中心，突出主题
（4）围绕“多为别人着想，理解他人等”谈即可。  

7.【答案】 （1）示例：母亲用额头为我诊断病痛；母亲揉拍前额缓解劳累；母亲用额头为孙女诊断病痛
（2）示例：动作描写(或细节描写)。“贴”字用得生动传神，通过母亲这一个动作表现母亲对儿女的无微不至的关爱。
（3）示例：文中的妈妈是一个关爱儿女、勤劳能干、任劳任怨、默默付出的人。父亲的关爱让我感受最深。父亲是家中的顶梁柱，尤其是他厚实的背给了我安全感和幸福感。小时候，我在父亲的背上尽情欢笑；现在，父亲仍然用他厚实的背为我遮风挡雨。  

七、名著阅读

8.【答案】 （1）《海底两万里》；儒勒·凡尔纳（或凡尔纳）
（2）示例：尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩。  

9.【答案】 （1）老舍
（2）示例：该书以北平小羊圈胡同为背景，通过复杂的矛盾纠葛，以胡同内的祁家为主，钱家、冠家以及其他居民为辅，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象，表现了抗战北平沦陷区普通民众的生活。  

八、综合性学习

10.【答案】 （1）示例：微笑伴我成长； 历经磨难，方得岁月静好
（2）第三步，总结应该在活动结束之后。
（3）符合主题，语言能运用对偶修辞即可。  

九、作文

11.【答案】 【参考例文】 

榜样

    每当在公交车上看到有人让座时，我就会情不自禁地想起那件令我汗颜的往事。

    记得那是去年冬天的一个星期天的早晨，天空湛蓝湛蓝的。那天一大早，妈妈就带着我去南京上课。我们在车站等了十多分钟车子才来。上了公交车后，我们才发现车上只剩下两个座位。于是，我和一位大姐姐坐在了空座位上。

    汽车飞快地行驶着。没一会儿工夫，车子就到了大桥南路。由于站下等车的人太多，大家拼命地往上挤，顿时，车子成了沙丁鱼罐头。

    这时，上来了一位满头白发的老奶奶，她脸上淌着汗，弯着腰，一步一步地向我这边挪动着。我一见这情景，心里不禁折腾开了：让吧，我就要站到底；不让吧，老奶奶被人挤得都快站不住了。

    正当我拿不定主意时，我身旁的那位大姐姐毫不犹豫地站了起来，轻声说道：“奶奶，请您到我这边来坐吧。”“谢谢你，小姑娘。”老奶奶一边说着，一边挤了过来坐下。“不客气，奶奶，这是我应该做的。”大姐姐柔声说道。

    这时，车上的所有人都向大姐姐投去了赞许的目光，而我呢，却惭愧地低下了头。心想：今天真不该，如果这位老人是我的奶奶，我会这样做吗？再说，老师一再教育我们要尊老爱幼……可今天，我却为了自己，把它全扔到了脑后。此时，我仿佛感到全车的人都向我投来鄙夷的目光，我真恨不得能找个地缝钻进去。

    汽车终于到站了，我怀着一颗羞涩、惭愧、后悔的心下了车。一路上我默默地想着：是啊，有一首歌唱得好，只要人人献出一点爱，我们这个世界就会变得更加美好。这句话说得多精彩啊!的确，人与人之间需要互相关心，互相爱护。主动让座这件事情虽然很小，但它却传递了人世间的一种真情，正是有了这种真情，我们这座城市才会变得更加温馨，我们这个社会才会变得更加和谐。

    让座这件小事，虽然过去很久了，但每当我回想起它时，大姐姐那高大的形象仍然历历在目，她就是我心中的榜样。

12.【答案】 【参考例文】 

身边的故事

    在我的身边，发生过许许多多的故事，但那一件事，却令我真真正正地发觉世间的的确确存在着不可计数的“爱”。

    看着那本崭新的相集，令我想起我那逐渐衰老的外公。外公是一个非常小气的人，这本相集是他送给我的唯一一件礼物。虽然外公非常小气，但是不知道为什么，他的钱总是花得很快很快。

    一次偶然的机会，让我解开了这个谜底。

    那天，我见到外公正站在叔公的家门口，好像在等什么人。我想：叔公是一个穷亲戚，而且跟外公外婆早已没有来往，怎么？……我感到不解。忽然，从叔公家出来一个人影。咦，是叔公。外公把手中的几张一百元的钞票递给叔公，“我今天来就是带钱过来给你，我马上得走，否则待会儿被你嫂子发现就碍事了！”外公转身就走，叔公也来不及留人。接着，外公又来到姨婆家……

    哦，我终于明白了！外公的钱就是用在这些穷亲戚身上。在别人看来，他是一个非常小气的老人，但是谁又会想到这样一个小气的人，只送过他外甥女唯一一件礼物的人，会去接济别人呢？

    听妈妈说，我的几位舅舅每次给外公一给就是几千元，所以在别人眼里，外公是一个富叟。但实际上，外公却只舍得花一点点钱。外公吃饭从来不浪费，他买菜不买最时鲜的，只要还能吃就行了；吃剩的菜，他一定要将它留下来，吃完为止。

    从这件事里，我明白了这样一个道理：爱，是不一定要人人皆知的；鲜为人知的爱更是深爱、大爱。

    我要对我“小气”的外公说，“外公，你真是太伟大了！”你让我的心胸更宽广了，你让我的精神更纯净了，你让我的眼睛更明亮了……

13.【答案】 【参考例文】 

换个角度看问题

    常常听到有人抱怨自己容貌不是国色天香，抱怨今天天气糟糕透了，抱怨自己总不能事事顺心……刚一听，还真认为上天对他太不公了，但仔细一想，你为什么不换个角度看问题呢？容貌天生你不能改变，但你为什么不展现笑容，说不定会美丽一点；天气不能改变，但你能改变心情；你不能样样顺利，但可以事事尽心，你这样一想是不是心情好很多？

    由此我想到了很多……

    人生路上难免有许多的不尽如人意，但我们不要死钻牛角尖，换个角度看问题，说不定我们会有意料不到的收获。

    闻名沪上的劳动模范徐虎，只是一名普通的水电工，换了别人在他这个岗位上，他或许会想：我再怎么说总有些才干，却叫我给别人修水管、修马桶，简直是埋没人才。为此而整天大呼没遇伯乐。而徐虎却从小事上做起——“辛苦我一人，方便千万家”，徐虎从这个角度上看到了自己的价值，所以他安心于做一名普通的水电工。这是他换个角度看问题的收获。

    或许你会说徐虎太安于平凡，现在的社会要的是高学历人才，人要向高处爬。但也请你换个角度想一想，如果每个人都向上爬，那么老百姓的“柴、米、油、盐”这些社会小事谁去做呢？所以说你也别老给自己订什么高额标准，要求自己冲刺到第几，你只要想自己尽力也就行了；你呢也别总是想着去当高干、总裁、元帅……这些人固然是人类精英，拿破仑也曾说过“不想当元帅的士兵不是好士兵”，但毕竟不是人人都能成为元帅的。

    钱钟书先生没有获得诺贝尔奖，固然可惜，但你想钱老至少扬名中外学术界，这一点也可喜可贺。杨绛先生在《隐身衣》一文中说道：“假若是个萝卜，就要力求做一个水多肉脆的好萝卜，假如是白菜，就要做一棵瓷瓷实实的包心好白菜。”有很多人固然生活在平凡中，但在平凡中可以创造一个不平凡的自我，而不是暗自埋怨。

    学会换个角度看问题，生活就变得更加美丽。

十、课外阅读

14.【答案】 （1）《道德经》
（2）“无为而治”或“无为”